作文高分不是輕而易舉得到的。筆者建議從背誦、模仿名家名篇入手，多看、多讀。先讓名言信手拈來，再通過訓練有理有據的分析，鞭辟入裡的總結，使立意和文采融會貫通。久而久之，寫作得高分也就順理成章了。
1 .原句：兩千年前就把文史熔於一爐的這位偉人，其實也就是把真、善、美一起熔鍊了，熔鍊在那些不真不善不美的夜晚。
餘秋雨的話
只要懷才不遇就能使用。文史可替換為名人擅長的任兩個方向~
2. 原句：文人一旦喪失了氣節，不管其它方面如何優秀，也要遭人所唾棄。而若延續一脈相承的秉性與操守，歷史/人們則會用遒勁的筆格把他銘刻、標榜。
分析：只要道德相關都可以使用。下可用於物，上可用於國。
3. 原句：雖然中國文人們從不間斷地遭受了黑色政治旋風的一次次襲捲，但總遮不住他們朗照在大地上空的光亮。他們就這樣一代代肝膽相照，寧為公正二字甘拋顱灑血，亦不偷生苟且、同流合汙。他們貌似柔弱實勝百勇，決不放過一個吃人的魑魅魍魎。
分析：
第一種用法是用於群體。哪群人？遇到什麼阻力？目標是什麼？
第二種用法是用於人。什麼人？遇到什麼困難？核心品質是什麼？
4. 原句：回望XX所走過的路程，有利於我們停下來整理一下沉重的行囊，（毫不足惜地扔掉YY的劣根，）把經得起時間和歷史考驗的ZZ精神帶上路去，讓一脈相承的熱血，在我們的血管裡流淌下去。
分析：適用於倒二或倒一段的總結，尤其適用於近些年愛考的時代精神等時政相關主題。
5 .原句：一個人可以掩飾和偽裝自己的行為動機，卻無法掩飾和偽裝自己的XXXX。
下接：如果寫偉人，XX傳達出一個身陷亂世權謀而心在浩闊時空的強大生命，強大到沒有一個不夠強大的生命能夠模仿。
6.原句：天下同歸而殊途，一致而百慮。 ——《易經》
萬用邏輯句。可用於各種：通過不同方法，達成同一目的~
尤其在：
（1）不同社會角色對同一個方向進行努力。
（2）目的相同，手段上發生衝突的最終總結。
7.尼采：那些聽不見音樂的人以為跳舞的人是瘋子。
萬用名言，適用於先進的社會思潮 / 不同個體對同一問題的認識差異。
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