雲中123君
我來回答這個問題！對於孩子考上重點中學上重點中學得平行班還是上普通中學得重點班，我的建議是上普通中學的重點班！
首先，我用身邊的實例來說明，這個例子讓我深有體會！同事家的孩子和我鄰居家的孩子同時考進是重點，但是分數都沒有進入重點班級，孩子的分數當然可以去區裡的一中重點班！於是兩位家長就和問題中的家長一樣糾結：是上市重點的普通班呢？還是上區重點的重點班，經過考慮我同事的孩子上了市重點的普通班，而鄰居家的孩子上了區重點的重點班，三年高中上下來，鄰居家的孩子也就是區一中的考上了著名的大學，而上市重點的鄰居家的孩子只考取了一個平常的一本！儘管有這樣那樣的因素，但是這個事例也說明一定的道理！
第二，中國人有句古話“寧做雞頭，不做鳳尾”意思是寧願在一個等級次一點的環境裡嶄露頭角，鋒芒畢現，也不願意在一個高等的圈子裡默默無聞。
你要知道一個高中學校靠的是重點班，重點中學也是把精力都用到重點班，重要的老師，有能力的老師都去了重點班！對於平行班相對重點班的重視程度大打折扣！再說你的成績也不見得是重點中學平行班的翹楚，你的孩子不會得到很多的關注！而你到了普通中學得重點班就不同了！首先你的成績能力是班裡出色的一定會得到老師的青睞，老師也會把你作為重點培養對象！再說現在普通學校的老師不是水平低二是生源比重點學校差！所以你在說你學校重點班一定會如魚得水！聽我的沒有錯！
當然也要考察普通學校他的校風校紀是否嚴格！
無論是在重點中學的平行班還是在普通中學的重點班，重要的是自己的心態。都要不滿現狀，追求進步，不侷限於狹小的一方土地，而是爭取了解更廣大天地！相信自己的努力自己的汗水不會白流！
我是松高尋鶴，願意為您解答教育方面的疑難困惑，一起共享美好的生活！
景行說教育
呵呵，這類問題不是我定位的領域，本不想答的，可是看了很多人的建議，恕我不敢苟同，所以就囉嗦幾句。
就來說說我的兒子和他的同學吧。我兒子當年中考586分，達到了市裡某個省示範高中的擇校生分數線(初中擇校，沒有指標生資格)。我們想花點錢進重點班，太難了。我知道普通班學風不好，而且，孩子比較貪玩，如果學校疏於管教，大學堪憂。於是就把孩子送到了縣中重點班(也是省示範性高中，但是跟市裡的高中相比，水平差一些)。三年後，雖然孩子一直不愛學習，但總算勉勉強強上了一個二本院校。
他的初中同班同學，中考600多分，也是報考了市裡那個重點高中，進的是平行班，三年以後高考，勉強走了一個三本。還有一個同班同學，中考分數相當，也是在市裡某重點高中普通班，最後高考不到四百分，連三本都上不了。
我孩子去縣中後不到一年，好幾個初中同班同學都從市裡的重點高中普通班轉學到了縣中，其他市裡學校的也有很多。跟他們的家長聊天的時候，他們說，重點高中的普通班太亂了，不得已只能轉到縣中來吃吃苦！
據我瞭解，重點高中的普通班升學率並不高，一般來說，幾個一本，小部分二本，大部分是三本和專科。而縣中重點班，因為管理比較嚴，高考一般是：一部分一本，大部分二本，少部分三本和大專。
所以說，重點高中的普通班並不是大家想象的那樣，為什麼呢？
第一，重點中學根本不指望普通班出成績。重點高中的教學重心全部在那兩三個重點班(也就是統招生)，配備的師資是最強的，就為了多出幾個重點大學和一本，然後好向全市人民報喜！普通班師資不行，學生也不好管，愛學就行不學拉倒，反正也沒指望他們出成績。
第二，重點中學普通班師資絕對比不上普通中學重點班。現在的高中，生源競爭非常激烈，普通高中為了能獲得優質生源，必須在重點班尋求突破，所以，配備的師資非常強，甚至有的學校把重點班和普通班隔離開來，對重點班實行封閉管理。所以，普通中學重點班升學率還是不錯的。
第三，重點中學普通班風氣不好。為什麼學風不好呢？因為很多花錢走後門去的渣渣。毫不誇張的說，這些人可以帶壞一個班。據我所知，市裡重點高中的普通班，抽菸現象不在少數，搞對象的就更多了，老師管不了，也不敢管。而普通中學重點班，老師盯得比較緊，有抽菸和搞對象者，家長立刻把孩子領回去！
所以，我的意見是，寧可去普通中學重點班也不去重點中學普通班。否則，會耽誤孩子的一生。
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管理那點事
相信很多人都聽過寧做雞頭不做鳳尾這句話，那麼真實情況到底是怎麼樣的呢？鳳尾不願做，難道雞頭就一定是好的嗎？現在的教育，不光是家長、學生本人，學校也開始注重師資力量的建設，這也導致了很多不錯的有經驗的老師開始選擇了待遇高名氣好學校名聲好的學校。
重點班和平行班怎麼選擇呢？我認為平行班的好一些，我認為重點學校的平行班有一些優點：
重點學校的師資力量整體實力相對普通學校好，當然不排除個例，但是重點學校的建設一般來說優於普通學校。接著就是學校的制度、校風學風、學習氛圍的優點，重點學校的重點很多是體現在這些方面的，師資力量不錯，風氣好，制度不錯等等，我認為這是一個重點中學的靈魂。
重點學校的機會和空間更大，雖然說學校好成績不一定好，但是不能否認學校好的氛圍，你在一個環境裡面，這個環境越是上進越是適合學習就越有機會變得更優秀，還有就是你身邊的同學，你所接觸道的人群會用得上，一些問題探討性的可以拿出來，這點還是不錯的。
學習的好壞，考試的層次以及你考的大學，其實都是和你個人分不開的，最最重要的還是你個人的問題，進入一個好的環境你可能就因此受感化而變得更好，所以機會是不錯的。
總的說來，我認為做這個鳳尾還是不錯的選擇，你能接觸到更多的人群，更好的資源，或者說你學習更好的可能很大。當然，所有的一切還是與你個人的努力以及付出是分不開的，不勞則無獲。
大盛談
關於這個問題，我可以斬釘截鐵地告訴你，能上重點高中就選重點高中，哪怕是普通班，絕對不要選普通高中的重點班，即使給你獎學金也別上，錢可以掙回來，而孩子的人生只有一次。
我在市重點高中工作了幾十年，可以負責任地告訴你，所有達官顯貴，名流富商，不論孩子的學習成績好壞，都拖親帶友不惜重金千方百計地讓自己的孩子擠進入重點高中學習。重點高中的設施設備、文化底蘊、學術交流、師資力量、學習氛圍，都是普通中學無法比擬的。常言道，近朱者赤近墨者黑，在重點中學學習，只要態度端正，願意努力，學習成績往往也會水漲船高。特別是他們的同學個個出色，不管現在還是將來都會對孩子人生產生積極的影響。
我有一個高中同學的孩子，中考成績高出我校重點班選拔線十多分，能排在我校的當年錄取學生的前一百名。他們選擇了排名市第二的重點中學（還不是普通中學）的實驗班，成績一直名列前茅。三年後高考，我校七百六十多人考上一本，而該生勉強考了個二本師範，據說班上比她分數高的寥寥無幾。我自己因為家貧，沒能上縣中，在鎮中學上重點班，原本成績比我差很多的同學上了縣中，高考上了一本好專業，而我校僅僅四個同學達到本科線，還都是上了師範。像這樣的例子還有很多，不在贅述。
在人生的十字路口，作出正確的選擇，將決定自己的前途命運，也關乎一家庭的幸福。
漢之韻
教育問題不僅是國家大事，也是每個家庭的頭等大事。高中三年是孩子學業過程中的重中之重。做怎樣的選擇也的確是個難題，到底是做怎樣的選擇？我也不講啥大道理，僅分享身邊的一些事例，僅供參考。說的不對，我們可以相互探討。
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對於上面所問的問題，去重點中學的普通班，還是去普通中學的重點班。其實，這問題他描述的不準確，我想先問一句咋去？是免費去還是自費去，我們這裡重點一中的普通班，比重點二中的奧賽班分數還高，更別說什麼普通高中的重點班了，如果你能考上免費的重點一中，誰會去普通中學的奧賽班呀？估計是沒考上免費的重點中學普通班，但分數夠了，普通高中的重點班吧，我們按這種情況先分享一個事例。
我老公同事有兩個雙胞胎女兒，從小學一直到初中畢業，都在一個班，並且初中上的都是本市的最好的初中重點班。中考後，大姑娘考上了重點高中普通班，二姑娘沒考上，如果去就得找關係，如果找到了力度大點的關係，就花費幾萬塊錢就可以進去，如果關係不硬，掏的錢就多了，後來二姑娘說，爸爸媽媽別為我為難了，我去另一所高中的奧賽班吧，三年後，我和姐姐上大學，花錢更多，這回就別花錢了，這樣雙胞胎姐妹分開上了不同的高中。
三年後，二姑娘考取了河北工業大學，大姑娘勉強夠了一本線，也沒能走個一本的學校。後來我就此問題諮詢過這兩個孩子的媽媽，她媽媽說，大女兒班裡都是這樣的好孩子，接受能力快，老師講的速度快，而自己孩子也不是啥聰明孩子，接受的慢，一來二去的，學起來就不能得心應手了，壓力越來越大，假期還經常找本校的老師一對一進行補習，而二姑娘呢，因為老師們知道學生的水平，沒有去重點高中的高，所以，講課速度稍慢，加上學校對於這幾個奧賽班特別看重，把全校最有經驗的年富力強的老師都安排到這幾個班，學習，氣氛相對來說輕鬆活躍，學生越學越有激情，越學越有動力，成績也芝麻開花節節高。
再分享個我同事家孩子的事例，孩子初中也是本市最好的初中，但沒能進初中的奧賽班，通過找關係進了奧賽班，進了後在班裡排名基本上是倒數，但是這孩子變壓力為動力，積極努力的向比他好的孩子學習取經，在班裡排名越來越靠前，後來看考上了市裡重點一中的普通班，沒能上奧賽班，我同事通過找關係，花錢讓孩子去了奧賽班，可想而知，孩子開始也跟不上課，但是這孩子就是這樣的，越挫越勇，永不服輸，從來不知道啥叫壓力。永遠都有很強的抗壓能力，樂觀積極，去年高考考了660多分，後來報的啥大學，沒有細問，大學我估計也肯定錯不了。
有的把去重點高中的普通班叫鳳尾，普通高中的奧賽班叫雞頭，有的說寧做雞頭不做鳳尾，有的就說寧做鳳尾，不做雞頭，我想說呢，雞頭也好，鳳尾也罷，家長得看自己的孩子，鳳尾有鳳尾的好處，雞頭有雞頭的好處，適合自己孩子的就是最好的，不要看重點高中考取了多少名牌或者重點大學，要記得那是別人的孩子，你只要把自己孩子看準就可以了，如果孩子是小草，就讓他做最好的小草，如果孩子是楠木，就讓他做最好的楠木，不要強逼做小草的孩子非要長成楠木，楠木有楠木的珍貴，你不就覺得小草也有小草的魅力嘛。
淺淺的教育
我有個朋友，天資聰穎，中考的時候，成績不夠理想，在縣裡面的中學讀了，全班六十個人，他的成績是中游水平。第一次高考成績剛好達到二本線。
他心有不甘，去市重點的高中補習了一年。在市重點高中補習的這一年，他的成績也是中游水平。但這個“中游水平”今非昔比，超過了一本線三十多分，最終他考上了“211”大學的熱門專業，畢業後在房地產公司當主管。
在面臨“去重點高中的普通班，還是去普通高中的重點班？”這個問題時，如何抉擇？
答案是：
一定要去重點高中！
一定要去重點高中！
一定要去重點高中！
重要事情說三遍。
首先，人總會有惰性，加上一般人喜歡奉行“中庸之道”。久而久之就會產生“只要不是最差就行”的滿足心理。在普通高中能上重點班，說明你底子本來就好，很容易超過同年級的其他人，這種勝利的假象可能會讓你產生滿足感，卻不知，你所謂的“中游”成績，在重點高中卻是下游成績。
在重點高中，你會感受到被追趕的壓力，這種壓力會在不知不覺中推著你向前。
其次，普通高中和重點高中的師資力量和學習氛圍相差懸殊。重點中學的老師在教育方法、考試技巧、和對考試題型的預測上都有豐富的經驗。在重點中學中還會有一種你追我趕，暗自較勁的學習氛圍。在普通中學，特別是比較差的班級，甚至會出現學習不好的一群人，孤立學習成績好的學生的怪現象。
最後，結交的人脈不一樣。高中的友誼是學生生涯中最牢固的友誼。重點中學的學生畢業之後，都會考上各種不同的大學，將來會在各行各業發光發熱，這種人脈關係在以後的工作、生活中肯定會有幫助。
這也是為什麼人們常說：“進了重點高中，等於一隻腳跨過了大學門檻”的真正原因。
請千萬要摒棄“寧為雞頭，不為鳳尾”的思想，應該主動投身到競爭中去，與最優秀的人為伍，只有不斷的競爭，才能更好的激發自己的潛能，獲得更大的進步。
娛圖師師
如果讓我去選擇的話，我可能會去重點中學的普通班，而不是去普通中學的重點班。
一、師資.
從師資角度去考慮的話，一般那些重點中學裡面的老師都是本地最優秀的那批老師，雖然重點中學的普通班的老師水平稍微要差一些，但是也要比那些普通中學的所謂重點班要好很多的。
往往一個班級的教師教學水平能夠決定整個班級的學習成績，所以這也是一個相當關鍵的因素。
二、學習氛圍.
重點高中裡面的學習氛圍還是很好的，重點高中的普通班的學習氛圍稍微差一些，但是應該也不會差很多的，畢竟注意到那些學生以前都是其他學校的尖子生，過來的學習方面都是很自覺的。可能會有部分學生不愛學習，但是隻要自己把全部心思放在學習上的話，一般不會受太大的影響。
三、教學管理.
那些重點高中都有比較先進的教學管理經驗，這個教學管理一般是使用在全校所有學生身上的，這也就使得整個學校的的管理比較嚴謹，學生們能夠把更多的注意力放在學習上，而不是放在其他方面學習無關的事情上面。
四、考上大學的幾率.
一般一個地方的重點高中考上大學的幾率還是很高的，雖然重點高中的普通班考上大學的概率要低一些，但是每年也還是有很多考上大學的學生。
饕餮視聽
建議：重點中學普通班！
我國大範圍推行九年義務教育，高中教育目前大多數地區都屬於自費教育，所以高中學校也根據多年來的高考上線率劃分出重點中學和普通中學，在此基礎上又開啟了師資、校舍、設施等一系列的連鎖效應，對學生的直接影響就是劃分數段錄取。
既然是劃分錄取那就是一種競爭模式，強勢選手必定會有其優勢項目。重點中學即使有重點班和平行班(教育越強勢的學校越沒有內部區劃)，但是都是重點學校的組成部分，通常平行班的學生數目佔整個學校總人數的大比值，尖子生為學校撐起的是點的收穫，常規生才是學校在面上收穫的主體。即使在平行班也是同等享受學校政策傾向、優質師資力量、完備教學設施和濃厚學習氛圍，學生在校的自我發展和人際關係建立都是收益的。
當然很多人也受“寧做雞頭不做鳳尾”思想的影響，或者是內心抗壓能力的干擾會選擇去普通中學的重點班，在這裡他們得到學校的高度重視，優先享有優質資源，內部競爭壓力相對較弱……這也正是證實了普通中的重點與重點中的普通已經不在同一起跑線，明顯不在同一層次競爭，甚至在某種程度上是自我盲目忽視了實際的競爭狀況。
廣土湘
這種現象在我們這裡很常見，考生個家長也很糾結。作為一名重點中學的老師，我想告訴適合的才是最好的。不要被所謂的“重點班”、“普通班”的標籤所迷惑。你可以考慮以下幾個問題：
一、兩個學校的教學成績。這是最實際的問題！重點中學的平行班教學成績未必比普通中學的重點班差。如果二者水平差不多，則選重點中學，如果差很多，則選普通中學重點班，前提是充分了解二者的差距，以防被忽悠。
二、兩個學校的教育資源。毫無疑問，這一點上重點中學是佔優勢的，因為這裡有普通中學無法獲得的優勢，如各種比賽機會，更多的自主招生名額等。這裡有比普通中學更加優秀的學習環境和老師、同學資源；這裡有更多的獎學金；這裡可以獲得更全面的發展。
第三，看你個人的性格特點和自主能力！普通中學重點班往往是“圈養”，重點中學平行班往往是“散養”，如果你自主能力較強，比較積極主動，我考慮重點中學，反之則考慮普通中學重點班。
以上建議，送個即將參加中考和選擇學校的學生個家長。 我是“贏在高三”，給您更專業的諮詢，歡迎關注！
贏在高三
我是平原春秋，是一名高中教師。我覺得你提出了一個很好的問題，因為中考以後，很多同學，可能就會面臨這樣的一個問題，我們來分析一下重點中學的平行班，和普通中學的重點班，兩者之間各有什麼樣的利與弊。
先看重點中學的平行班：既然你的分數只能上重點中學的平行班，那就說明你的分數不是很高。在重點中學中，一般分為尖子小班，加強班，實驗班，平行班。平行班的學生，大多成績不好，而且也有很多是分數不夠，拿錢來湊，通過走關係進來的。這樣的學生在班裡根本就學不下去，而且個別學生經常違紀，嚴重擾亂了課堂秩序。因為他們有關係，所以一般學校也不會拿他們怎麼樣。班上要是有幾個這樣的學生，那其他的學生是會大受影響的。重點中學的進度幾乎都是一樣的，無論是尖子班還是平行班，都是一個單子吃藥，很多學生疲於應付，根本就跟不上班。還有一點就是看最後的高考成績，平行班最後考上本科大學的一般都很少，即使有，也一般是音體美書一類的考生。
再看看普通中學的重點班：既然是重點班，那麼肯定是學校當中最好的學生組成的班級，由全校最好的老師來教育。即使是普通中學，他們也想讓更多的學生考入大學，只有這樣才能生存下去。在課程的進度上，可能會進度慢一些，更適合學生的實際水平。在這樣的班級裡，老師比較重視，學生的自信心會顯著增強，上進心也會增強。在良好的心態中，說不定就會出色發揮，取得優異成績。即使最後的結果不是很好，那麼起碼要比在重點中學的平行班裡要好一些。因為這些普通中學的重點班的學生，他們同樣可以參加音體美一類的考試，也可以參加高職學校的錄取。
在重點中學的平行班裡，如果學習好，也有可能被調整到實驗班的。在普通學校的重點班，如果不好好學習，也有可能進入普通學校的平行班。所以事在人為，關鍵就是看你如何去努力了。
我已經講清楚了各自的利弊，到底該如何去選擇，你就根據自己的情況去取捨吧。
