家长有时候给我们说，孩子学习特别的被动，曾经有一个初中学生，母亲告诉我们：由于小学开始一直陪读，陪着孩子做作业，到了初中也是这样；有一次她发现了一个很不好现象，当她下楼买酱油回来，孩子一个字都没动。也就是说，孩子没有妈妈陪伴督促的这个时间，完全不知道该如何做，或者自己该做些什么？
这就是孩子学习是被动学习，而不是主动学习。被动学习的孩子，就像农村俗话“青蛙一样，戳一下，跳一下。”他不太善于自己思考，不太善于自己去寻找解决方案，这样的孩子，从学习未来会把不良习惯带入工作，最终在工作上也是非常被动，会影响其一生。
而主动学习的孩子是什么样的？
那天朋友分享了一个事情：她的孩子小学了，有段时间确实太忙了，没有顾上照顾孩子，也没时间检查作业，孩子有一次考试考了八十几分。老师给她打电话说：“最近是不是疏忽了孩子的教育，他这次考了八十几分哦。” 她说：“八十几分，还可以呀。”她原想小学嘛。结果老师说是班级最后一名。
朋友就没说话了，老师告知朋友，还是要好好辅导一下。
朋友是个很会尊重和理解孩子心灵的妈妈，与孩子沟通，孩子刚开始也觉得还好，后来知道是最后一名，自己也有些不好意思，觉得很内疚，内心升起了一股荣辱感。
又过了一段时间，朋友也是忙于公司事务，没有辅导孩子。而又一次考试，孩子成绩提升，并且考了班级第四名。老师给朋友打电话说：“你看嘛，你给他辅导之后，明显很多，进步多大。”朋友其实心里很想说“我啥都没做，是他自己想学。”
所以，孩子自己的内驱力足够，激发了他自己想学习的心，他自然会想尽一切办法提升成绩。
往往很多时候，父母只看到了孩子成绩不好的现象和行为，而忽视了背后的真正根源。
回想我自己的成长经历，也是与此有关。
尽管我的母亲只是一个文化不高的朴实乡村妇女，但妈妈的精神教育，到现在都很适合。很小的时候我都记得，母亲一直激发我内心的动力，这个动力就是要走出农村，成为一名教师——我有两个堂叔是教师。
同样，那时候的我从来没让父母操心过学习。我记得我在初中的时候，是我自己给自己定了个目标，要考第一，所以为了这个目标，我自己设定了自己学习的时间——每晚21:00睡觉，凌晨1:00起床，看书看到6:00，然后去上学，这个时间，坚持了两年，直到初三，变为每晚12:00睡觉，早上5:30起床。我父母没有督促过我，也没有说要这么晚，这么早起床，是我自己觉得我想要达到那个目标，必须努力。当然我并不建议许多孩子学我当年，毕竟后期我的身体确实也出了点问题，我只是想说，只要孩子愿意，很多事情都可以成为可能。
同时，在我的同学们都报名找老师补习时候，我为了给父母省钱，下定决心自己给自己补课。当年在班级，我的作文总是比不上班级几个教师子女同学，每一次优秀作文都没有我的上榜。我决心一定要让我的作文上榜，于是老师给同学们布置1个周记作文，我会主动要求2个，并且每一篇作文，都会把修辞手法、成语......勾勒出来，强制要求自己，必须运用修辞手法。
从刚开始的强制运用，到后期的自然运用，慢慢的坚持半年，我的作文终于上了优秀榜。
只要决心成功，世界都会为你让路！
我相信，只要学生愿意学习，想学习，知识层面的东西，是最容易学习的，关键是父母要学会激发他的内驱力。
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