孩子，作為一個家庭的傳承，作為一個家庭愛的結晶，古往今來，就是備受重視的。對於一個家庭來說，教子，育子，讓自己的孩子變得越來越優秀，讓自己的孩子強於自己，是每位家長的心願。對於家長朋友來說，有孩子之前，自己最重要，而有了孩子之後，則是孩子為中心，恨不得將最好的，全部放到孩子的眼前。也從各個方面寄予了厚望，希望孩子成一個優秀的人，當然這點在學生階段，體現在分數上。
如果說在孩子們幼年階段，家長朋友，更加在乎的是孩子有沒有吃飽穿暖，那麼，在孩子們上一年級之後，家長朋友們，更加關注的，就是孩子們的成績。這種現象，到了初中，高中更是愈演愈烈。每當到了開家長會的時候，哪些考得好的孩子的家長臉上總是會有這興高采烈的興奮笑容，而相反的，哪些考得不太如意的孩子家長，很多時候，有些如坐針墊。
對於家長門來說，自己的孩子，永遠是最優秀的，或者說，想讓孩子成為最優秀的。很多時候，不僅學生之間會有排名，會相互的比較成績，對於家長而言，更是會比較自己的孩子，如果是作為一名差生的家長，來開家長會，看著別人家的孩子如此優秀。而自家的孩子卻排在末尾，想必，心中也是百感交集的。
更多的時候，我們對於孩子的期望過高，而當孩子就算努力了，也達不到我們的期望時，作為家長，沒有落差感，是不可能的。而很多時候，作為差生的家長，我們也為孩子的學習操碎了心，而當孩子還是無法取得成績的時候。這個時候，我們，也許更該停一停，想一想，我們的孩子，最需要的什麼。
很多時候，一個優秀的孩子背後，往往有一個優秀的家庭。下面，我就將一位“差生”父親，在家長會上，對於教育孩子的心得發言，分享給我的讀者朋友，相信很多家長朋友都能夠感同身受。
其實很多時候，無論是家長，還是老師，亦或是學生自身，都喜歡帶著“有色眼睛”去看待他人。學生時代的學習成績好與不好，更大程度上的，成為了孩子們成長過程中的一個標籤，而這個標籤，其實評價過於單調片面，對於孩子來說，學習成績固然重要，可是更為重要的是孩子們在這個過程中的，心智的成熟，以及情商智商的發展。
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