03.02 如何培養孩子自主學習的能力？

鍾勇180607335

自主學習，個人理解就是自知自發自律的學習。如何培養孩子自主學習的習慣，就要從"自知自發自律"三個方面做起：

2. 自發。自發是一種自願和樂此不疲的行為。好奇心和興趣是探索世界和學習的源動力。因此，激發和保護好孩子的好奇心和幫助孩子找到自己的興趣，是培養孩子自主學習的重要一步，這屬於孩子對學習的情感部分。

3. 自律。學習的過程常常收穫樂趣，但也會遇到許多困難，能否堅持下去，能否克服一切困難實現目標，考上自己滿意的大學等等還需要一個條件 : 自律性，它代表一個人的逆商，即戰勝困難的堅持力和抗挫力。現在孩子最缺少這種能力，遇到困難就退縮，談何自主學習 !

認知明確，情感自發，行為自律，這就是孩子自主學習的三要素。

積極家庭教育

如何培養孩子的自主管理能力，以下就用一個小故事和各種細節來表達。以興趣和靈活度來培養會事半功倍。

孩子上了小學，每天要按第二天的課表整理好學習用品。一天下午放學，軒軒的姥爺去接他，卻發現他板著小臉、撅著小嘴，一副氣沖沖的樣子。姥爺就問他：“軒軒今天怎麼啦？怎麼看起來不高興啊？”軒軒瞪著姥爺說：“都怪你，昨天沒給我準備好今天要用的數學書，害我上課沒書用！”姥爺這才發現，原來自己一直幫軒軒收拾書包竟釀成了現在的後果，於是對軒軒說：“這是你的事情，應該你自己做好，而不是姥爺的事情。”

從此以後，姥爺寧可一開始辛苦一點，指導軒軒如何整理自己的書包，接著讓他自己單獨整理然後再檢查一下，最後慢慢地過渡到軒軒自己整理書包也不用再檢查了。這樣，雖然整理得慢多了，但是培養了軒軒的獨立性，也增強了他的責任心。

只有從小培養孩子“自己的事情自己做”的獨立意識，由易到難、循序漸進地提出要求並進行引導，才能使孩子儘早學會自我服務。如果從小不作要求，孩子就會逐漸形成依賴性，從而缺乏獨立能力。需要注意的是，由於孩子做事堅持性差，在培養“自己的事情自己做”方面需要家長經常提醒，在孩子做不好的時候也要適當地、不留痕跡地幫幫他，並告訴他做得很棒但在哪方面仍需要一些努力，孩子下一次自己就知道應該怎麼做才對了。

其次，方法要靈活，以激發孩子的興趣。

生活中有些看起來很容易的事，對於年齡小、動作發展還不夠協調的孩子來說並不容易做好，這就需要家長適時地教孩子一些自理能力的技能技巧，並且要由易到難、由淺入深地逐步提高要求，以適應孩子的發展需要。比如教孩子穿衣服，可先教會孩子套頭的衣服怎樣穿，再教扣紐扣，最後教對襟衣服的穿法。在孩子學的過程中，家長還可運用一些趣味性的故事、兒歌增加學習的情趣。

在扣紐扣時，讓孩子先把下襬對齊，然後從下往上，邊扣邊說：“大哥回家了，二哥回家了，三哥回家了，小弟回家了，大門關上了。”在這個過程中，孩子不但學會了扣紐扣，還體驗到了自己做的樂趣。洗手時，一開始時孩子往往只會用水把手弄溼，就表示洗了，這時可以結合兒歌，並示範整個洗手的過程來教給他們正確的洗手方法：手心手心搓搓，手背手背搓搓，換隻小手再搓搓，關緊水龍頭，一二三，甩三下，示範後再讓他練習。

教孩子繫鞋帶時可以結合歌曲《繫鞋帶》來進行：兩個好朋友，見面握握手，鑽進大洞口，用力拉耳朵，變成蝴蝶走。這樣孩子在歌曲的愉悅裡，輕鬆自主地學習繫鞋帶的方法。

讓孩子自己疊衣服時的兒歌：左右關門要對齊，中間彎腰折一起，兩邊小手要抓緊，放進衣櫃真整齊。讓孩子一邊說兒歌一邊做動作，再加上適時的鼓勵，就不難學會這些基本的技能。

在兒歌的引導下，孩子逐步學會自己的事情自己做，鍛鍊自理能力。生動形象的解說，既提高了孩子自己動手的興趣，又使孩子較好地掌握了各項生活技能。

保持教育的一致性與一貫性

因為孩子年齡小，堅持性差，做事須成人的不斷督促。作為家長尤其要注意：不能爸爸媽媽一個要求，爺爺奶奶一個要求；更不能今天這樣一個要求，明天又變成那樣一個要求。只有使孩子把良好的生活習慣保持下去，我們的教育才是成功的。

鼓勵孩子從小“自己事情自己做”，這對培養孩子的獨立性、自理能力很重要。同時也可以培養孩子的責任感，使孩子能對自己的生活、行為負責。

幸福育兒

我說一個身邊真實的例子。

趙老師的女兒今年以全縣第3名的成績考上了重點高中。這個女孩子不僅學習成績厲害，而且各方面都很優秀。會鋼琴，懂舞蹈，還是跆拳道黑帶。

趙老師在分享經驗的時候提到了如何讓孩子自主的去學習。

她說以前她孩子回家學習也不自覺，每天下午放學回來就要看電視，搞到很晚都不肯做作業，她們也吼過罵過，但都沒有什麼效果。

後來她想到了一個辦法。一天女兒下午放學回來之後，她對女兒說今天你要先把作業做完，不然我們全家人就不吃飯。

一開始女兒不聽她的。她就快速的把飯做好，然後拿了一本書坐在女兒的旁邊，一邊看書一邊看著女兒玩。等女兒餓了，女兒問媽媽可以吃飯了嗎？她說不行，你必須要把作業做完，我們全家才能開始吃飯。女兒撒嬌，哭鬧，她也毫不退讓。最後，她女兒只好乖乖的去做作業。

後來她女兒就養成了習慣，一回到家就會開始做作業，她做好飯就拿著書在旁邊陪著。等女兒把作業做完了，全家人才一起吃飯。

我覺得趙老師的做法很值得借鑑。我把它歸結為三點。

1. 家長要給孩子制定出明確的要求。
   

2. 全家人都要配合，執行過程要堅決，家長不能互相拆臺。

3. 最重要的一點。家長要靜心陪伴。不能你一邊要求孩子做作業，一邊在旁邊看電視玩手機搓麻將。

彭三三

我的經驗：培養孩子自主學習，可以通過以下幾個方式：

一、父母自己做榜樣

父母如果自己愛學習，平時有讀書的愛好和習慣等等，經常在孩子面前展現這樣的行為，久而久之，孩子也會愛上學習。

我們在孩子面前很少看電視和玩手機，常常做的事情是看書。時間一長，就形成這樣一個場景：吃完晚飯後，一家三口，每人拿一本書安安靜靜地看著。

就這樣女兒閱讀了大量的課外書，這對她的作文幫助非常大。後來她的作文成績一直都是全班最好的。

二、培養孩子的學習興趣

女兒剛上小學的時候，寫作文比較困難，我就帶她去遊玩，路上找時機啟發她描述自己看到的，和心裡的感受，回來後鼓勵她寫下來。

有時候她只寫了一句話，我就讓她試著把這一句話具體拆解成兩句、三句。邊拆解邊回憶遊玩過程的細節，重溫當時的快樂。

就這樣，她在開心的過程中完成了遊記。而這樣寫出來的遊記，因為有了真情實感，受到了老師的表揚和鼓勵，使她自信倍增，同時更增添了她寫作的興趣。

從那以後她喜歡上了寫作。

三、巧用方法，寓教於樂

我女兒當時學英語也遇到困難，單詞記不住。

我買了一些卡片，兩面都畫上畫，正面寫上中文，反面寫上英文。陪她玩“看誰猜的對，猜的多”遊戲。從中文一面猜英文或從英文猜中文，用隨機丟卡片的方式。

只要她猜對一個，就給她愛的鼓勵，並贏一顆星星，等星星積累到一定數，就能兌現她的一個小要求或小願望。

看著星星越集越多，女兒的成就感滿滿，在開心的遊戲中，記住了所有的單詞。

後來，我開始教會並鼓勵她自己和布娃娃玩，她當老師，布娃娃當學生。

她用這種方法，很快掌握了英文內容。並漸漸蔓延到其他門功課。

當她收穫到學習的成就和快樂，得到老師的肯定和鼓勵後，就有了自主學習的動力。

四、相信孩子，鼓勵孩子

我從來不陪孩子做作業，也沒有經常監督。對孩子的學習情況和作業完成情況，只檢查結果不監控過程。

這樣，她就養成了自己學習的習慣。如果結果有錯，我也只是稍稍啟發她，鼓勵她自己去發現問題。當她通過自己努力發現錯誤並糾正了，我會給她一個愛的鼓勵。

這樣做的好處，就是孩子知道學習是她自己的事，不是父母的事。在培養她自覺學習的同時，也培養了她獨立性和責任感。

素質教育觀察

現在有很多孩子學習都很被動，低年級的孩子需要家長陪著學，高年級的孩子放學回家以後，也從來不主動寫作業，在家長的催促下才會不情願地去寫，寫點作業跟打仗似的。

其實，寫作業是孩子自己的事情，用不著家長雞頭掰腦地催促。有的孩子你越催促他寫作業，他越是不寫，就算寫也不好好寫。

第二天早晨起來就得去上學了，到學校以後，老師發現他沒寫作業，就用戒尺打他的手板。從那天開始，放學回來以後，他第一件事就是寫作業，不管怎麼晚都要把作業寫完。因為他知道，不寫完作業，挨老師板子的是自己，不是媽媽。

所以，隨著孩子一天天長大，家長教育孩子的方式不要一成不變，根據孩子的性格與特點，因材施教，孩子才會變得更優秀。

總之，教育孩子，培養孩子的各項能力，是家長不可推卸的責任，然而，方法正確，會起到事倍功半的效果。

愛心輔導媽媽

首先寫作業戒除電子設備，不依賴查電腦寫作業什麼都問度孃的習慣，就是要養成獨立思考完成作業，做一個每天的學習計劃表堅持認真執行，。

二是家長的陪伴，不是你指揮他學習是他寫作業你在邊上陪著，就想小時候我寫作業媽媽在邊上打毛衣，不需要你的言語但是他能定心學習。

三是家裡學習的氛圍，學作業需要安靜的環境，能專心致志的思考手裡的作業，身邊有一個小朋友家長爸爸媽媽都工作就由爺爺奶奶來照顧，放學回到家奶奶飯，爺爺就在邊上看報紙，準時一起7:00打開電視看新聞。

不知道說的對不對我家孩子就是這樣安排的已經很省心了。個人意見哦😄！

丫頭--平常心

首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。

培養孩子的自立，父母可以這樣做：

一、給孩子選擇的權力，讓孩子做自己的主人

孩子一天天長大，終有一天會離開父母，擁有自己的人生。父母要有意識地減少對孩子不必要的束縛，多給孩子自主的機會，多告訴孩子：自己的事情自己做。

比如讓孩子自己穿衣、繫鞋帶，讓孩子自己收拾書包，自己洗衣服等。我家孩子上小學一年級時，第二天穿的衣服讓他自己頭天晚上選好，一開始他穿衣服很慢，我就告訴他：不著急，慢慢來。

給孩子選擇的權力，讓孩子為自己做主，是為孩子的人生負責，也是為孩子的夢想助力。

二、父母學會“偷懶”，給孩子鍛鍊的機會

懂得“示弱”的父母，會培養出自立的孩子。

孩子上大學，你怎麼送孩子去呢，高鐵還是飛機？

安徽阜陽一位父親，歷經12天、行程866公里，一路騎行陪兒子去清華大學報道。

路途中車子爆胎、幾次突遇大雨被淋溼衣服、吃住鄉鎮旅店，這位清華學子與父親一路風餐露宿、一路騎行一路歌到了目的地。

培養孩子的自立，父母可以這樣做：

一、給孩子選擇的權力，讓孩子做自己的主人

孩子一天天長大，終有一天會離開父母，擁有自己的人生。父母要有意識地減少對孩子不必要的束縛，多給孩子自主的機會，多告訴孩子：自己的事情自己做。

比如讓孩子自己穿衣、繫鞋帶，讓孩子自己收拾書包，自己洗衣服等。我家孩子上小學一年級時，第二天穿的衣服讓他自己頭天晚上選好，一開始他穿衣服很慢，我就告訴他：不著急，慢慢來。

給孩子選擇的權力，讓孩子為自己做主，是為孩子的人生負責，也是為孩子的夢想助力。

二、父母學會“偷懶”，給孩子鍛鍊的機會

懂得“示弱”的父母，會培養出自立的孩子。

孩子上大學，你怎麼送孩子去呢，高鐵還是飛機？

安徽阜陽一位父親，歷經12天、行程866公里，一路騎行陪兒子去清華大學報道。

路途中車子爆胎、幾次突遇大雨被淋溼衣服、吃住鄉鎮旅店，這位清華學子與父親一路風餐露宿、一路騎行一路歌到了目的地。

我想，這位父親的眼裡，不只關心孩子的成績，更重要的是培養孩子自立自強、不畏艱險的能力。

有了這種能力，這樣的孩子，將來無論從事什麼職業，做什麼工作，人生都將開掛。

暑假裡，你的孩子除了學習，玩，還會幫你做什麼？

有個10歲的小男孩孫博涵，除了學習，還能給一家人做飯，做家務。

看著小男孩繫著圍裙、熟練地左手切菜和炒菜，真的是無比羨慕他的父母。

原來孩子第一次做飯時，是因為媽媽生病了，他就自告奮勇做了一道白菜給媽媽吃。

媽媽對孩子的廚藝大加誇讚，得到讚許和鼓勵的他對烹飪興趣大增，現在已經會做20道菜，連妹妹也深受影響，開始學習做家務。

教育家陶行知曾說：滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己幹，靠人靠天靠祖上，不算是好漢。

作為父母，能事事包辦孩子的一切嗎？如果不能，就放手讓孩子自己去做。

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

在這裡同時也希望大家能夠喜歡我的分享，大家如果有更好的關於這個問題的解答，還望分享評論出來共同討論這話題。

我最後在這裡，祝大家每天開開心心工作快快樂樂生活，健康生活每一天，家和萬事興，年年發大財，生意興隆，謝謝！

陸河

培養孩子自主學習的能力，我覺得首先應該培養家長的能力，要給孩子創造一個良好的環境。如果孩子在學習，而父母卻在看電視玩手機，孩子怎麼可能心甘情願的去學習？我家大寶今年開始學習寫字，基本上每天晚上讓她練字的時候，我會專門陪著她，而爸爸會拿一本關於股票的書進行研究，保證孩子能認真的學習。今年一整年，我都處於考試狀態，基本上每天都要看書。所以大寶一直知道，媽媽在學習，不能打擾媽媽。同樣，我要她去看書或者寫字的時候，她也會很自覺的去完成。

寧靜育兒

根據我多年的學習經驗，第一要務是要坐的住

有的人學習了五分鐘感覺像學了半小時，這種非標準的感覺時間非常不靠譜。我的建議是買一塊秒錶，按下開始的時候，就要全身心投入，不到自己定好的時間絕對不要做其他事情，包括接電話。然後記錄每天的學習時間總和，看看自己每天的純學習時間有多少。你會很驚訝的。

傑慄老師

自主學習的是一種固化習慣，而非能力體現。

每個孩子都可以自主學習，而非所有孩子都會自主去學習，所以，培養孩子的自己學習習慣是核心。

如果我們一直在要求孩子，那結果可想而知。所以，我們在養成孩子學習習慣的第一步就是伴讀，言傳身教，父母就是孩子最好的老師。

第二步是固化，比如每天的八點到九點就是學習的時候，其它的時候先不管，到了八點就陪著孩子一起打開書學習。沒有規則不成方圓，這個必須經過一段時間的固化，如果家長自己都做到不自主學習，為什麼你想讓一個才幾歲的孩子做到呢。

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我兒子現在上小學，早上7點20就要到學校，我基本上是7點10分左右送他達到學校。

我一般早上6點左右起床，有時候老婆起的早，我就6點半起床！

6點45到50左右開車出發，到學校一般是7點10分

然後自己去工作，有時候因為前一天晚上搞的太晚，比如有時候到2點多才休息，有時候2點多休息還不能上床就能睡著，基本上要到3點多才能睡著！（注：可能是因為生物鐘的原因，一般過2點上床很難睡著，類似興奮過度，好久才能進入睡眠狀態，一般我都是1點半左右上床，2點不到一點就能睡著）如果前一天晚上沒有休息好，早上也會有沒有精神的情況，這個時候，我一般會選擇一個不忙，可以的的時間，趴桌子上15分鐘左右，設置鬧鐘，基本上15分鐘過後，一早上沒有問題。

中午11點半吃飯，速度快些，吃晚飯也會設定鬧鐘休息30分鐘左右。

下午基本上沒有瞌睡，精神不佳的情況出現！

晚上下班回家，有時候還要做飯，吃完晚飯還要陪兒子看一會書，有時候我就是看著看著睡著了，我也建議大家吃完晚飯過後有時間的情況下休息半個小時，設定鬧鐘，這樣你晚上8點到1點基本上不會出現犯困的情況！如果有可以起來走走，洗個冷水臉，因為我在這個過程中，出現犯困的情況，我會選擇把晚上需要做的事情，非工作和學習的事情做了，比如洗澡，如果收拾一下第二天的東西，還可以吃的水果或者零食，稍微讓大腦休整一下，也就是說長時間做一件事情大腦容易疲勞，換個事情就會好些！如果這些做了還不夠，還是可以選擇趴15分鐘，設定鬧鐘，為什麼是設置15分鐘，因為15分鐘不至於你完全進入睡眠狀態，不至於趴著睡了不醒，趴15分鐘，起來洗個冷水臉，一切又重新開始！

現在我基本上，晚上就是吃過晚飯九點到十點半是陪兒子看書的過程，這個時間只要我在家的話是雷打不動的。

這個過程也不是一天練成的，比如你以前是11點到12點休息的，你想增加學習時間，可以每週增加10到15分鐘，慢慢增加，下個星期到12點30，再下個星期到12點45，這個過程還是要按時睡覺，最好能形成生物鐘的規律！

但也有特殊情況，有時候睡覺時間不一定，這就需要你及時的調整，為什麼要調整？如果你真的困的不得了的時候，你硬挺著其實沒有什麼效果，因為你的學習效率非常低，如果是這樣，你就稍微休息一下，哪怕浪費15分鐘，但你可以換來45分鐘大腦輕鬆的學習過程，和高效的學習過程！

個人的一點心得和大家分享，在實踐過程中，個人還要根據各自的情況做調整。

關鍵字: 自主 自知 教育