小马哥148016635
并不完全合理
全面托管对学生和家长而言都有非常大的好处，一是保证学生的睡眠时间，学生不用来回奔波，对学生的身心发育无疑是非常好的；家长也是一样，不全面托管得专门有一个人来接送孩子，照顾孩子的饮食起居，特别是对于双薪家庭，全面托管家长不仅省心省力，还可以另外去上班；
然而对于老师而言，就没有那么好了；首先，老师的主要任务是教学，工作一天已经比较累了，还要在此基础管理孩子的饮食起居，关键是到校这么早，还晚半小时下班；老师得累死，特别是低年级的老师，身心俱疲是不用说的，再碰到什么问题，家长找来闹，不得气死。老师一定会面临精力不足的情况，对教学肯定是有影响的。
另外，每个老师背后也是一个家庭，也可能有小孩需照顾，甚至还有老人要照顾，这样全面托管肯定对老师压力巨大。
综上所述，我觉得对老师来讲并不合理，大家什么看法呢？欢迎评论！
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我儿子幼儿园晚上就有晚托班，因为幼儿园三点四十放学，有爷爷奶奶接的还好，但是现在很多老人都不愿意带孩子，所以很多做父母的又要考虑家庭收入这块，不得不双职工！但是问题来了，孩子没人接，所以学校开展了晚托班，从四点到五点十分！一个学期多交一千多块钱！给了我们不少方便！但是这并不是老师的义务劳动！老师也会有额外的薪资，这算是等价交换的吧！因为不愿意的老师可以不带晚托班的小朋友，愿意的老师就带！！这跟企业加班是一样的，加班了有加班费，并不是让你白白加班的！况且，老师的工资本来就比普通人高，还有寒暑假！现在老师比以前轻松多了！背诵课文，批改作业，基本上是家长在做，很多学校的老师就是校园通，或者微信扣扣群里一发，需要家长检查作业，帮助背诵复习…可是她们的待遇并没有因为工作量的减少而减少，反而比以前增加了！我记得我们小时候的老师，作业是一本本批改的，背诵是一个个抽背的，哪儿有家长的事情！家长就安安心心的工作，基本上孩子都是老师在管！！现在的家长，忙了一天回家，还要跟着孩子一起学习，一起做作业，甚至跟孩子一起挨老师的批评！！
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我们这己经这样了，我爱人带二个班，其中一个是班主任，真的是每天从早忙到晚，白天从7点到6点的时间完全被上课和班上的事占据了。回到家吃完饭之后基本要在准备教案、ppt及接家长电话中持续到11点左右。也就是说平均每天16小时在忙，确实太累了。全托以前中午和下午放学后是可以做些教学准备工作的，回家后在接家长电话之余还能看看自己家孩子，现在根本没空管自己孩子了，我家孩子的作业都是我在指导督促。当然，教师职业的特殊性要求教师们再累也不能懈怠，所以我爱人的时间也基本倾注在学生身上，但我也希望大家理解下，老师工作没有大家想像的那么轻松，可谓是良心活计，有些时候是牺牲了对家人的照顾来完成的。
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我觉得不合理，简单的说一名普通老师除了要自己课表的三，四节课以外还要看中午班，大概一个半小时，下午还要继续上课，其余时间看作业改作业，然后从3：30看到5：30放完学，还有晚接的孩子，简单的收拾一下已经快六点了。七点四十上班，五点四十左右下班，工作10个小时，一个月一般要看三个这样的班，还期盼在自己看班期间别出任何意外，否则，就剩批评，批评，批评。难道老师就是孤身一人吗？没有家人吗？自己平时看病连课都有时都倒不开。
l12z12
作为一名老师，我来说说自己的看法吧。
就算不全面托管，很多老师基本上都是七点左右，甚至更早就离开家了。为什么呢？因为，离学校远，路上至少需要半个多小时，甚至一个小时的时间。
拿我举例，基本上每天六点四十左右就离开家了，来到学校的时候差不多七点十分，吃点早点，正好七点半左右。学生到校时间是七点五十，中间这二十分钟，在办公室收拾下就差不多了。
如果说，提前到7点到校，对于老师而言，不是什么大的问题，只要早起一会儿，早点出来就行了，但是问题是，这对孩子们真的好吗？
我们所做的一切，都得以孩子为中心。就算小学生都是在学校服务区内，离得都不算远。七点老师到校，也就意味着学生也差不多到校了。
那么，孩子们需要几点起呢？勤快一些的六点二十起，十分钟洗漱时间，十五分钟吃早点时间。十分钟去学校时间。如果说，慢性子的孩子，那就得六点左右起了。再如果说是冬天，六点左右，天亮了吗？
除这些因素外，最为关键的是，起这么早，会影响孩子的健康成长，睡眠不足，谈何学习效率呢？
所以，综合考虑，七点到校，过早了。
至于说老师五点半下班。我想说的是，我们这里不管学生几点放学，老师一直都是五点半放学的。实行全托后，对我们老师并没有什么影响。
所以，从这个角度来说，老师不会说什么的。毕竟，过早放学，很多家长没办法接送，让孩子独自回家，存在安全隐患。
总得来说，对学生实行全面托管，还是比较认可的。但是，如果能把学校教师比例配齐，让学校不再缺老师，那就更好了！
说文写作
题主说的这老师需要7点半到校，5点半下班是为学校的课后服务托管班值班。
学校这样做对老师来说合理吗？
我想问：说好的全面深化新时代教师队伍改革，让教师成为人人羡慕的职业，难道就是这种做法?“善待老师”表现在哪里?
国家下文减轻学生负担，控制学生在校时间，提出三点半放学，为了让学生睡饱觉，吃饱饭，推迟上课时间。这中间又出现了家长的上班时间跟接送孩子上下学时间冲突，如果学生送社会托管机构那么家长经济负担重，为了解决这些问题，国家又下文要求各地做好中小学课后服务工作，这些问题靠学校的课后托管服务来解决，这工作落到了老师的头上，要求老师免费服务或国家给一点的课时补助费。
这对老师公平吗？老师也是有家有口的，也有儿女要读书，老师七点去上班了，老师的子女就不要吃饱饭睡饱觉吗？老师午托、晚托值班了那老师的孩子怎么办?
老师课后作业一大堆要改，还要备课，而去课后服务班值班了，这课后服务班还要上各种社团活动课等，这都需要备课的，这时候大家就都不考虑这些给老师带来的负担吗?
怎么每一次的改革都是在增加老师的负担呢？
采山时光碎片
表面上看起来，实行小学生全面托管，是因应广大民众的呼声，落实“教育为民”主张的举措，有一定的合理性，但客观上来说，这个问题的背后，却隐含了许多的傲娇！
一，全面托管的合理性
我们知道，现在小学，放学的时间普遍比较早，有不少地区，下午3：00左右就放学了。而这个时候，几乎所有的家长，都还在上班——这就在客观上，引发了几个问题：
一是跨代教育。没有办法，只有婆婆爷爷去接孩子、管理孩子。跨代教育的弊端，其实都很清楚，但这没办法的事情啊！三水三心的孩子，也是这样，多年都是婆婆爷爷负责接送。
二是刺激了一个产业托管班。在很多学校附近，都有不少的托管班，家长不能按时来接孩子，就送到托管班——一个方面增加了经济负担，还有不少的安全隐患。毕竟，托管班几乎就没有合格的老师，大多是一些社会无业人士聘请一些大学生之类的。
正因为如此，全面托管，让学校来做家庭暂时做不到的事情，这就是出台这一规定的初衷，毫无疑问是有其合理性的。
二，全面托管不符合小学生的生理心理特点
但全面托管也有一些问题，最大的问题就是关于学生的身心特点。我们知道，小孩子的注意力持续时间一般是比较短的，特别是1、2年级的小朋友，从早上到下午，连续几个小时，绝大多数孩子会处于注意力涣散的状态，那么，回家休息，就是放松大脑的很好的途径。
如果将这些孩子还留在学校，我们的政策设计还是不错，可以搞活动之类。但明白人都知道，学校最担心的是安全问题，搞活动出现安全问题的几率相对很大——所以，最好的办法，就是把孩子们留在教室里，看看动画片之类的。
我敢说，没有几个地方能做到开展形式多样的益智活动！
三，全面托管谁有发言权
实行全面托管，按照现在的管理体制，那应该是将各利益攸关方的意见进行充分的调差研究和整合。个人以为，是否实行全面托管，家长、老师、教育专家、法律工作者、社会工作者都应该有发言权！
老师早上7：00到校，下午5:30离校，这是否符合劳动法？是否应该有报酬，报酬应该如何确定？这种全面托管对于孩子来说究竟有什么好处？家长是否都（大部分）认可？托管期间安全责任如何划分？
前几天就有家长说，我晚上8:00才下班，孩子5：30回去，我还是照顾不了啊——这种问题又该如何解决？
个人以为，这个规定，出台应该是比较草率的——许多的细节并没有清楚，贸然上马，可能会引发一些连锁反应。
三水三心
一天11.5个小时，对于老师和学生时间都长了点。很多老师对此反感，因而就有了“合理之问”。
小学生实行全面托管托管，也叫课后服务，是为了解决学生下午放学过早无人接送无人照看的问题而实施的，学校老师负责照看学生，学校收取课后服务费用，用于发放老师的照看费。
笔者认为，老师们既然有额外的照看费，应该是合理的。同时，老师们也要横向的比一比，很多农村寄宿制学校，老师一天24小时陪护学生，学生不但要先照看到五点半，还要上早晚自习，更要照看到晚上九点半，结果一分钱课后服务费也没有，完全是做义务工，那才是真正的不合理。
原来有些老师利用学生放学早的时间，私自办起了托管班或补课班，收取不菲的费用，现在这段时间被统一为课后服务了，个别老师就失去了敛财的时机，有些意见也是很容易理解的。但大势如此，个人喊叫的再厉害也没有用，国家这样做，为家长减轻了经济负担，方便了家长，制止了补习班，也给没有补课的老师增加了收入，因而受到了大多数人的欢迎。
基于此，倘若寄宿制学校老师都没觉得不合理，此走读学校老师就不要喊不合理了，况且多工作的时间有托管费，又不是做义务工。你说呢？
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不管是什么工作，这样的要求恐怕都不合理，特别是责任和权利严重不对等的情况下。对绝大多数上班族来说，上班时间是早九晚五，最早也要八点上班，最晚下午六点下班，加班那是另外一说。这样单独要求老师，个人以为这对老师来说非常不合理。
小学生全托管，确实方便了家长，但却苦了老师和孩子，作为一份职业，老师应当完成份内之事，按照普通人的要求，也该是八小时工作制，除去中午休息时间，早上七点到下午五点半是一定不止八小时，这还不算老师课后备课，批改作业等的时间。对于小学生来说，每天也七点左右到学校真的好么？会有精神来应对一天的学习么？再想想家长也要早起送孩子，好像也不太容易。
要求老师额外付出了，给予一定的劳务补助照说也是合情合理的。但现在貌似很多单位没有劳务之说，也是为了防止滥发加班费造成的，有其合理之处，但像这样学校主动要求的特殊情况，是否应该考虑一下呢？虽说老师应该不计名利，但也不能无限要求，只让干活，不给吃饱，能不寒了心么？工作的热情和动力又该从何而来。
给老师赋予的责任越多，老师的责任就越大。老师首先也是普通人，除了工作还有家庭要照顾，虽说讲奉献，但也不能所有老师都只讲奉献。现如今家庭对教育如此重视，社会对教育的看法甚至有些扭曲，家庭和学校之间的矛盾也是越来越频繁。如果老师辛勤付出了，最终落一个教不好书，育不好人，挣不了钱，顾不了家，这还合理么？
象牙塔里讲故事
一切为孩子考虑的措施就应该支持！！
孩子起太早了，本来就不利于身体健康。不要早于8:00到校。有些家长纠结的什么上班和下班问题，那是你老板的问题，也是社会问题，不必和学校管理事务搅到一起。学校没有责任照顾到各个行业各个家庭的时间。
目前来看，实行弹性时间上学和放学是最合理也是最灵活的方式。（早9晚五最好不过）。那些需要早到学校或延迟放学回家的孩子，有学校帮统一管理也算是人性化的措施，帮助大部分家庭解决了你们困惑的问题。只是该交托管服务费的交了就是，只要校内托管费用基本合理就成。不要增加太多经济压力给家长们。
另外，校内托管服务应该根据教师自愿原则和有偿原则进行安排。如果教师不愿意，学校也可以组织一些文凭高、素质高的家长们，或者专业机构来学校开展托管服务。辅导作业、或上兴趣班都行。
实行弹性上学放学制度应该根据家庭自愿原则开展，禁止强迫接受托管。按月或者按天计算服务费都可以。个人认为还是按天收取服务费更合理。
