回忆往昔岁月，感谢生活的苦难给了我坚强的翅膀和一颗不屈于命运的心……
农门多艰辛
我家在农村，我是家里最小的孩子。小时候家里经济条件不好，几个姐姐相继辍学，要么外出打工，要么帮家里种地。最遗憾的是三姐，读完高三第一学期以后，就回到了家里。懂事的三姐，只想早早地外出打工，减轻父母肩上的担子，她不想让父母为高昂的大学学费发愁。但是姐姐们又是多么渴求知识，多么想回到她们朝思暮想的校园呀！
五岁正是贪玩的年纪。有一天，二姐指着放学归来的小孩对我说：“姐姐明天也把你送到学前班吧，那里有很多小朋友跟你一块玩。”我就这样被二姐“骗”进了学校。农村的学前班是跟城里的幼儿园差不多的一种学龄前教育机构，不过玩的花样要少一些。那个时候，二姐已经辍学在家了，负责给下地劳动的父母做饭和照看我。记得二姐总是每天早早地把我送到学校，放学铃响的时候，她又早已站在了学校门口。现在回想起来，二姐站在熟悉而陌生的校园门口，心里会是怎样的一种滋味呢？
在农村，在我们这一辈人的观念里，读书是改变命运的唯一途径。可是，有多少人因为家庭的贫困，早早地结束了自己的校园生活，也早早地远离了自己的梦想！而这其中，就有我的亲人。所以，我一直非常关心政府的农村政策。现在，农村已经实现真正的义务教育了，我的心情异常复杂，农村的孩子终于可以不再因为家里没钱而辍学了，可另一方面，我又为我的亲人们感到惋惜。
我小学和初中都是在乡里学校上的，也算有一些成绩，不过成绩给我的欣慰是暂时的，记得更深的，是那些风里来雨里去的日日夜夜。说风里来雨里去毫不夸张，从我家到学校有将近三公里的路程，我是骑自行车上下学的。天晴的时候，路途比较平坦，还好一点，但有时候土路变得很泥泞，自行车经常会被泥塞住走不动。那个时候父亲总是帮我把车子扛回家，然后擦干净。有时候在教室上自习，忘记了时间，又经常会害得父亲到学校来找我。那个时候，总是让父亲操了很多心。
初三的时候，物理竞赛我得了一等奖(初赛)，并因此收到了陕西省理科实验班入学考试的通知书。父亲放下地里的活儿，陪我到西安参加考试。此行我虽然没能进入理科实验班，却升入了西安博迪中学。西安博迪中学是一所民办中学，当时正在扩大招生。我这样的学生，也就混进去了！更幸运的是，学校对我们这些家庭经济条件不太好的学生，免除了绝大部分费用。
我也落榜过
进入高中，一开始也是挺顺利的。高一第一次期中考试，我不知怎么就考了年级第一，不过到高二，却一下子滑到了班里十七名。这是骄傲的后果。可见不管什么时候，都不要沾沾自喜呀！多亏了我的班主任杨志可老师，先是收走了我的小说《水浒传》，后来又找我谈话，她给我说的是：“你知道李自成的故事吗？”我就沉默了。好在我是一个知错就改的“好孩子”，从此又开始了踏踏实实的学习。到高三的时候，好几次模拟考试，我都是年级第一的位置。那年的高考我考了675分，报了北京大学，结果因14分之差，未被录取，又没有填服从调剂，“不幸”地落榜了。
落榜的消息传来，我的心里很难受，因为在高中三年的学习中，我自认为是很刻苦的，可是现在却要与大学无缘了，怎么着也有点不甘。这时候我父母年纪已经大了，多年的操劳，他们所图的，只不过是儿女能有一个美好的未来，可我在龙门前的第一次跳跃就无功而返，我给他们的打击，应该是很大的。不过父母没有说什么，相反他们一个劲地安慰我，唯恐我过于伤心。我已经记不得那个夏天的每一个细节了，只是感动于父母的伟大。我又一次走进了西安博迪中学。记得之前听人说过，复读是一件很恐怖的事情，但是当自己真正成为一个高四生的时候，感觉也就是那么回事。只要搞明白自己是在继续朝梦想前进，那么所做的一切，也就顺理成章。有很多熟悉的题目要重新演算，有很多熟悉的表格要重新填写。一开始做这些事情的时候，我总是在刻意地比较自己的心境有何不同，看看自己心理上是不是更成熟了。越到后来，我似乎已经没有了那种意识，俨然是一个应届生的姿态了。所以，众多复读的兄弟姐妹们，如果说我有什么话要告诉你们的话，那就是不要把自己当成一个高四生，而是把自己当成一个普普通通的高三学生，你当前所做的一切，都是你通向自己信仰的天梯，没有必要担惊受怕，没有必要彷徨迷茫，只要踏踏实实、认认真真地完成自己应该完成的任务就足够了。
我复读时的班主任是杨天旭老师。杨老师不仅在知识上弥补了我很多漏洞，更是教会我小看一切，尤其是面前小小的挫折。他经常用自己奋斗的经历来教导我们坚持自己的梦想。他总是说，只要拥有梦想，你就永远也不会搁浅。后来的事情就比较顺利了。2005年我的高考成绩是729分，被清华大学录取。现在回头看看，我的求学经历也颇有意味：有过成功，有过失败，有过喜悦，也有过泪水。但可能记忆中的一切都是美好的吧，现在看上去，我只会有会心的微笑，经历了那么多，我总算成长了。人总是要经历过很多事情，才能渐渐明白人生的意义。我不敢说自己已经参透人生的真谛，但我至少懂得——没有苦，便没有甜。
数学——问题各个击破
众所周知，高三数学测试几乎每月一次，利用好这些测试机会可以发现自己数学学习中的很多不足，查漏补缺，迅速提高数学成绩，达到事半功倍的效果。
每次考试结束试卷发下来，要认真分析得失，总结经验教训。特别是将试卷中出现的错误进行分类，我一般把我的错误分为三类：
第一类问题——遗憾之错。就是分明会做，反而做错了的题，比如说，“审题之错”是由于审题出现失误，看错数字等造成的；“计算之错”是由于计算出现差错造成的；“抄写之错”是在草稿纸上做对了，往试卷上一抄就写错了、漏掉了；“表达之错”是自己答案正确但与题目要求的表达不一致，如角的单位混用等。这类问题是最不应该出现的错误。要消除遗憾必须弄清遗憾的原因，然后找出解决问题的办法，如“审题之错”，是否出在急于求成？可采取“一慢一快”战术，即审题要慢、答题要快。“计算之错”，是否由于草稿纸用得太乱，公式用得不熟等。建议将草稿纸对折分块，每一块上演算一道题，有序排列便于回头查找。“抄写之错”，可以用检查程序予以解决。“表达之错”，注意表达的规范性，平时作业就严格按照规范书写表达，学习高考评分标准写出必要的步骤，并严格按照题目要求规范回答问题。针对这类错误我就经常锻炼自己的细心程度，多做一些考验自己耐心、细心的试题，这样长期总结、训练，我在高考场上就没在这方面丢分。
第二类问题——似是而非之错。记忆不准确；理解得不够透彻；应用不够自如；回答不严密、不完整；第一遍做对了，一改反而改错了；一道题做到一半做不下去了等等。其实“似是而非”是自己对知识记忆不牢、理解不深、思路不清、运用不活造成的。这个时候一定要突出重点，夯实基础。针对这方面的错误，我把各部分内容建立了知识网络；全面、准确地把握概念，在理解的基础上加强记忆；加强对易错、易混知识的梳理；多角度、多方位地去理解问题的实质；体会数学思想和解题的方法；当然数学的学习要有一定题量的积累，才能达到举一反三、运用自如的水平。
第三类问题——无为之错。由于不会，因而答错了或猜的，或者根本没有答。这是无思路、不理解，更谈不上应用的问题。在平时考试中遇到这种问题，考后我会尽量弄懂，实在是不能掌握的干脆就放弃，因为能做出超难考题的毕竟是少数，并不会对自己有多大影响。我认为在高三第一轮复习中，不要做太难的题和综合性很强的题，因为综合题大多是由几道基础题组成的，只有夯实了基础，做熟了基础题目，掌握了基本思想和方法，综合题才能迎刃而解。在高三复习时间较紧的情况下，第一阶段要有所为，有所不为，但平时考试和老师留的经过筛选的题目要会做，要做好。
制订策略：将问题各个击破
每次测试都要确立自己本次改错的目标，考后要检查目标实现情况，随着自己的不断进步，问题会越来越少，成绩会越来越好，这时离你的理想也越来越近。
化学——四阶段学习法
化学是我钟爱的一门学科。它的每一个分子式，每一次实验中可以预知但又常出现异常现象的奇妙，都深深吸引着我。在长期的学习中，我逐渐积累了一定的学习模式，而这样的方法也使得我对化学这门学科有了一个透彻的认识，从而培养了对化学浓厚的兴趣。化学课的学习主要有以下几个阶段：
1. 预习阶段：读、划、写、记
“读”，要有课前预读的习惯，能根据预习提纲带着问题读懂课文，归纳含义；“划”，要划出重点、要点、关键词句；“写”，把自己的想法、疑点写下来，带着想不通的、不理解的问题去听课；“记”，要把重要的概念、定义、性质、用途、制法多读几遍，记在脑子里。
要在预习的过程中，学会发现问题，提出问题，并尝试着独立解决问题，这样认识能力就会不断提高。在预习中不仅能提出问题，还要有学习目标、学习重点，这样根据不同的目标和重点，安排学习过程，从而收到事半功倍的效果。
2. 听课阶段：边听、边想、边记
在课堂上听讲，我一般会边听、边想、边记。这其中主要精力放在听和讲上，必要时也可标标、划划或写写。
听好一堂课，需要注意三个要素：首先，恭听。上课听讲要有明确的学习目的和严肃的学习态度，全神贯注，做到眼、耳、手、脑并用，自觉遵守课堂纪律，高度集中注意力，才能提高听讲的效率。其次，思考。听课时要积极开动脑筋思考，注意听老师解决问题的思路、方法和解题的规范要求。思索老师从现象、事实到结论的分析、归纳得到结论的过程，或演绎、推理的过程，以及说理论证过程或操作过程、装置原理。其关键是要发展思维能力，理解所学的内容，而不是只记结论。第三，记忆。思维的同时也在进行记忆。记忆要及时，并注意反复巩固。
3. 复习阶段：三个基本步骤
复习是化学学习的重要组成部分，在复习过程中，我一般针对知识、技能上存在的问题，根据大纲要求和教材的重点，对知识进行整理，使分散的知识点串成线成网，使之系统化、结构化。
我复习化学一般有三个基本步骤：(1)在每次复习前必须要有计划。例如，一个晚上自学两小时，就应根据这一天学习的学科，做科学的安排，即内容相似的不要前后相连复习，应间隔复习。因为从心理学上讲，相似的学科相连复习往往引起干扰，降低复习效果。(2)复习时最好先回忆，或根据听课所记要点，进行回忆当天学习了哪些内容，主要教材是什么，进行了哪些实验，等等。然后再复习课文。在这个时候，可根据回忆，有困难或不明确的地方多复习，理解了没有问题的少复习，这样既可节省时间，又可集中精力来弄通困难教材，掌握重点。最后，再合上书本思考一遍，特别要明确教材的重点、难点部分，然后才做作业。(3)化学是以实验为基础的一门学科。因此，在复习时，每一项实验，都需要注意它的变化、现象、仪器装置、操作手续，从现象到本质去认识它、理解它。同时，在复习时必须对所做过的实验，从现象到本质地进行回忆、复习，并且还要注意实验装置及操作手续。
完成作业：做完再拓展
很多同学对做作业不重视，认为那只是为了完成老师交代的任务。我却认为化学的课后作业是一个很好提升自己的途径，这个效果和考试是一样的。
首先是认真审题，明确要求，然后马上回忆知识点，确定解题方案。在审清题意的基础上，回忆有关的化学概念、基本理论、计算公式等化学知识，设计一条解题途径，制订出解题的方案。其次，是正确解题，完美作答。把解题的思路一步步表达出来，注意解题的规范性和完整性。解题结束时，要注意反复检查，以提高解题的正确率。这和考试是一样的训练过程。
其实最重要的还不在前面，答完化学题，需要展开思路，寻找规律。这是最后一环，也是最容易忽视而至关重要的一个步骤。一道题目做完以后，要结合已经做好的题目，联系前后的思路，从中悟出带规律性的东西来，就会事半功倍。反之就是做无数道练习题，也达不到巩固知识、训练技巧、提高能力的目的。
化学学习的过程是由一系列阶段组成的，阶段与阶段之间，既有联系又有区别。在学习时应掌握好各阶段和各层次间的协调，只有这样才能学好化学，也才能更好地理论联系实际。
最后，我再给大家谈谈关于临近高考的事情。
1. 坚持做题。有些同学在高考前一周甚至更长的时间里，基本上就不再做什么题目了。我觉得这方法不妥。做题目是要有一个速度问题的，长时间不做，就会手生，甚至还会影响思路的展开。我重读的那一年，一直做题做到6月6号。当然了，也不是每个人都需要这样，我只是说一说自己的经验。还有一点要说，就是在高考临近的时候，同学们的心情普遍比较浮躁，做题至少能让人比较平静。
2. 有的放矢地做题。有一段时间，我的数学考试老是在运算上面丢分。我就专门找一些中等难度的题目来做，后来练得多了，这类错误犯得也就比较少了。还有一次物理考试，有一道碰撞的题目，我到交卷也没能完整解答，后来找来同类型的题目做了比较细致的分析，就没有再出现这种情况了。
3. 要看一些报刊杂志。高考的紧张，让很多学生整天置身书山题海，很少接触外部世界。但是我觉得还是不能两耳不闻窗外事，一心只读高考书。尤其是语文的学习，肯定要依靠你的积累。问渠哪得清如许，为有源头活水来。
4. 不要忘了课本。复习的时候，要以课本为纲，最后上考场之前，还要把课本再看一遍。我指的是生物、物理、化学、数学这些科目。在六月六号晚上看化学课本的时候，我有一种兴奋的感觉。原来书上的这句话，有这么深的意思。做过很多题目以后，再回到课本，一方面让自己的知识系统化，另一方面，我们也能有许多会心一笑的感觉。
■：宇宁哥哥，我也是一个复读生，第二次高考，感觉比以前压力更大。高考前你是怎样调整自己心态的？
■冯宇宁：“考前不要想太多。我2004年发挥不利，有很大一部分原因就是想得太多。6月6号的晚上，我老是在憧憬高考结束以后的日子，一直到很晚才睡着。也有些同学是因为给自己的压力太大，那天晚上翻来覆去就是睡不着。2005年高考的时候，经过一年的洗礼，我感觉自己成熟多了，我知道，自己复读的这一年，是踏踏实实地走过来的，所以没有必要去担心什么，后面的生活一定会慢慢展现开来，你也没有必要过多的地憧憬什么。以一颗平常心去面对一切，尤其是6月6号的晚上。”
■：考场上怎样做才能拿到应拿的分数？
■冯宇宁：拿高分最重要的是自己平时的练习和积累，当然在此基础之上，也是有一些技巧可言的。遇到难题的时候，不要慌，先跳过去，毫无牵挂地做后面的题目。最后再杀一个回马枪，解决掉当初的拦路虎。当然，遇到一些确实没法解决的题目，那就果断放弃。我在2004年的高考中吃过亏，所以特别提醒大家：不会的已经不会了，没有什么好可惜的。但是如果自己会的题目失了分，那就很可惜了。高考的时候，每个人都会有点紧张。重压之下，做题多多少少会出现一些疏忽，一定要靠之后的检查把这些漏洞补上。即使是一份卷子答完之后还有很多时间，也要坚持不停地检查，要充分利用考场上的每一分每一秒。我2005年的高考，还在临近交卷的时候，改正了一道数学题。
■：填报志愿的时候要注意什么呢？你认为复读值得吗？
■冯宇宁：填报志愿要根据自己的兴趣。进入大学你会发现兴趣有多么重要。学一门自己根本就不感兴趣的科目，是一件很痛苦的事情。确定大致方向以后，要广泛地搜集资料，找到合适的大学。当分数已经确定的时候，就不要再纠缠于分数了，我们要做的是充分利用分数。还有就是根据自己的实际情况，如果报了一个录分很高的专业，自己的分数又没有绝对把握，就要想一想二志愿和服从调剂了。复读因人而异，有的人适合复读，那么填不填服从调剂都是可以的。有些人如果并不想复读，那就认真对待剩下的机会，千万不要草草了事。说到复读，还是会有很大压力的，也不是所有的人都可以通过复读大幅度地提高自己的成绩，所以大家一定要三思而后行。
■：冯宇宁哥哥，清华大学的生活是什么样的呢？
■冯宇宁：进入清华，方才发现牛人遍地，身边的同学，要么是国际奥赛金牌得主，要么是免试保送入学，相形之下，我就显得很普通了。但是，我没有自卑，因为进入大学，就又站在了同一条起跑线上。任何人，如果放松了对自己的要求，不管你拥有多么辉煌的过去，都有可能很快掉队，“自强不息”的清华人是不会等待一个懒惰者的。
更多的时候，我们发现还是要和书本为伴。课堂上得习惯教授大量的教学内容，后来学乖了，就尽量做到预习。课后经常为了一道题目冥思苦想好几个小时却一无所获，回头看看，原来大家都在积极思索中，哎，继续奋斗吧。升入大学后，课余时间一下子变多了，你可以加入各种各样的协会，一展身手；你也可以竞选班委、学生会干部，为大家服务，提升自身的素质；你也可以选择泡图书馆，饱读诗书。
进入大学，我也渐渐习惯了和同学讨论，在没有老师可以请教的时候，同学是自己最好的老师。清华大学新建的紫荆学生公寓设有专门的讨论厅，据说是沿袭了西南联大的传统。而杨振宁先生曾经在一次讲演中说到：在西南联大的时候，他感觉和同学讨论的所得，比听老师的课还受用。那个时候，和杨先生讨论的，是黄昆、邓稼先这样的前辈。
对了，大学里面和高中最大的不同，就是会有很多人来做报告和演讲。清华大学的综合体育馆曾经迎来朱镕基总理，而主楼后厅更是留下了连战、宋楚瑜、李敖、朗咸平、施瓦辛格的身影。诺贝尔奖金评审团，美国副总统戈尔……很多你平时只能想象的人物，都会那么真切的站在演讲台上和你产生思想的共鸣。我说了这么多，大学的生活只是说了冰山一角。更多的精彩生活，还是留给同学们来亲身体会吧!
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