03.01 疫情期,有的省份学校开学时间前后不一样,对学生公平不公平?你怎么看?

明港大视窗


2月28日,教育部最新通知,要求各地在疫情发展形势允许的情况下,开学的各项准备工作准备到位的情况下,可以安排高三和初三等毕业班的学生先返校。高三实行省域统一开学,初三实行市域统一开学。

这一规定确实符合教育部一直倡导的各地实行错峰错时错区域开学的原则,而高三年级实行省域统一开学还有另一层深义——那就是实现本省内高考生的公平竞争。

为什么实行高三同一省域同步开学,就可以实现高考生的公平竞争呢?

原因就在行我们实行的高考录取机制上,我国原则上高考录取是分省进行的,按高考学生的省排名自上而下进行录取工作,省与省之间基本不存在因分数高低而抢夺生源的现象,各省高考录取工作是独立进行的,这样一来,只要保证省域区域内高三学生的开学时间同步就可以了。跟省与省之间开学时间不相同没有竞争关系。、

拿2019年各省市高考本科录取分数线来看,山东高考报名人数55.99万,本科录取28万人,本科录取率高达49.85%,而河南高考报考人数108.4人,本科录取36万,本科录取率33.26%,这一录取率不会因各省考生考试分数的高低而有所变化,因此不存在省与省之间的竞争问题,只是本省内考生的竞争。

另外,我们从各省市本科录取分数线高低不一也能看出这一事实来,拿2018年全国1卷清华北大录取分数线来看,各地分数线有所不同,这也可以看出,录取分数线是按省内排名的录取率来划出的。各大学在各省区的考生数量基本上是一定的,不会因各省的高考考生分数高低而临时做出变化。

另外,从高考招生模式来看,实行分省区独立进行,各省区之间不会相互干涉。

从以上三点,我们很容易看出,只要同一省区内的高三生可以保证同省域同步开学,就可以保持高考的公平性,各省份之间开学时间不一样,也不会造成最后的高考录取工作不同省区之间学生的不公平。


指尖教育帝国


开学时间不一致,对学生来说肯定是极不公平的。

学生成绩取得是优秀教师和优秀学生良好习惯共同作用的结果。这是教育的常识,只有一流的教师和一流的学生才能造就一流的成绩。

现在身处高三学生面临着高考竞争压力,所以特别敏感脆弱,只要有一点风吹草动,他们就捕风捉影,从而心情波动影响学习。

前天,我一个外地的同学还打电话问我:“听说你们那儿高三3月5号开学,真的假的?”

他为什么要这样问呢?就是因为他孩子今年高三,虽然能够认识到学习的重要性,时间的紧迫性,可是没有教师的辅导,没有同学间交流,整天面对着手机,听的心烦意躁,学习效率非常低。

并且随着疫情趋势向好,孩子听到有些地方开学,而他身处疫情“高危区”开学遥遥无期,心情反而更加烦躁。

疫情蔓延已经打断了高三学生的学习节奏,现在有的地方开学,有的地方推迟开学,的确会造成不公平竞争,所以我们真诚的呼吁:至少一个省的高三能够同时开学!


青衫李探花


疫情期,有的省份学校开学时间前后不一样,对学生公平不公平你怎么看?

最近宣布3月开学的省份有两个。

是的,最近有两个省份分别发布了开学时间。一个是贵州省将于3月16日,高三和初三的学生正式上课。

另一个是青海省,青海省的普通高中、中职业学校原则上将于3月9日至13日陆续开学。

选择这个时间点开学,当然和当地的疫情有关系。

其他省市则按照教育部要求继续进行线上教学。

关于学习的好坏主要取决于学习方法以及自己的自律。

关于学习的好坏主要取决于学习方法以及自己的自律


  • 每个人的学习方法不一样,相应的学习效果也不一样。

  • 同样每个人的自律性也不一样,有的学生无论是在家还是在学校,都能够比好的比较好的自律。

但有的学生即使老师时刻盯着自己,自己也不会专注学习。

是否公平?

题主考虑各省市到学校开学时间不一样,这样不同省份间的高考考生之间可能不公平吧。

其实关于高考,很多省市是统一考卷,但在高考的时候,高考录取是以省为单位。高考考生是在省内竞争,和其他省的考生没有关系。

另外关于学习,在家上网课和在学校上课自然效果不一样。通常情况下在学校上课的效果要好一些。

不要太过于在乎外在的东西,自己好好努力才是上策。


教育微谈


这个问题提得非常好!最主要是高三的问题,不过,已经有经验可以借鉴。

2008年四川省在5月12日发生了汶川地震,四川省多个地市受灾严重,重灾区的学生就推迟了高考。成都市、德阳市、广元市、雅安市、阿坝州等6个重灾区中受灾严重的40个县(市、区)延期举行高考,改在7月3日至5日进行。但其他地区高考时间不变。

而2003年非典爆发,全国高考反而提前了整整一个月的时间。2003年,由于受非典影响,许多学校开学推迟,但是2003的高考却提前到了6月7、8号两天,至今仍然保持不变。而2002年的高考时间是7月7、8、9日,所以,2003年高考整整提前了一年。

估计一般的省市开学时间是统一的,贵州省就做出了表率。

贵州省于2个27日宣布:高三年级和初三年级学生3月16日正式开学,成了全国第一个宣布正式开学时间的省份,成为第一个“吃螃蟹” 的省。

当然贵州省宣布3月16日初三、高三年级正式开学是科学的、有底气的,这得益于贵州疫情防控工作做得很好的缘故。贵州从月16日起,一直到现在,新增确诊病例一直为零,到3月16日就整整一个月了,所以宣布3月16日中学毕业年级开学是非常好的,为其他省市提供了参考。



我相信,全国绝大多数省份会研究贵州经验,让高三年级统一时间开学,这样对学生就公平了。当然,各省市开学时间由各省市根据实际情况制定,大家不必过多担心,生命安全最重要,留得青山在,不怕没柴烧。


平淡是真oymlq


2月29日,教育部发布通知:原则上高三年级实行省域同步开学。

这也就意味着,根据各地区疫情发展、控制情况的不同,国家不会要求全国各省的高三学生同步开学,但是每个省内各个市的高三学生是同一天开学的。

那么,各省之间的高三学生开学时间不一样,在高考的自习上,对于学生公平吗?我认为这不是问题,无所谓公平不公平。

首先,高三学生的开学时间是根据各省的疫情控制情况来定的,这是客观的不可控因素。毕竟开学的前提是保证学生没有被病毒传播感染的风险,一定要确保学生健康万无一失。疫情控制好的地区肯定会尽快开学,而疫情相对严重的地区开学时间也必然会稍微晚一点。

其次,目前高考还做不到全国统一试卷,但各省内使用的同一试卷,并且统一划定分数线,因此学生基本是在本省内的竞争。对于跨省录取的学校,也是在根据招生名额在各省内划定分数线,也是省内的同学进行竞争,并不涉及跨省域竞争的问题。另外,各省的高考试卷难度也不一样的,学生竞争的是同省内的名次,而不是绝对的分数。

最后,高考是对高中三年学习效果的检验,由于疫情,高三学生的开学已经延迟了一个多月,现在同学们都是在家复习,并不是不复习,而各省重新复课的时间相差一两个周,对于学生复习的影响实际也不会太大。对于高考的冲刺来说,能否自律才是最重要的。对于不爱学习的同学,即使开学了他仍然不想学;而对于能管得住自己、想要考出好成绩的同学,即使在家复习也能取得很好的效果。

综上所述,我认为各省学校不同步开学,对于高三学生参加高考并没有多大影响,根本没有必要纠结。


海叔教育堂


首先,明确各省开学时间不一样,但是每个省内开学时间是一致的。

然后我们讨论你说的问题,你所谓的公平,我想不是受教育的时间,最大的可能是想问中考高考面前是不是公平。

就中考而言,出省考试概率不大,一般都是县市内竞争,充其量去其他市好的高中,最多和本省其他市学生竞争,而省内受教育一样,所以,各省内中考内部竞争,公平。

就高考而言,更简单了,都是大学放名额,省内竞争,和其他省没关系,也是公平的。

最后想说,

疫情没有完全控制之前,学校不可能开学。

抑制住了,肯定第一时间开学。

教育下一代很重要,说句不好听的,首先你要有命去学,所以现在不是讨论什么公平不公平的(没有什么严格的公平不公平),而是要先保证学生们的健康。



o百变书生o


我不知道着急开学家长你们的孩子是不是亲生的!?!现在正是返程和复产复工关键期和关键节点,想没想过,假如有一例!整个学校都得封!孩子哭大人急,这种混乱场面你们想过没有?不排除隔辈人上学校闹的可能!咱先不说,问责,把哪个领导开除或问责,就说家长在外面着急不着急?隔离和排查可不是一两天就好了,再说家家基本就一个宝贝~谁也不想~~可不怕一万就怕万一啊!谁敢拍着胸脯说肯定没事的!谁敢?你们啊~都不动脑筋~生命安全大于天!知道吗!还开学~~~咋想的?现在咱们都稳稳的,按照以前能不出去还是少去密集场所~上班的,那是没办法,当然,也配合单位,该消毒的消毒,该测量体温就测量体温,戴好口罩,勤通风,勤洗手!没事的看看新闻联播,那一线医护人员,警察,部队,志愿者们多辛苦啊,冒着生命危险,为了疫情都置生死于不顾!咱们别让今天大好成绩白白浪费!我建议再推迟一个月才好,另外,这口罩药房也没有卖的,如何科学防治啊!啊?说心里话,都着急孩子学业,但是,绝对不能这么草率下达返校命令,尤其是高三,初三,都是关键期,可不能大意了啊!

最后提醒你一下~疫情没结束呢!醒醒醒醒都!


永远不沉的航空母舰


首先表明我的观点,学校开学早晚不一致的问题根本不是问题,影响不到社会的公平正义。

为什么这样说呢?

2月28日,教育部党组印发通知,全面部署统筹做好教育系统新冠肺炎疫情防控和教育改革发展工作。通知指出,按照党中央、国务院统一部署,

全国大中小学、幼儿园等开学时间原则上继续推迟。原则上高三年级实行省域同步、初三年级同一市域同步。

教育部这个通知印发以后,其实就已经在制度层面实现了教育的公平正义。

有心人应该可以看到,教育部通知明确了初三年级同一市域同步,高三年级同一省域同步。

众所周知,高考选拔就是各省、直辖市、自治区独立进行的,每个省的考生只与本省考生竞争,一省一地考生所面临的情况是一样的,说不开学全省都不开学,学习备考时间、学习困难也都相似,大家在同一条“起跑线”上,没有什么过于焦虑的。

初三升高中考试一般由省辖市统一组织,也是同一时间开学,对全体初三同学自然也是公平的。

至于剩下的其他年级,开学时间略有不同,也是形势所迫,毕竟,孩子们的生命健康永远是第一位的。

当然,这里所说的公平只是时间长短上的相对公平。城里学校的网课质量、家长的辅导能力、教师的授课水平一般要高于农村学校,而且,相当长一段时间还会继续存在,公平吗?有的孩子生下来父母就是老师,有的孩子父母不识字,公平吗?有的孩子家里手机、电脑、iPad应有尽有,有的孩子家长甚至没有智能手机,公平吗?

不公平!

这个世界,永远只有相对的公平,没有绝对的公平。

这就是命吧!

我们要做的,无他,要么认命,要么努力,让下一代尽量在竞争时不落人后。


算了吧兄弟


我是“升学与考试”---为您解答。

不知道题主说的那个省份?

截止3月1号,只有贵州省和青海省公布了具体的开学时间,贵州省的初三和高三的学生在3月16号开学,青海省的毕业班学生原则上从3月9号陆续开学。

之前,还有些省份虽然没有明确的公布开学时间,但确定了开学的基本原则。

比如河南省在2月份就发布相关的文件,省内的中小学开学时间,暂定在3月1号之后陆续开学,而且各级学校坚持“一校一策”的原则,实行分区分批开学。

而后,在2月27日河南省教育厅在回答记者问时,针对开学时间做了明确说明、关于开学问题,主要有三点。

第一,仍然坚持“一地一策”的原则,各地区的开学时间由当地相关的部门,研究确认后上报,经过批准后可以实施。

第二,省内高三的学生统一开学。

第三,初中三年级的学生,除了郑州、信阳、南阳之外,省内的其他地区初三学生,由省统一部署开学时间。

在贵州宣布了全省的初三、高三统一开学以后,预计后续所有的省份。原则上都会尽量保证省内的初三、高三学生在统一时间开学。

虽然同一省份不同的市县,受疫情影响的严重程度不同,但保障高三、初三的学生,在统一时间开学,主要就是考虑到题主说的,开学时间不统一,会影响到中高考招生的公平性。

以以往的经验来看,2003年的非典,大约也是在春节前后开始爆发,当年的高考并没有延期。

按照目前的疫情防控形势,预计在4月底,疫情能得到有效的控制,因此有较大的概率,今年高考还会如期举行。

另外,高考牵扯面比较广,从前几次教育部的新闻发言来看,

另外,前几天人民网还在微博上做了调查,大部分网友表示不希望延期,或者根据疫情防控情况决定。

在高考历史上,由于2008年四川汶川地震出现的比较突然,当年受灾比较严重的汶川及其其他市县,是分开进行高考,高考时间延后了一个多月,当时四川省是分为延考区和非延考区,两套试卷,两个考试时间,高考录取也是分开进行。

从上面的分析来看,今年高考延期的可能性不是很大, 既然高考不延期,那么大部分省份在公布开学时间时,就不得不考虑这一问题,统一开学,确保所有的学生公平竞争,应该就是最佳的选择。

至于初三是否统一开学,这要看不同地区的中考录取规则。

在大部分省份,中考不允许跨区招生,比如你是南阳市的高中,你的只能在南阳市招生,不能去郑州招生。

如果中考是分市县招生,只要保证统一市县的初三学生,开学时间时统一的,就不会影响到中考的公平性。

其实,不论是开学还是不开学,疫情对于学霸的影响是很小的,作为即将参加高考的考生,不妨把疫情当做锻炼自己自控能力,情绪调节能力的绝佳机会,毕竟在灾难面前,除了坦然处置,好像也没有更好的办法。


我是“升学与考试”---分享学习方法,关注教育时事,指导升学规划。


升学与考试


疫情期间,每个省份的开学时间是根据当地的疫情形势作出科学判断后确定的,并不是全国统一开学。贵州省确定3月16日对高三年级和初三年级学生开学,其他年级学生开学时间待定。青海省确定3月9日~13日对高中学生开学,初中学生开学时间是3月16日~20日,小学开学时间待定。由于省份的疫情形势不一样,开学时间有早晚。这样对学生是否公平呢?


我认为应该以大局为重,在共同抗疫的关键时刻,大家要齐心协力渡过难关,这个时候说疫情对学生的影响不公平,有点不合适吧。由于受到疫情的影响,教育主管部门可以从宏观方面给学生调控,根据当前疫情作出科学判断,如果对高三学生影响较大,可能会推迟高考。对于其他年级的学生而言,可以压缩周末和暑假时间给学生耽搁的课程进行弥补。

各省的开学时间不一样,这对本省内的学生来说没有多大影响,相对来说是公平的。因为现在的高考不是全国一张卷,而是在省内竞争高校的指标,在同一省内,开学时间是一样的,对大家来说都是公平的。


目前,对学生来说也有不公平的地方,同一省内的学校,有的学校按照教育主管部门的要求,认真组织学生上好网课,有的学校对网课重视程度不够,这在同一区域内会出现不公平现象。但这不是由教育主管部门而造成的,而是由各学校的领导对网课的认识不同造成的,或者说老师的教学态度决定了教学效果。但学生主动学习的积极性也决定了这段时间的学习效果。

只要学生心里觉得公平,能够静下心来学习,考试都能够考出好的成绩。


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