如今，只要一提起西方的“快樂教育”，很多人就會認為很牛。什麼是西方的快樂教育呢？它有哪些特點呢?j簡單地說，快樂教育，就是西方中小學一種教育模式或方式，其特點是：輕鬆 快樂
體現在以下幾個方面：
1： 學生假期很多， 隔三差五就假期；
2： 有很多學校，下午3點鐘就放學了；
3： 課堂教學近乎於遊戲；
4： 任課老師的態度：體貼，耐心，寬鬆等等。
那麼，這種“快樂教育”，會產生那些結果呢？以下列舉幾點：
1：大多數孩子考不上重點大學或公立學校；
2：考不上的，有一部分會走進社區大學繼續學習；
3：直接走上社會， 去最底層幹體力活；
4：在社會上混，直接去領失業金（或補助）
海外華人華僑，有的是這樣評價西方所謂的“快樂教育”
澳大利亞中文學校的教授認為：
1：“快樂教育”簡直就是一場騙局
2： 宣揚的觀點與事實不符；
3：不確定的教育理念或做法；
4：帶來了一系列的社會問題！譬如：失業；校園暴力；頹廢厭世；社會兩極分化引發的一系列社會矛盾等等。
5：引發一系列的疑問和思考：學生學到了什麼？真的輕鬆快樂嗎？結果如何？教育公平嗎？追求的教育理念是什麼？
“快樂教育”給我們留下的啟示是
1：真確對待，客觀評價
2：國情不同，認識不同；
3：篩選精華，可以借鑑；
4：從素質教育上找突破口,找準適合國情的中國的教育模式。
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