不要小瞧小學生的，裡面的套路滿滿，有時候輔導的家長都不禁頭疼，現在的孩子吃的苦可比我們當初難多了。有些你還不會呢！甚至有的閒了沒事研究小學生的語文、，都不禁感慨：辛虧自己早早畢業，不然小學都不一定能畢業。
一：移動或者添加一根火柴，使得等式成立。
按照平時的智商，一般小編我是做不出來的，所以也不能給大家多點提示了，所以大家就自己多思考思考，
二：四隻兔子賽跑，分別為，同賽道比賽，一共比賽四次，其中，甲比乙快三次，乙比丙也快三次，丙比丁快三次，並且，丁比甲快三次，請問這樣才情況存在嗎？如果存在，請問他們的四次名次是怎麼情況。其實這道題是很簡單的，互相多三次，可以先假設前三次是甲比乙快，那麼這樣可以慢慢往下推。這樣答案就顯而易見了。
三：“舅舅”的問題
“大舅去二舅家找三舅說四舅被五舅騙去六舅家偷七舅放在八舅櫃子裡九舅借給十舅發給十一舅工資的1000元錢”，問：誰是小偷?錢是誰的？其實我是挺想問，你家到底幾口人？過年紅包一般都能領多少？好了，其實這道題只要仔細區分就很容易做出來的。
四：停電了
看圖。這是一道小學生的入門題。其實解題思路很簡單，如果實在看不出就換個思路看問題。不要侷限自己。很多小學生都是做出來了。你一定比剛入門的孩子聰明。記得多方位看問題哦。答案就不期而遇了。
五：
這道題不僅考察你的數學邏輯思維，同樣也是考察思維理解的一道題。只要數學的沒問題，對邏輯的理解透徹，基本都是送分題。那麼看看你自己的語文功底到底如何？
你能做到第幾個？
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