看一個班級優秀不優秀，看一個班主任是否細心，走進他的教室，瞭解他的環境，便可窺一斑而見全豹。下面我就帶著大家來看看，我的班級是如何進行文化佈置的，讓大家瞭解點點滴滴皆情懷，分分寸寸皆教育。
我的班級環境
衛生角
有這樣一種說法，看一個家庭是不是真乾淨，無需看他的客廳，只要去看他家的廚房和洗手間便好了。因為這是最容易藏汙垢的地方。同樣，看一間教室乾淨不乾淨，你只需要看他的衛生角就好。從前面望去，我班是沒有衛生角的。仔細看去，衛生角藏在了綠化帶後面，這樣的設計，我把他叫做“萬綠叢中一點紅”。我要求孩子，掃帚要整齊懸掛在掛鉤之上，從右向左，一個壓著一個。垃圾桶在最外面，以方便同學們從右側進入衛生角丟垃圾。我們把衛生角打造成一道靚麗的室內風景線。
萬綠叢中一點紅
衛生角整潔是檢驗班級是否真乾淨的最好標準
教室後牆
教室的後牆是空調，鐘錶，活動牆。空調要兩週一擦，不落灰塵。鐘錶懸掛在後是為了方便老師上課查看時間，也是防止同學們分散注意力。活動牆定期更換內容，以展現班級活動的豐富多彩。
班級宣傳信息欄
教室的左前方是班級宣傳信息欄。看一個班主任會不會料理班務，就看他班的宣傳欄。宣傳欄張貼的內容應該具有時效性，價值性。所謂時效性就是及時更新，每週一更。比如我班的紀律、作業記錄表，詳細清楚地記錄著孩子們的日常表現。所謂價值性就是孩子們清楚知道的內容不張貼，比如課程表、作息時間表、班幹分工表、值日表等，這些內容孩子們在開學一週內就能清楚知道，如果再張貼在上面，完全沒有價值。
讓每一張表格都能“說話”，都不說“廢話”
榮譽牆和心願樹
教室的前面是心願樹，後面是榮譽牆。我班的心願樹是由楊曉印、魯照國等同學手繪完成的。心願樹上張貼著每個孩子的夢想，張貼了全體老師對孩子們的祝福。在設計初，我特意將榮譽牆設計在後，心願樹設計在前。為的就是讓孩子們時刻看到自己的夢想，夢想在眼前，榮譽在後。
心願在眼前，榮譽在身後
心語信箱
教室的前方，安裝著心語信箱。孩子們對班級管理有什麼好的意見建議，可以以書信形式，投入信箱，班主任定期打開查看。給一些較為內向，或者是不好意思當面說出的孩子提供了一個表達的渠道。
心語信箱
粉筆盒和講桌擺放
粉筆和黑板擦需放入粉筆盒固定位置。粉筆盒要頂著講臺左上角放置。講臺四周粘貼了防撞貼條。防止來來往往的孩子衣服被金屬角掛壞。擦黑板的值日生在每節課擦完黑板後，需要將講桌擦拭乾淨，讓老師在上課時能使用最乾淨的課桌。
每一樣用品都井然有序
窗簾
我要求學生在窗簾打開時，需要用束帶將窗簾捆束整齊，並統一捆束高度。
桌椅擺放
班級的桌椅擺放也有講究。下課時，學生離開座位，方便了其他同學的進出，需要將板凳隨手放入桌底。體育課及課間操，需要將桌面清空。放學時，需要將板凳倒置在桌面上，整齊擺放在右上角。
放學後，板凳需要放在桌面，頂桌子右上角
小事不成何以成大事，一屋不掃何以掃天下。把小事做到極致！班級環境佈置體現了一個班主任的管理能力和教育情懷。這近乎嚴苛的班級環境要求，讓孩子們養成了良好的生活習慣。給他們提供了最乾淨清爽的學習環境和氛圍。
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