03.02 陝西一民辦學校稱擬百萬年薪聘請沈大師,你怎麼看?

有機拓荒者


我想這個民辦學校也應該是在刷流量吧!

無論是民辦學校還是公辦學校,每一個學校都有自己招聘老師的標準,那麼我想問問這所民辦學校,你是衝著沈魏先生的網紅身份去的,還是衝著沈魏先生的才華去的?他的才華,你們考察過嗎?他符合你們學校的擇師標準嗎?

對於這位上海的沈巍先生,大家對他的瞭解,大多隻是從網上看到,只知道他熟讀《戰國策》《左傳》等等這些經典著作,大家看到的,只是他流浪漢的身份與他腹有詩書的這種反差,至於至於他在文學方面的造詣,因為他從沒發表過任何文章或者評論,我們也無從得知。舉個例子一個教師,如果對戰國策、左傳這些書侃侃而談,可能大家就不足為奇了,因為一個老師對文化更深的瞭解和研究,這是正常的,但這件事發生在沈巍先生身上,大家就非常好奇,這主要是因為他的流浪漢身份。

我覺得這所民辦學校,還是按照自己的正常程序對,沈巍先生進行考核,符合你們的招聘標準了,那自然就能上崗。

不過這裡我還想提醒一句,這位沈先生的年齡是否合適?長期的流浪生活,他的身體狀況如何?這些是否也應該考慮考慮!


遇見美子老師


😘😘鄙人表示質疑?懷疑是否”師孃”換馬甲式的變版炒作。理由如下:

1是什麼類型的什麼學校在誠聘”大師”,專業對口與否,一無所知。學校和校長均無實名可考!

2”大師“的教師資格如何迅速取得使之名正會順地就位?

3如果一旦”大師”應允受聘,萬一發現是故意做局違約怎麼辦?

4聘用的期限是以幾年為底線,或是幾個月?幾天?

5是否還有其他未公佈的設局簽約限制?

以上幾個問題未作基本要約,僅抽象地講年薪是不足以表現可操作的誠信度的!

這與揚言是”師孃”或寫標語嫁給”大師“而現在已蹤跡全無的那幾個美女有什麼區別呢?

老納拭目以待。

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神瑙


如果這條消息是真的,那真是挺不是滋味的

當然,會有數不清的人告訴我;學歷和學問是沒關係的。我承認沒關係,甚至我都可以承認沈大師是有學問的。

可是問題的關鍵在於:大學這個地方,真的適合沈巍呆麼?

他來了,又能教授什麼知識給學生們聽呢?垃圾分類?還是網紅抖音?如果這所民辦學校真的聘請沈巍當大學教授了,那估計明年的流浪者遍地開花,滿世界都是了。

其次,沈巍不是一個人,絕不是一個人。無論沈大師走到哪,身邊都會圍繞這一群抖音、小視頻的各種主播。

我想問一下:學生怎麼辦?學生們上課也拿著手機在拍照?還是說學生們下課被一群抖音達人問:你現在感覺怎麼樣?

如果沈大師去電視臺亦或者被獨家專訪,甭管國內的還是國外的,甭管BBC還是ABC,都可以理解。

可......在學校這麼神聖的地方,引入網紅,總感覺不靠譜,非常不靠譜。


蝦仁兒談娛樂


得了吧,你的圖還沒發完吧,那個陳天折文章我也看過,這是哪家學校?怎麼想的?還是為了蹭點熱度?你當教育局是瞎子嗎?

還是以個人名義聘請的?審計局發的聲明沒有看到嗎?還是沈巍的視頻沒看?

第一,審計局聲明,當年沈巍的確在工作過,是病假,保障生活費都是按時發!其他屬沈巍個人隱私不方便透漏,最後那句話還看不明白嗎?

第二,從沈巍口中得知,審計局確實有生活保障,並且工資是2000元,

第三,沈巍也說當年醫院的確檢查有精神病。

發了26年明顯是特殊照顧,這麼多年審計局隨時都可以把沈巍檔案消除,而且沈巍流浪26年。有7年固定地方,這26年除了他的家人和同事誰去看過他?就連當地居民都知道沈巍的確愛看書,至於衛生和垃圾只是因為同情。要不然早就趕跑了。

也聽當地居民說沈巍最少三次進精神病院,檢查一次失誤,檢查兩次還是失誤,檢查三次也是失誤嗎?誰也證明不了,包括沈巍自己,話說回來,會相信審計局的話靠譜?還是相信醫院的話還是相信沈巍家人?還是相信所謂的那些網紅傳播的?審計局如果要勸退,這個確實有問題,需要很多手續知道嗎?並不是審計局和醫院說的算,得很多領導調查完在簽字。沈巍不是這麼懂很多知識嗎?是什麼網紅所說的大師嗎?還說什麼濟公在世?審計局瞎嗎?會讓這麼有才的人勸退嗎?就算是嫉妒沈巍。這26年都不知道換了多少領導了,嫉妒了26年嗎?那個西安民辦學校他不知道教育局有明文規定嗎?老師必須有教師證,什麼學校畢業的都得一一說清楚,而且網紅不允許做老師,老師不允許兼職做網紅。就這網紅身份就會引起所有家長不滿。也會有人說,大師是會把教師證考上。考上有用嗎?學校蹭網紅就算了,教育局可不會這麼考慮。


後背難受這是要長翅膀


陝西一所民辦學校稱擬百萬年薪聘請沈大師,這應該是屬於炒作,蹭熱度。目前沈大師是一位非常火的"垃圾分類大王",在垃圾分類領域裡,無人能比。26年的流浪生活,偶遇網絡爆紅。網絡真是個好東西,能夠把一位流浪漢捧得大紫大紅。即使在別人譏諷嘲笑的環境中,他依然能靜下心來學習,這種學習的態度值得大家學習。

一所民辦校,花百萬年薪聘請沈大師,大家可以分析學校的目的。辦民辦學校的目的是為了盈利,永遠都不可能做虧本的買賣,想利用別人的名氣來提高自己的知名度,當熱度已過,民辦學校真會給沈大師100萬年薪?無非就是想用100萬的空頭支票為自己打廣告,這真是一本萬利的買賣。

作為沈大師本人,可能也不會去一所民辦學校,這只是民辦學校的一個廣告策略罷了。因為上次某單位願花2000萬請沈大師,被沈大師拒絕。不知願意花2000萬的單位,是出於真心還是蹭熱度?

不可否認,沈大師是一位非常火的人,很多單位和個人都想靠他而出名,比如上次的同學會,把沈大師安排在同學會的c位。

即使沈大師願意到這所民辦學校,他能夠勝任的工作是什麼呢?國學還是其他文化科目?沒有從業資格,還得去考教師資格證,半夜還要去進行垃圾分類,大家說這現實嗎?我認為這個廣告策劃很不錯,能夠賺足眼球,但學校是教書育人的地方,不是靠這種出名就能夠提高教育教學質量的。


Lance課堂


在這個網紅瘋狂追捧所謂的“國學大師”的節點上,如果有人對所謂的“國學大師”提出質疑和不同的聲音,不僅被噴還可能會被罵。

首先,我要問:那所學校願出百萬年薪來聘請這個蓬頭垢面、鼠里拉遢、不講衛生、乞丐形象的人給你們學校教書育人。想教給學生什麼?一邊是滿腹經綸?一邊是給社會和國家形象格格不入怪異人的理論?

假如,沒被捧紅前他那副髒兮兮的樣子,你確定要他到你學校裡去看大門?

記得有位偉人說過:真理往往會掌握在少數人手裡。經過革命歷史的驗證,那位偉人說的是正確的。

可是,這個“國學大師”他說過的和他做過的經得起歷史的驗證嗎?

你收拾拉圾,節約資源值得提倡,但不是以你那種蓬頭垢面的乞丐形象。

我想:你這個形象到天安門去試試?

假如:城市的大街上有1/10的象你這種形象的人,你確定環保不查你?

你以這種形象是想抗議社會?

你選擇自由生活是你的權力。

試想你家裡如果出現一個這樣形象的人,別人會怎麼看待你的全家人?別說是一個大國家了

社會的進步和發展是腳踏實地,科技興國幹出來的。

不是靠你流浪,流出來的。



豫南鄉農


沈大師作為傳說的存在,本身就是IP,而且有不少的粉絲,所以這個IP已經具有不可估量的商業價值,從商業的角度來考慮,這個學校的做法是非常理性的,而且可以抓到流量的引入方向,說明學校的領導商業敏感度較高,將是個有錢途的學校。沈大師作為IP的存在是超越這個年薪一百萬的,但作為教師的角度可能爭議較大。但從我個人的角度看,沈大師的讀書精神的值得提倡的,在追求自己個性的狀態,不同人有兩面性,會有人說懶惰,頹廢,對社會不負責等等,仁者見仁智者見智吧。總的來說一百萬年薪是值得的。


自由自在的樣子


對於陝西某民辦學院擬百萬年薪聘請沈大師,我覺得沈大師不會答應的,而且我也認為非常不合適。這是因為:

首先,級別上似乎不太相配

感覺就好像用火車頭帶了一個推糞的小推車一樣,太不相符。沈先生是享譽全國的大師,才高八斗、學富五車,去一個三本學校當教授有點太屈才,如果是在一年前的話,沒準沈先生會同意。就像玉石原石,皮裡包著的到底是美玉還是頑石,很難判斷清楚,可以低價購買。現在的沈先生已經是切出來的美玉,是價值連城的,不管給多少薪資,去一個三本學校,就是沈大師肯屈就,全國的網民也不會同意的。




從近來曝出的一些大學教授的學識來看,沈大師的水平會遠高於他們之上,比如某大學校長上課為引起學生注意、避免上課打盹,上課用5米長竹竿做教杆;另一個大學校長開學典禮上將“鴻鵠之志",讀成“紅耗之志";還有另一位重點大學名教授將“耄耋”讀成“毛至"的。這些大學在大學排名中遙遙領先,而教授水平尚且與沈大師有這麼大差距,三本學校就更不用說了。如果將沈大師請到三本學校,對其他老師的殺傷力太大了。所以,要去就去名校,年薪高低無所謂,好歹教授們還能抵擋一陣子,就沈大師的品行,並不會計較薪籌高低。


第二,沈大師屬於全體網民,不是誰的私有財產

就像華佗,他只屬於民間,對高官厚祿沒興趣,即使殺頭也不屈服於權貴。沈先生雖有鴻鵠之志,但他不願受條條框框的約束,天作被,地為床,行走天下,無牽無掛,唯有書籍是其至愛,垃圾次之。一下子被人管上,按時按點作息,他會很不舒服。還不如常常將學問宣示於民,大夥都能受益,遠勝於被人私藏。


總之,沈大師是全體網民的大師,誰想據他為己有,應該先問問大家同不同意。


愛河北人


這樣的人可以當教師嗎?有教師資格證書嗎?這樣還能讓寒窗苦讀數十載的學子服氣嗎?我國的教育體制允許這樣的事情發生嗎?也許明天就會有個貓大師……狗大師出現,你們還會這樣高薪聘請嗎?



荷萌602


大好。一:沈有一顆乾淨的初心,執念是佛所棄的,但世間人為了為了,一直困於始終!這不,怎樣考驗沈的初心始終呢?

二:一個被初心困於生活底層的大學生26年,其思其想,讀書的過程實則是面對初心人的進修,每天的落魄,每天的芸芸眾生!

三:學界確要初心的堅守和正能量,少一些浮燥,

四:代課的能力,我不懷疑!

五:正能|量有.可能,使這所民校將成一名校可期也。


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