蠟筆小新48415
華為創始人任正非在接受央視採訪中，多次提到數學的重要性，甚至說華為的關鍵性技術突破全靠數學家。可以說數學在人類歷史發展和社會生活中發揮著不可替代的作用，也是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具。在現代社會中，與數學掛鉤的職位比比皆是。程序員、數據分析師、會計、勘測師、投資、理財、建築、繪畫、犯罪學無一不需要學習基本的數學知識。
引語
話說一段了，網上盛傳：數學滾出高考。對此，廣大網友紛紛點贊留言，奔走相告，喜極而泣。這說明，在大多數人心中，數學難，高考數學是真難。
也確實，這個觀點從孩子上小學就開始瀰漫，到了初中，再到高中，慢慢積累，最後，數學就成了很多人的絕症。打個比方，數學給很多人的感覺就像一條溼滑的泥鰍，悲催的大多數同學總也抓不住它，尤其是當你覺得已經將它緊緊握在手中的時候，哧溜，它跑了。
具體點就是：無論你自我感覺有多良好，無論你已經刷遍多少題目，似乎你還是無法在下一道題目面前保持自信，你總是會發現好像你還有不會做的題目，基本是一直在努力，一直未勝利。可以說數學作為其他學科工具，是世界上最難的學科。
首先，數學是高度抽象的，數學中的很多概念是高度抽象甚至是無法精確解釋的
數學抽象是指捨去事物的一切物理屬性，得到數學研究對象的思維過程。主要包括：從數量與數量關係、圖形與圖形關係中抽象出數學概念及概念之間的關係，從事物的具體背景中抽象出一般規律和結構，並且用數學符號或者數學術語予以表徵。
用通俗的語言說，數學就是一副眼鏡，透過它能看清複雜問題的簡單本質。通過現象看本質是生活常識，所以數學是一種常識的擴張。不理解這種“常識”，固然遺憾但也無妨。
數學之美，在於它僅用最少的條件，以嚴謹的邏輯推導，得到精妙絕倫的結論。最典型的例子莫過於歐幾里得幾何體系，僅僅用五條公設，就得到了從勾股定理到梅涅勞斯定理等等無數精彩的平面幾何定理。
學好數學需要人有計算、邏輯和抽象能力，而數學鍛鍊的也正是這三項能力。有些概念及定理理解起來讓人懷疑自己能力，高中內容理解起來還算透徹，進了大學就越來越吃力，大概也就勉強下降到“群論”的那個地方，基本就踢到了鐵板，再也下不去了，那時候真的十分懷疑人生，聽課像聽外語，看教材像看天書，腦子都轉木了還是弄不懂。
最殘酷的是，這些把我虐得暈頭轉向的內容，我的很多同學卻可以很快領悟，還能舉一反三的解題，讓我感覺自己智商被碾壓得血肉模糊，心靈和自信不停遭受暴擊……
著名作家三毛，小的時候數學學得就一塌糊塗，經常零蛋，因為在學校被數學老師懲罰羞辱，被同學嘲笑，導致她12歲的時候就患嚴重的抑鬱症休學在家待了7年，期間差點自殺。數學是非常重要的學科，是“科學之王”，尤其數學中所培養的邏輯思維能力幾乎是所有學科的基礎。
數學，這一門可以稱之為基礎科學中的基礎學科，已經越來越滲透到各個領域，成為各種科學、生產建設以至日常生活所不可缺少的有力武器。另一面，近代的數學越來越抽象，往往使專門家也難免望而卻步。這種應用上的廣泛性與形式上的抽象性，使數學具有兩重性格。表面上看來，這好象不相調和，實質上卻是相反相成的。正是應用上的需要，促成了數學的進一步抽象化，也正是數學的高度抽象，使數學的應用日見廣泛。
其次，數學的靈活性。
數學這門學科，它本身就是靈活性很強的一門課程，需要孩子有較強的邏輯思維，數學不是光題海戰術就能起到作用，而在於靈活的應用。由於數學是高度抽象的，所以當基本的要素被界定後，數學就失去了節操，變得幾乎是無底線的靈活，在同學們遇到的問題中，很多時候，只是隨便的改個數字，這個題就跟被打了一樣------面目全非，就變成了另外一道題目。
也就是說，一些基本的要素的改變就可以使得問題變的複雜和與眾不同，這就是數學的靈活性。
第三，數學題目充滿了技巧和方法。
尤其是技巧，很多人都說，哪裡是技巧，簡直就是太巧。很多題目和問題的解答往往只需要極少的知識，但是構建和思考問題的方式卻幾乎是不可能獨立創造出來的。
很多題目的答案其實是巧妙的分析和構造，而不是藉助於深奧的知識，我跟學生上課的時候常說：“數學能用最少的知識玩兒死你，即使一個剛上高一，開學只有一週的高一新生，我也可以給它出一道高考壓軸題，保證它一點也不會做，但是居然能讓他完全的看懂答案。”
這意味著，一個好的題目可以完全不玩高精尖的知識，但是問題的解法完全可以是極少的知識再加上巧妙的構造和設計。這是數學最美的地方，也是最難的地方。
因為很多人學習數學時，認為把知識點生硬地切割成碎片，而忽略知識點之間的衍生、推導、深化等關係，更沒有用到觀察、假設、歸納、演繹等科學的思考方式，使得學生的數學大廈建築在一片沙灘之上，自然會在中學的數學課上表現出聽不懂、做不出、跟不上等種種問題，最後跌入數學的深淵。
中國數學教育最大的問題：過於追求炫技
這是筆者的觀點，僅代表個人20多年來教學體會，我們的數學過於追求炫技，沒有注重邏輯以及“思維黑匣子”的培養。外國人數學基礎不好是不言而喻的標籤“事實”，有一定的道理，但相比之下，中國的微積分之前的（簡稱微前）數學題是世界上最難也是最無聊的，既解題過程長但可順理成章毫無懸念地套路化推理出。
學生和老師一直以“看出變化多端的等式關係和掌握很多公式”來評定數學水平，其實是在炫技巧並不是數學的核心。某些題是純粹字母大聚會，看似頭頭是道，全是胡拼亂造等式。超期炫技適合數學優秀者提高競賽水平，對基礎沒夯實的學生毫無用處。這些雕蟲小技是數學的邊角料，而不是核心。
既然數學是常識，就要培養出一種理性思考方式與獨特觀察角度，而不是單純的會算術。無窮盡的炫技，導致中國學生邏輯與抽象能力沒有得到足夠的鍛鍊。換句話說，炫技是街邊籃球——倚靠努力任何人皆可熟能生巧——搞高端研究是NBA的級別。
再舉個例子，在中國，考駕照需要學會鑽桿，繞樁等。可發達國家秉承如何安全駕駛，貫徹讓駕駛員熟知交規和交通禮儀。結果呢？中國每年車禍傷亡率相比於發達國家要高很多。因為這樣的要求，導致大家把注意力放在練習繞樁練習的技巧，而不是安全駕駛，但司機要把車開長久開安全，真正需要的是牢記並履行交通規則。同理，想學好數學必須形成黑匣子，否則沒有舉一反三的能力，一旦遇到已知範圍外的新事物就會寸步難行。
我們為什麼要學數學，其實更重要的是思維的訓練。很多人覺得數學可能就是背公式、做數學題，除了考試就沒有太多用處了，但其實數學真正的作用是背後的數學思維。
規律思考、正向思考、逆向思考、邏輯思考、發散思考這些能力可以融入到你的日常生活中。受過更多理性思維訓練的人，對事物的判斷也有著獨特的能力。也許當我們真正瞭解數學的價值，才能真正領略數學之美。
結語
沒有數學，我們很難進入今天這樣一個繁榮富強的時代，自古以來，數學就是整個社會文明和進步的重要組成部分，而在悠久歷史的長河中，數學也從來沒有像現在這樣生機勃勃。
人類社會、自然界都是數學的肥沃土壤，同時數學又是打開任何一門學科大門必不可少的一把鑰匙，利用數學，可以使得人類社會中許許多多不可捉摸的規律脫去神秘的外衣，又能滌盪人們心靈上的愚昧和無知，哪裡有"形"，哪裡要"量"，哪裡就少不了要用數學，所以馬克思才會說："一種科學只有在成功地運用數學時，才算達到了真正完善的地步"。
中學數學深度研究
這不是絕對的，因人而異。你認為難學難懂，而有些人卻認為容易、稍加點撥他可以無師自通。就象我初中的一個同學，語文方面拼音都搞不懂、寫字不是少胳膊就是缺腿，一篇課文背幾天都不會，唯獨物理數學在行。語文課時索性放抽屜下繞起線圈，厚厚的無線電書他也看得懂，七搗八鼓的也給他搞出無線電收音機……由於好幾門課都不及格，初中沒畢業就沒讀了。沒過幾年自已到鎮上開了家修理店，還經常被工廠請去搞電路電機，只要他到，哪裡毛病？他都能分分搞定。
洛山洛水樂李
我不能肯定數學是不是最難的學科。但是它肯定不簡單。
數學是鍛鍊思維的學科，學習數學能使人越來越聰明，但是，請注意，它也是最考驗我們智商的學科。數學學的好的孩子智商都高，智商高的孩子容易學好數學。而且，光有智商加持還不夠，還得努力鑽研，多思考，多研究，多總結。這麼說下來，普通人就刷下來一多半了。
俗話說，“小曲兒好唱，唱好了難。”數學是最為典型的例子。數學每個人都要學，每個人都會一點。但是，數學出類拔萃的孩子很少，大部分孩子學數學那個抓耳撓腮的樣子看了讓人捉急。還有些根本沒聽懂，數學老師講的估計是外星語吧……但是，有極少數孩子能考滿分，這樣的孩子聰明，有毅力，有方法，再學什麼都不憷。
中學裡為什麼都說數學是槓桿學科？就是因為它難，不容易學好，數學分值越大，拉開的距離越來，也就是極差越大。比如說高中數學150分，就有考150的，也有考幾十，甚至幾分的。
如果問一個人啥科目難，十個有九個說數學，特別是高數。
顏121129146
數學目前有很多前沿領域！純歐氏宇宙幾何學、純非歐黎曼宇宙幾何學、純宇宙分形幾何學、純幾何群論、純非歐宇宙雙曲幾何學、純幾何拓撲幾何學應該是最難的，需要人類無限思維智商難度巔峰（尤其是極限多的高維甚至無限高維！）（在這我先解釋一下，這裡“純”的意思是完全不用代數、函數、分析的其它方法去研究！所以我說以上純粹這方面是最難的！雖然用代數、函數、分析和幾何幾何這一板塊結合深入研究是最抽象的，非常難理解，但畢竟它也降低了純幾何學與純幾何拓撲幾何學的思維智商難度，當然，代數幾何、微分拓撲、代數拓撲、微分幾何思維智商難度也很難！僅次於純幾何與純幾何拓撲幾何學。）本人也對這些最難的領域比較感興趣，這些和物理量子場還有高維宇宙學關係密切，我覺得將來可以發展出一門新的最難分支——純幾何物理學！雖然我年紀還比較小，不過還是希望大家支持，謝謝！
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您好，很高興回答您的問題！
人類在認知自然，利用和改造自然的的過程中，積累了很多的知識，從表象到本質，慢慢的發展出了各種學科，從聲音到神學，再到哲學、文學、理學等等。
縱向考慮當下學科的難度，越到高年級，學科難度越大，比如高中數學比初中數學要難。橫向比較學科間的難度，比如數學和物理，哪個學科難？因人而異！每個人都有自己優勢科目，也有劣勢科目，有人感覺英語難，有人感覺物理難，也有人感覺數學難。
對於這個問題，不同的人有不同的答案，但在學生時代，總體來說，學生感覺數學、物理是最難的。就學科特點而言，本人感覺物理最難。希望我的回答對您有幫助，謝謝！
dereckjieli
玄學才是世界上最難的學科!
小橋流水人家4534
除了你喜歡的，你會的，剩下都是最難的。
情緒教育
沒有最難學的學科，只有更難學的學科。
