黎黎黎黎黎黎宇杰
看到这个问题的时候，上面也有一个父母提的另一个问题：“女儿33岁长得漂亮，不结婚不找对象怎么办？”所以我想：决不能简单粗暴地阻止高中孩子谈恋爱，要做孩子的朋友，让她学会带眼识人，帮她分析高中恋爱的利弊，适当引导就好。如果强行棒打鸳鸯，很可能另一父母提的情况就成了这个孩子的明天，到时父母就更焦虑而无奈了。
郑毅之
如果高中生情窦还没有开，那真的是晚熟了！
我对象属于晚熟了，听她妈妈说，小学的时候有女孩子送他贺卡，他不要，追到了他家里……
他情窦初开是在高一，对于高一女同桌心里挺喜欢的，大家都知道他喜欢的，但是没在一起。
后来高考结束，他和他前女友在一起了……
我女神，初中就有男朋友了，高中在一起，后来结婚了！现在有了一个超可爱的小女孩儿！两个人感情特别好！
所以罪过是什么？高中生谈恋爱罪过是影响学习吗？
以前高中实验班的学霸，和一个挺帅的男孩子在一起了！丝毫没有影响学习！
我高中还有一对情侣稳定在年级前十，两个人互相讲题，一起进步！
相比他们，我就是个弱鸡，我没有谈恋爱，有一个喜欢的男孩子，我成绩很不稳定，有时候能蹦哒到班上前几，有时候二十几……
没谈恋爱的，成绩也没有好到哪里去，谈了恋爱的成绩也不会差，所以谈恋爱怎么就成为罪过了呢？
情窦初开是身心的正常发展，只要不越线，我觉得有个喜欢的人挺好的！
可能大多数恋爱没有结果，但是想一下，结婚了还有离婚的，结果很重要吗？
那些说高中生谈恋爱是罪过的人，扪心自问一下，你自己的高中没有喜欢的人吗？没有爱慕的人吗？
蛊雨书屋
前一段时间一位朋友给我打电话，诉说自己的苦恼，说自己正在上高中的女儿好像恋爱了，经常给一位男同学通过微信聊天，一听到那个男孩的名字就有点莫名其妙的兴奋，据其他同学说两个人额喜欢在一起，问我该怎么办？实际上我知道这位朋友之所以问我，并不是真的想听取我的意见，而是想通过我的嘴来证明高中男女生谈恋爱是不好的，是有害的，这样他说服自己女儿时候，好证明他自己理论的正确性。他就可以理直气壮的说，“你伯伯也是反对高中生贪恋爱的。我是社会工作者，经常参与青年爱情婚姻的调查，我自己也经历过上学、恋爱的过程，对于这个问题，我和大部分家长的观点相左，我是赞同青春期的孩子谈恋爱的。
爱影视的淳哥
恋爱，任何时候都不是罪过。这是一种美好的感情。但是，高中的孩子学习是主业，要注意引导。我高中的母校不反对在高中的时候谈恋爱，我们老师甚至都自己谈及自己早恋的经历。只要不影响学习，有时候恋爱也能成为动力。
职场萌新小L
高中生，十七八岁豆蔻年华、情窦初开，对爱情心生向往是正常的，没有什么“罪过”一说。
但由向往发展到恋爱就会影响学习。
怎样才能既不遏制孩子对美好的向往，又能让孩子把这种向往控制在适当的范围，就看家长、老师怎么引导。
首先，要让孩子愿意告诉家长他们内心真实的想法。
我常会在女儿学习不是很忙的时候，在“不经意”的聊天中问她：班里有没有特帅，感觉很好的男生？
一般她都会没有一点防备的跟我实话实说。
比如：没有很帅的，但谁谁也就还好，对同学很有礼貌，成绩也很好……
再比如：妈妈，我们班新转来的谁谁好帅，班里好多女生喜欢他……
能让孩子愿意和自己交流对异性同学的看法，是我们了解他们思想动态的第一步。
有了良好第一步，我们才能有的放矢，引导孩子往我们期待的方向走，而不是任由他们迷茫、自责，不知该怎么办，又不敢跟家长说，最后变成放任自己的结果。
其次，有关“异性关系”的引导教育要早。
我家女儿今年高二，在她读初中时我常会问她：你们班有没有男生喜欢你？
她会说：没有。
有也不敢说。
我会跟她说：不会吧，你这么优秀，这么漂亮，竟然没有男生喜欢你？那说明你还不够有优秀，不够完美，你要加油哦。
然后，我会说：你们这个年纪对异性同学有好感是正常的，所有孩子到了这个年纪都会这样，爸爸妈妈也不例外。
但是依妈妈的经验，这种喜欢都是不长久的，容易变的。这种喜欢其实是种欣赏，随着自己能力的提升，欣赏水平的提高，这个欣赏的目标会有所改变。
所以，这种少年时期的好感不是爱情，既然不是爱情，我们就不能让它变成早恋，而是把这份美好放在心底。
如果等到读大学的时候，你发现有一份美好仍然在你心底，那这就是爱情，你可以去谈了。
从此孩子就会在心底收藏所有的美好，不会在不该早恋的年纪去试险。
最后：跟孩子沟通早恋问题要正视，不要一副谈虎色变的样子，吓坏孩子。
孩子的本质都是单纯的，对异性同学的好感也是纯粹的，没有目的性的。
合理及时的引导，很容易让孩子把这种驿动的小心思收藏在心底，变成内心的小欢喜，再慢慢的归于平静。
最好的教育只有四个字“鼓励”和“引导”，任何与鼓励和引导相悖的教育方式，一般都不会收到甚好的教育结果。
每个孩子的成长中遇到的问题大多相似，但是家长引导的方式不同造成的结果就会大相径庭。
其实只要家长做到足够有心，足够用心，所有孩子都会是优秀的。
静静绽放七七
青春期的孩子，不思春，才是不正常的行为，所以，大可不必惊慌失措，草木皆兵。
这个时期的孩子，大多都有自己爱慕的人，无非是有的隐匿了真相，有的明目张胆地付诸行动，无外乎如此。
其实，那个时期的恋爱，顶多是精神上的千转百回，暗生情愫，消无声息，了无痕迹，就算有蛛丝马迹，也无法铁证如山。这种情感，往好了走，可以四两拨千斤，往糟了走，可以闹出人命。
原本是眉目传情，朦胧懵懂，甚至连他们自己都不认为这是恋爱，充其量是好感，然而，一旦老师或者家长干涉了，反而会让孩子更加逆反，会把两个人的心理距离拉近，达成统一战线，一致对外，共御强敌。
只会让情况越来越糟，扩大战火，甚至导致俩人私奔，休学，或者自杀等。所以，我的建议是就算心里早已地动山摇，雷霆怒火，也要佯装云淡风轻，毫不在意，跟孩子搞好关系，给他传递一个信息，父母不介意孩子恋爱。
一旦有这种认识，孩子就会大概率放松警惕，此时，家长跟孩子聊聊爱情，顺藤摸瓜，了解到孩子的心理状态，以及发展到什么地步，从而随机应变，将计就计，肯定孩子的感情，并不着痕迹地加以引导，那么孩子很容易回归正途。
话说回来，就算孩子真早恋，大人也不必杯弓蛇影，草木皆兵。高中时，有相当一部分人有倾慕的对象，但也仅限于正面影响，很少有负面影响，就算有负面影响，也是因为老师和家长的干涉和打压。
我的高中，从某种意义上说，如果没有早恋，我就不可能有欲望和意识，去努力考大学，正是因为对方，我才想要努力，没有轻易地放手上学的机会，虽然后来不了了之，但利大于弊，我看到了一个更为广袤的世界。
所以，我感谢那段经历，也不后悔认识那个人。在黑暗而孤单的青春期，有着那么一个人对自己嘘寒问暖，让自己牵肠挂肚，一时间就有了方向，有了无穷的心力，想要搏一搏命运。
经历初恋，才明白，自己真正需要一个什么样的爱人。无论何种经历，只要心不歪，向着阳光的方向生长，都会变成养料，滋养着未来的路。
恋爱不是罪，枉顾孩子的想法，从不引导和疏通，一味打压和控制，逼得孩子走投无路，毫无立锥之地，这才是最大的伤害，真正的罪过。
独自成山
高中孩子谈恋爱，不能称之为是一种“罪过”，因为这个年龄段的孩子，正处于青春萌发期，也就是说他/她们，对异性最有异样感觉的时段，是男女孩子豆冠年华，情窦初开正当时。
作为家长不能强行干涉，只能和风细雨，时时处处以正面引导，既然谈恋爱了，感情不是说断就能断的，耐着性子慢慢梳导，让孩子把精力逐步，集中到学业上来。
因为今后求知学习的路还很长，还需要继续往前走，所有一切尚未定，让孩子自己能慢慢认识，逐步转变过来。
因为这並不是孩子的错，这仅是生理和心里，刚刚有所反应而已，所以不能称为“罪过”之说。
不知大家的认为如何？可以作为共同探讨，不当请予指教。
靠山4
我是一个老师，一个班主任，高中学生恋爱是很常见的，
先说一段题外话，我国的封建社会和民国时期，男女结婚的年龄是比较小的，大都是13——17岁之间，等到18岁这个年龄段结婚就是明显的晚婚了。那个时候早婚早育，多子多福是“主旋律”。如果一个女孩，15、16还没有婆家的话，就会被别人看不起。后来随着社会的发展，科技的进步，医疗水平的提高，现在不少国家把结婚的年龄规定在18——20之间，我国《婚姻法》规定结婚年龄是20——22之间。请读者看清楚，以上说的是结婚年龄，这是结婚的法定年龄，不是谈恋爱的年龄。按照正常的推断，谈恋爱的时间应该在结婚前的1——3年之间，也就是比较早的恋爱阶段应该在15岁就可以了。如果我是教育部长，在高中阶段我是不会禁止学生谈恋爱的，但是并不是撒手不管，而是对高中生进行情感教育、恋爱教育、婚恋教育和性教育。让他们知道什么是正当的恋爱观，什么是错误的恋爱观，什么是正当的“性”，什么是错误的“性”，变态的“性”。
人的一生需要学习很多东西，包括生活方面，情感方面，知识方面，生存方面等等。在我们国家，几十年来，受落后的传统文化和各种错误观念的引导，把人的情感和“性”禁锢的太厉害，把高中生谈恋爱当做“洪水猛兽”，当做道德败坏堕落的标志。特别是家长，只希望学校提倡知识教育，文化教育，把教科书学习的好孬作为唯一选拔优秀学生的标准。对高中生缺乏必要的生活教育，生存教育、心理教育等，限制、排斥、打击青少年的情感发展，把男女之间的交往，男女之间的恋爱当做一种“罪恶”，当做十恶不赦的事情，激励扼杀孩子的纯真情感，每年都有因为中学生谈恋爱自杀的惨剧。这种结果就是现在不少的大学生、年轻人都是感情的“畸形儿”，都是爱情的“荒漠”，大学毕业参加工作不会谈恋爱，不会男女之间的人际交往，有的患上了“社交恐惧症”“恋爱恐惧症”，成为了“宅男宅女”，产生了大量的“光棍汉”和“剩女”，造成了严重的社会问题。
由于在高中阶段严格限制男女学生的交往、扼杀高中阶段学生谈恋爱，造成男女学生感情极度的扭曲，缺乏正常人的情感。等到大学毕业后，不会谈恋爱，不能正确的男女交往。而这个时候一些家长们开始着急了，恨不得自己的孩子马上恋爱、马上成家、马上结婚，自己的孩子找不到对象，父母比孩子还紧张、还担心、还着急，于是就开始催婚、开始自己替孩子去相亲，结果相亲会上父母比子女还多。这些做父母的你就没有好好的想想，在他（她）情感发育的时候，你打击他（她）、限制他（她）、摧残他（她），让他（她）的情感不能正常的发育，而到了结婚成家的时候，又希望他们马上成家，你把自己的孩子当做什么了？他们是机器吗？
我的观点是：为了保证孩子能健康成长，为了保障孩子有一个健全的人格，为了孩子在未来能适应社会，为了孩子在自己的人生中能有一段甜蜜的爱情，希望父母们不要在高中阶段打击、扼杀孩子谈恋爱！
钟彝
恋爱是美好的。看到恋爱的对象时，内心会充满了喜悦。
如果说有什么限制的话，题主也懂就是和学习发生了冲突。
不过，有的人能把自己和恋人关系处理很好。
我就见过，很多学霸之间谈恋爱照的样考入重本的。当然后来都分手了。但我们不能以结果不好，而否认恋爱是美好的这个事实。
高二学生恋爱的最多，就是因为压力！除了对美好事物的向往之外，就是为了适当学习和生活的压力，希望找到一个能理解自己的人。
而高中毕业就会分手，一方面，是对这段关系的不满——现实的恋爱和想象中的美好不一样！
还有，这份爱恋多多少少都有一些压抑的成分在里面——当事双方怕被父母发现，学习压力，怕给老师逮着，怕被学校的政策处罚！毕业后，压力就没了，这份爱恋也就没有存在的必要了！
另一方面 ，还有对大学里将有更好的人选的向往！对自由的向往！
高中恋爱也是要讲究“门当户对”的。都帅和漂亮。学习成绩都好。或是二者交叉——帅或成绩好。
学生从来不会考虑，现实中家庭是否匹配——消费观？用什么来维系这份爱情？就是纯粹的异性间的吸引，纯粹的美好！
反而是，在高中时候的同学，在大学相遇并恋爱，或是工作后相遇了，这样的一对修成正果反而多！
实际上，在高中恋爱是没有问题的，只是老师和家长都担心的问题是——会不会影响到学习！
上课你还在想着她的笑容，老师提问你，你还在那里傻笑！一会不听到她的声音你就不舒服。夜里睡不着觉，只想着她跟你说的话。满脑子都是一个人！那问题就大了！这说明你没有驾驭这份关系的能力！
事有轻重缓急！恋爱重要！非常重要。但不是最紧急的。学习重要且紧急。你自己选。但是，高中恋爱绝对不是罪过！
江苏考英语
我认为不是。
高中孩子们十七八岁，正是青春萌动期，对异性既好奇又害羞，充满求知欲望的他们，总想一探究竟，于是他们渴望异性友谊，渴望得到异性的认可，赞美，这是正常的生理现象。
男女学生相处，难免有谈得来的，价值观，人生观相似的人相互吸引，逐渐靠拢，于是便出现了早恋，这是学校与家长绝不允许的，被他们视为异端，坚决制止，硬是活生生的强行分开他们。
这在学生认为，他们没干做么伤天害理的事情，没有伤害谁也没有影响谁，为什么老师与家长被他们为异端，硬要棒打，这激起了孩子们的极大不满，于是更加的叛逆，甚至走向极端。
其实，高中孩子谈恋爱，只要善加引导，总会向好的方向发展。
举过例，我高中时的好友蓉蓉，她是一位漂亮，善良的女生，超很喜欢她，并有意接近她，后又向她表白他喜欢她，爱她。蓉蓉告诉我，超是一个可爱的小男生，她喜欢他，爱他，但那是一种姐姐喜爱弟弟的感情，决不掺杂情与爱，但为了不伤害他，影响他，蓉蓉告诉他:现在你把心全部放在学习上，等你考上了一本，我就和你耍朋友。
本来是鼓励超好好学习，希望他能考上一个大学，既不影响他学习，也不会伤害到他。
本来超是一个差生，如果能考上一个大专都已经会出人意料了，想要考上一本大学，基本是不可能的。但真没想到，本来在年级倒数第几名的超(我们的学校是普通高中:，一个年级能考上几个大专生都已经算是最好的了)，开始努力起来了，等到高考了，他竟真的考上了一本大学。
想想看，如果蓉蓉一口拒绝他，或是老师知道了，联合家长来惩治他，那超很可能就永远都是一个差生，也永运都与好大学无缘，更是一个叛逆的学生，很可能从此碌碌无为。
所以，我认为高中生谈恋爱不是什么洪水猛兽，不应该一棒子打死，全盘否定，只要善加引导，终会有好结果的。
