楚天都市報記者 柯稱 通訊員 董豔 董綴文 彭偉
宅家這麼久，你會無聊嗎？武漢市洪山區第三小學的孩子們，肯定會回答“不會”。該校將每天下午的線上“創意校本課程”打造得豐富多彩，讓孩子們在玩中學，在學中思。
美術課上“群毆”病毒
在洪山三小的《創意美術》課程上，吳瓊老師變身抗疫宣傳員。“如果病毒是一群壞蛋，我們就可以全民參與，共同打擊病毒！”吳老師決定引導孩子們用繪畫來表達抗擊病毒的決心和信心。
吳老師查找大量的病毒資料與圖片，家裡條件很有限，便用書本疊起來支撐手機錄製微課。吳老師動過頸椎手術，不能長時間伏案工作，仍然趕在開課前兩天把教案、微課、課件全部完成。
2月10日，洪山三小《創意美術》課程順利開講。孩子們不僅瞭解了病毒與人類的關係，也看到了顯微鏡下病毒的形態。通過吳老師的視頻微課，孩子們學畫了很多病毒，最後畫出瞄準鏡精準打擊病毒！許多孩子還發揮自己的想象，畫出了拳頭、藥丸、醫生、注射器等等來消滅病毒。
數學課上一起變魔術
防控疫情期間，如何將教育變被動為主動？洪山三小數學組合力打造的《樂思課程——數學魔術》吸引了廣大師生和家長的眼球。
孩子們每天沉浸在令人“震撼”與“想不到”的驚喜之中，在欣賞中學會觀察、懂得思考、尋求發現，體驗快樂；在破解中學會記錄、提升表達、探求規律，經歷推理；在創造中學會求異、創建規則、追求改變，形成邏輯；孩子的數學世界，不再只有教科書；孩子的數學世界，不再覺得數學枯燥而乏味……
該校數學組袁沫、翟佩華、郭慧君、張星老師推出的《數學好玩》系列拓展課程，一週內閱讀量過萬。
翟佩華老師上午還堅守在空中課堂，陪伴學生、答疑解惑，下午便赴醫院生產；袁沫老師搜出自己閒置多年的USB外接攝像頭，配合手機支架進行改裝，順利完成了數學魔術的動態演示；年輕的張星老師推出的“摺紙課程”圈了不少小粉絲。
不少家長紛紛留言：“感謝這樣的課程給我們帶來高質量的親子時光……”“孩子在遊戲中學習、魔術中探究，太棒啦！”
綜合實踐課從熱乾麵講起
該校綜合實踐課程《走進武漢》讓孩子們過足了“老武漢”的癮，在瞭解武漢的歷史中思考“今年的寒假與往年有何不同？武漢生病了，我為打贏這場戰役能做些什麼？誰是這個時代的英雄？”
《走進武漢》第一週的授課主題是大家頗為熟悉和想念的《武漢美食——熱乾麵》，課前學生通過查找資料；課堂上通過“空中課堂”師生互動，紀錄片《舌尖上的美食——熱乾麵》等讓學生與記憶深處的故鄉緊緊聯結在一起，培養了學生的家國情懷和個人擔當；和學生一同欣賞漫畫《熱乾麵加油》來感受全國各地對武漢的援助，引領學生認清和麵對危難中嚴峻的挑戰和感人的關懷。
此外，該校的語文《伴讀課程》堅持每天“伴讀國學、伴讀名篇”；《音樂鑑賞》課程開啟“點+”式創造模式，讓孩子們在家自創各種小樂器，用優美、鏗鏘的旋律激發鬥志，傳遞信心……
有如此豐富的課程，如此負責的老師，難怪家長們都說，雲上開學同樣精彩。
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