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樂樂最近突然不願意去學校了。

媽媽問：“前幾天不是還說初中就是跟小學不一樣，很激動嗎？怎麼突然不想去學校了？”

樂樂低著頭說：“也不是不願意，就是有點牴觸。因為最近的早讀都要提問昨天的知識點。有時候因為不太會，有時候因為不敢說。”

“怎麼不敢說呢？會就說出來唄。”

“哎，前幾天因為我們班有個女生提問的時候老搶答，然後老師總表揚她，我們班私下裡有人議論她，說她剛來就這樣出風頭，一定是為了當班長。大家對她有點不太友好呢。”

所以樂樂最近很害怕被提問，儘量能少說就少說，能不說就不說。每天的提問時間，樂樂如坐針氈，偶爾還會呼吸困難，最近常常因為不知道說什麼、怎麼說而陷入詞不達意，甚至是語無倫次的境地。

樂樂說：“很多時候，我認為我是可以回答老師的提問的，但只要一站起來，腦袋就會一片空白，什麼也想不起來。就這樣，老師一次次叫我回答，我每次都沒有滿意的答案。我越來越不自信，開始懷疑自己是不是愚笨無知，每次看著老師期待的眼神，我無地自容。”

這件事讓我感慨頗多，童年本該是孩子們最開心，最無憂無慮的一段時光，可以盡情歡笑，飛舞，可為什麼他們卻越來越越沉默，越來越不愛表現。

其實這種沉默不愛表現的性格，我身上就有。以前上學，大部分時候我都不願意跟老師對視，因為一旦對視被點名回答的概率就會大大增加。

為什麼我不願意回答問題？因為我也不止一次被教育，想清楚了之後再回答。如果說錯了，會是一件特別難堪的事。

在學校就不敢表達自己願望的孩子，到了社會中，就更難說出自己的要求和心願。他們會有一種錯覺：只有壓抑自己，才能得到別人的喜歡。

為了“受歡迎”，孩子們甚至會學著犧牲自己的願望去嘗試“融入”，這是一種非常不健康的行為模式，會導致長期的負面影響，在長大成人後，壓抑表達的孩子可能會：自我評價過低；不快樂甚至抑鬱。

不懂表達自我的孩子，會成為一心只想取悅他人的成年人，他們並不快樂，也時常無法真正充分發掘自己內在的潛力。作為父母，教會孩子正確表達自我的能力是給孩子最好的禮物。

要想培養出敢於表達自己想法的孩子，作為家長，我們應該：

1、幫助孩子建立良好的自尊心；

2、培養獨立思考能力；

3、培養創造力和動手能力；

4、鼓勵他們保護自己，為自己辯護。

談到具體的做法：

一、鼓勵孩子通過繪畫等方式表達自己的想法。

使用藝術手法表現傷心、氣憤、高興和激動的情緒，是一種非常健康的方式。情緒表達的出口包括：繪畫、音樂、舞蹈、戲劇等等。

二、允許孩子發現自己的興趣。

當孩子表達興趣的時候，要耐心傾聽。不要僅僅根據自己的想法給他們選擇課外活動——讓孩子選擇自己的興趣愛好，追逐自己的夢想。

三、給孩子提供選擇。

孩子小的時候，可以讓他們自己選擇喜歡的圖書，讀給他們聽。孩子大些的時候，讓他們選擇週末的活動，裝飾自己的房間。

用正確的方式表達自己的想法，是你可以教會他的最重要的生活技能。當孩子能夠自如地表達自己的心願的時候，他們才能讓自己夢想成真。當然大哭大鬧除外。達爾文小的時候就經常會提出各種稀奇古怪的“傻”問題：

“媽媽，泥土裡能不能長出小貓、小狗來？”

“世界上最早的母親是誰，她是誰生的啊？

“上帝是誰創造的啊？”

他的母親卻十分喜歡他的“傻問題”，每次都給予很耐心的解答，正是他母親的這種肯定和賞識，使達爾文從小就在心裡埋下了對萬物好奇的種子，發芽開花，這也為後來他提出偉大的進化論打下了堅實的基礎。

除了給孩子時間和機會去說，我們也需要幫助孩子更好地說。話多的孩子，我們要引導他如何言簡意賅，有理有據地說，話少的孩子我們先鼓勵他開口，勇敢表達自己的真實想法，然後再幫助他更好地說。

最後，我想提醒各位爸爸媽媽們：

多和孩子說說話吧！工作再忙，也請抽出時間每天和孩子聊聊，耐心聽他說。家裡每晚可以設置個Daily Share，一家人一起，可以設定話題，也可以自由討論，暢所欲言，分享生活點滴。長此以往，不只增進親子感情，而且孩子說著說著，也可能就更會說話了。

本文來源：知子花家庭教育。如果您喜歡這篇文章，歡迎評論收藏轉發！