退休教师工资的上涨一直都和职称的高低“同频共振”——职称越高，无论是在职教师还是退休教师在涨工资的时候涨幅就越高，这是一条铁律。
那么就有人纳闷了：既然都退休了，都没有再参加工作了，凭什么高级职称的退休教师比中级、二级教师的退休工资要高好几百？传说中的职称，真的能体现出退休教师在职期间的工作能力吗？部分中学高级职称的教师连语数英这三门主科都没有碰过，甚至连班主任都没有当过，但是他们评起高级职称来却如同搭上高铁，拿着比一线教师要高得多的工资，这种“暗箱”，想必当过教师的人都懂。
职称评审过程中，如果一直都遵循公平公开公正的原则，那么职称和教师待遇挂钩自然无可厚非，但职称评定过程中无法把其中的“水份”拧干，则在很大程度上打压了大部分优秀教师的积极性。
拿我自己来说，从2008年到现在，中级职称一直未评上。有些人可能会说，肯定是你教学业绩糟糕透顶，否则这么多年不可能评不上中级职称！这么跟你说吧：这两年，我的考核分都是满分；近十年，我的考核分也全部接近满分，而且在学生参加每一次的统考、教学业绩评定的等级全是名列前茅。但是，无论我如何努力，就是评不上中级。按照我目前二级的职称，相对应岗位设置等级中的最高级11级。换句话说，如果我无法评上中级职称，那么意味着11级将是我一直无法逾越的鸿沟。因为在我们这边，只有中级及以上职称的老师，才能享受10级及以上的岗位工资。
我曾经多次咨询职称管理人员何时才能评上中级，他的回复一直都是这三个字：没职数！按照那位管理人员的说法，和我同一届毕业的、同一个地区的老师都没获得中级职称。刚开始我对他的话深信不疑。后来，我才发现了其中的猫腻：
三个月前，一位同一届同一地区的老师打电话让我帮忙写一篇论文。写论文干嘛？在我的“软硬兼施”下，他道出了事情的真相：他获得通过“绿色通道”评上中级职称的机会，这是在他动用了很多“人脉资源”的情况下才得以实现的。据我所知，他这些年来从未当过班主任，教学业绩也捉襟见肘，但人家有“绿色通道”，确实让人艳羡。
我不屑通过“非常规”的“绿色通道”来为自己的职称评聘清淤排障，我不晓得自己在退休的时候能否通过正规渠道拿到中级职称，但我真心希望，风清气正的教育生态会一直萦绕在我的身旁，职称评聘的流程不再走形变味，不合理的职称工资趁早魂飞魄散！
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