小連翹

對於怎樣提高自己的英語口語，很多人嘗試了很多的方法卻始終沒有太大的效果，為此感到很困惑，但大家都知道提高自己英語口語最有效的方法就是和講英語的人對話，但如果你找不到對話的人的話，那今天我就來教大家怎樣提高自己英語口語的5個方法：

第一、模仿。怎樣提高自己英語口語的有效方式第一步就是要學會模仿，找一些英文原版錄音的材料進行對單詞、短語、句子等的模仿，也可以找一些英文原版的電影跟著有聲有色的模仿，力求自己的語音語調甚至神情語氣力求神似。

第二、朗讀。怎樣提高自己英語口語口語能力的第二步是大聲朗讀。朗誦其實也相當於是模仿，所也需要自己去找到適合自己的有聲素材去進行模仿語音語調。在進行朗讀模仿時，要學會聽自己的發音和資料中的有什麼地方不同，反覆去練習糾正。

第三、複述。複述不是背誦，複述是通過自己的語言將你所聽到的故事或者所看到的文章描述出來，在擺脫原文文本和組織結構，用自己的理解和思考將故事的內容講出。剛開始你可以先附屬文章的中心思想，之後再逐步遞增，複述是一個人練習英語口語是提高自己英語口語的的有效的途徑之一。

第四，背誦。背誦不管怎樣都是提高自己英語口語的有效方法，儘管很多人很討厭背誦。不過我覺得，背誦已寫名篇詩歌短文是很有必要的。基礎較差的人可以先試著背誦一些短語和句型。

第五，寫日記。用英語寫日記無論是對提高自己的英語口語還是提高英語其他方面的能力都是一個很好的方法，寫日記既可以鍛鍊自己在詞組運用，語法知識等的能力，也可以鍛鍊自己的英語思維能力。

總而言之，學英語就像減肥，你不能要求我今天一定要瘦幾斤，這是個漫長的過程，但是一直堅持肯定會有效果的，不要著急~也不要一下子看太多方法論，保持自己的步調，知道在進步就行了~還有就是，一定要找到適合自己的、能堅持下去的方法，比如我就沒法真的買一本語法書慢慢看做題，我就喜歡聽歌+看電影，但是聽和看的時候我會記筆記研究其中的表達或者詞要怎麼用，記下例句，讀三遍合上筆記背三遍，第二天翻開再回顧一下，一週後再複習一次，基本就沒有問題了。

無問東西

您好, 這裡是“東西南北周”的回答。

我從小對學習外語感興趣，學得也不錯。上初一的時候，有一次英語老師生病，讓我臨時客串了一次老師，給同班同學上課。中考的時候，滿分100分，附加題30分，我考了100+27分。高考滿分100分我考了93分。後來大學本科上了外國語大學，專業是德語，英語是二外。畢業後工作的原因接觸了不少世界各地的朋友，期間又自學過法語、日語、韓語和西班牙語等諸多外語。對於外語的學習特別是口語在工作和生活當中的實踐很多自己的切身感受，分享給您供參考，希望對您有所幫助。

首先要明白英語就是一門語言，本質就是人與人之間進行溝通的工具。不要把它看的有多麼神秘或者高大上，更不要產生恐懼感。在生活、工作、學習當中，遇到需要英語溝通的時候，無論多麼磕磕盼盼，多麼不流暢，哪怕加上肢體語言，讓彼此明白就算是成功了。這對於普通人來講，就足夠了。

第二點，要了解語言學習的秘訣。外語無外乎“聽說讀寫”四個方面，“聽”放在第一位，“說”是第二位。“聽”和“說”其實就是語言溝通的核心。沒有很多的家庭有雙語環境，現階段學校授課也很難提供這樣的環境。所以只能自己去創造。要培養自己學習英語的興趣，因人而異，自己去找突破點。阿黛爾的rolling in the deep 很好聽，我會唱一定很牛，邁克爾傑克遜的舞步我會跳一定很酷，美國職業籃球聯賽的比賽解說很激情，我想去客串解說。羅馬假日裡奧黛麗赫本很美，我想有機會在街頭偶遇像她一樣的姑娘。我想給動畫片配音等等。總之給自己一點考試之外的動力。

說到提高聽力，以前自己會聽收音機的英文廣播。我印象最深的是賴世雄的 If you want to learn English, everyday is the way 。不是集中精力去聽，在放鬆的時候，休息啊，吃飯的時候去聽，灌耳音吧，不強求自己去掌握什麼知識點，時間久了，潛移默化的水平就提高了。現在網絡資源太豐富了，讓人目不暇接，選擇卻成了痛苦，選擇一個優質資源就好，堅持聽下去。

在街頭，路人T恤衫上寫的英文，筆記本扉頁上的英文，還有招牌上的英文，查查字典看看什麼意思，曾經看見一個樓盤售樓部的英文牌匾寫的是 sales ministry ，太牛了！給它糾錯。這樣在娛樂當中，在興趣當中去學，在生活當中去學。坐地鐵，乘飛機，聽聽英文廣播是如何播報的，參觀博物館，旅遊景點，免費的英文宣傳冊看一看，偷聽幾句英文導遊的講解，遇到問路的老外可以拉住多聊一會兒。

如果學校或者社會上有英語角的話，可以多去參加。

另外，對於小學生和中學生來說，自律性和規劃性較差的情況下，除了家長的幫助外，儘可能在他們的周圍環境中找到至少一位在英語學習過程中起到引導和監督作用的良師益友，可以是學業優秀的同學，也可以是學校的老師，或者，家長們現在普遍都給孩子報了各類輔導班以及一對一輔導。總之，有一位共同成長的良師益友很重要。

對於“說”，有兩點很重要，一是大聲朗讀精美簡短的口語化文章，有的還可以背誦一下，主要培養語感。裡頭的一些語句的固定搭配也會悄然於胸，以後才有可能脫口而出。另外日常生活中的核心詞彙一定要記，記不記得住另說，至少有點印象，真正在溝通的時候，其實關鍵的動詞或者名詞出來了哪怕是一個詞一個詞的往出蹦，都沒關係。所以必要的詞彙量是要有的。關鍵詞不會，無法實現有效溝通，那真成了啞巴了。

另外，可以不用過分糾結語英音語調，不怕您的發音不純正，中國人又有多少人發音比得上新聞聯播的主持人呢！大部分日本人，韓國人發音很爛，並不妨礙我們之間的英語交流。印度人的英語發音我們聽起來也是很費勁，但是他們大部分水平接近於英語母語水平，我自愧不如。最近在澳大利亞生活工作一段時間，澳式英語也讓自己一度懷疑人生，深受打擊。不過還好，一段時間的適應，就OK了，日常的生活沒有大問題。

還有，外語長時間不說不用，忘記的很快。畢竟不是母語，我以前學到日語2級現在幾乎不會說了，沒關係很正常，以後有需要的話有這個基礎，再學習可以恢復過來。所以學習英語的朋友，感覺暫時沒有用處的話，您的英語也不算白學，未來會有用到的時候。

東西南北周

學習一門語言，最重要的是練習。英語，就是，聽說讀寫。筆者從小英文是最棒的一門課，心得就是多看多練。

剛上大學時也不會開口，後來和同學一起去參加了英語角，很有意思，認識了幾個外國朋友，他們都很nice，從結結巴巴慢慢變得流利和愛表達，所以，practice makes perfect，加油

暢瑩閣享案例

就是平時缺少開口，和動力不夠，學習英語一定要讀出來，句子會背了，考試的連詞成句一定會做了。我到外國打工，特意與外國人聊天，就是每天聽她們發音，多聽了聽讀了，就我說，如果她們也聽懂了，說明我沒有讀錯，所以現在教小學生的單詞全部這樣實踐過了，所以我發音，我很自信。

仙老師教你說英語

英語的聽力和口語的提高是相輔相成的。一定要在以下方面下功夫。

1，單詞的發音。

查閱任何新單詞，首當其衝地是根據其音標，嘗試自己拼讀出來；然後再跟讀正確發音三次，驗證和校正自己的發音。

音標的學習，不是簡單地模仿，一定要注意每一個音標的發音舌位和口型的張開度。要花時間仔細練習好每一個音標，變成自己的口腔肌肉記憶習慣。

比如【e】這個音標，很多學生脫口而出，以為這是小菜一碟。殊不知，發出這個音標，一定要用舌頭抵住下齒內側齒尖，兩齒間要保留縫隙，能容納一根食指的寬度。

2, 單詞和單詞間的連讀、輕讀和弱讀。

英文句子中有大量的連讀、輕讀和弱讀，這些都將影響到你的聽力和口語。

連讀規則之一：輔音+元音型的連讀。

相鄰的兩個詞中的前一個詞是以輔音結尾，後一個詞如果以元音開頭，這種情況下就要將輔音和元音拼起來連讀。

Turn on; Turn off; An apple; Take it or live it.

按照自己的興趣愛好，選擇英文歌曲、英美影視劇、英語廣播BBC或VOA等練習材料。很多學生只是泛泛地聽，看下劇情，效果甚微。一定要選擇一篇帶音頻的材料，仔仔細細反反覆覆地聽，直到聽懂每一個單詞為止。這裡採取五步練習法：

第一步：聽全文，聽出文章大意，一定有大量單詞和句子沒有聽出來。

第二步：試著根據聽懂的單詞和上下文來猜測沒有聽懂的單詞和句子。

第三步：看原文，看看自己沒聽懂的地方是單詞發音的問題，還是連讀弱讀的問題，抑或新單詞的問題，有的放矢，逐個擊破。

第四步：重新盲聽，會發現已經掌握了大部分，僅剩一些模糊的細節點。再返回原文，檢查細節。

第五步：經過前面四步，在這一步，採取同步跟讀，在原音播放時，同步說出句子，並校正自己的語音語調。

4,單詞量和經典句子結構積累。

單詞量積累到一定程度後，注意經典句子結構的積累。將所學單詞嵌入到句子結構中去，以不變應萬變。通過句子的輸出來反向加強對單詞的印象。這樣在前面掌握了單詞發音、連讀弱讀、語音語調的基礎上，口語輸出才會更有效。

學習的過程是容不得偷懶的過程，也是講究方法的過程。口語和聽力的提高更是如此，每天堅持練習，規則就會熟稔於心，才會在原有的基礎上，不斷鞏固和提高！

盧克de英語角

為什麼一說口語就感覺自己沒學過英語呢？因為心理因素和語感太差

習維柱Randall

1.空閒時泛聽一些英語新聞、電影、TED Talk或MOOC慕課（如Coursera, FutureLearn等提供一些免費的全英課程）。

2. Speaking口語

學習資料：聽力材料的音頻

如何練：跟著錄音的發音、語調、語速、語氣的強弱進行練習，step by step，從易到難。跟讀數遍，最後進行復述。

有了一定的基礎後，可參加英語角或找夥伴練習，或自己對著鏡子練習也行。

時而在腦海裡用英語複述當天發生的事，慢慢形成一點英語思維。

朗讀英語可以用瘋狂英語的“三最法”練習：最清晰、最大聲、最快速。

3. Reading 閱讀

學習資料：英語課本、英文期刊、雜誌、APP、網站上的美文或趣文。

如何練：精讀＋泛讀

精讀：

拿到一篇英文文章，先讀一遍，劃出生詞，查閱生詞，瞭解文章大意。

再仔細讀一遍，找出每段的中心句，再劃出段落中的邏輯詞（即表示轉折、因果、假設、條件等的詞），進一步理解文章意思。

然後劃出精句妙詞並背誦。

總之，精讀就是要深度學習和掌握文章中的重點詞句、語法、結構和文意。

泛讀：泛讀指的是廣泛地閱讀其他英文文章，從簡單到難，循環漸進。否則一開始就讀難度太大的話，會容易放棄。

新知者

你這種情況也就是通常說的啞巴英語。這也是目前大部分學生英語的現狀。

你的問題最後已經說到“怎麼提高聽和讀方面”的能力……

問題根源找對了。聽不懂，說不出。

首先，先說聽！

你有沒有做聽力訓練方面的學習計劃？（心裡有計劃也算）

你有沒有堅持每天聽？

你每天有沒有堅持聽1個小時以上？

你的課本、課外、BBC、其他英文節目等聽力內容是否經常聽？（循序漸進，由易到難）

其次，再說讀！

你有讀的計劃沒？

你有沒有堅持每天讀？

你有沒有堅持每天讀1個小時以上？

你的課本、課外讀物有沒有讀到100遍？

你有沒有把經典美文讀到已經背過的程度？

再次，就是要多用，學以致用。多找點老外練練。多練！多練！多練！發現不足之處，改！再練！再改！……

最後，最最最重要的一點，要想提高，必須有恆心，有毅力！堅持把上面的動作做到位，做到極致！

然後，你會發現一個NB的自己！

奶爸齊老師

從小在學英語，筆試分也不低，這就證明你的英語基礎其實很紮實，在口語方面，你只是缺少鍛鍊，缺少練習，其實這也是可以理解的，畢竟在上大學之前，中國學生對於英語的學習一般都僅限於應對紙上考試，看得懂就基本上可以了，可能也正是因為如此，我們在英語口語方面會比較欠缺能力，但是不要急，因為學習英語跟學習語文學習其他科目一樣，都是需要時間的，我相信世界上沒有臨時抱佛腳就可以快速提高的科目，尤其在英語這個科目，所以如果想要提高口語的話，我可以給你一些小建議，第一，學會抓住零碎時間，如果一下子學習一個小時，兩個小時肯定很難堅持的，只需要抓住日常生活中的瑣碎時間去學習英語，其實效果也不錯，第二，在零碎時間時，可以每一天安排五分鐘至十分鐘聽一聽聽力，如果只是聽試題上的聽力，或者是一些比較枯燥的聽力，難聽得下去，難堅持的話，可以在，APP，上面找一些時長，大約一分鐘至兩分鐘的看動畫學英語，這些小視頻一般第一遍會讓你盲聽，第二遍再精聽，第三遍在中英文翻譯，每一天聽大概1至2個小視頻也能讓你學到很多，堅持一段時間，讓自己的耳朵每天都處在英語聽力的環境下，你會慢慢習慣了聽到英語的語調，一旦聽到英語，你自己的耳朵也會比你的腦子先反應過來，會覺得很熟悉，很自然，只是堅持一個星期都會有很顯著的效果。

LGF5370

很高興回答你的問題

首先:筆試分數不低的畫，說明你接受能力強，應用能力棒👍🏻

其次:一說口語時就感覺不太好，問呢說呢，我這裡給你介紹以下幾點能提高口語能力的方法，管不管用可以試一下☞

如何提高英語口語，這大概是英語學習最大的煩惱了。口語不像寫作，閱讀或是聽力那樣，只要多看書多練習，就可以單方面獨自學好。

口語呢，屬於人際交流的範為，是需要對另一方的反饋做出反應的，考驗的是人際交往能力。不是所有人在任何下都能有夥伴能夠進行英語對話。

一，模仿，在學習英語的時候，最合適又有效的練習口語的方法就是模仿了。提高英語口語的最基礎方式就模仿英語錄音或者廣播，主要模仿的是這些英語母語者說話的語音語調。模仿時，不要著急，先逐句逐字的模仿，嚴格按照語音的發音和語調練習，即使剛開始十分的不習慣，也不要像平時說話時的語調讀英語。其實，只要練習的時間足夠長，持之以恆地一詞一句地練，終究會模仿好的。參考兒童時期對學說話時的情景，不就是完全靠模仿的嗎。

二，朗讀，這是提高口語最基本的練習。如果學習英語不朗讀，無論是對寫作，閱讀都是不利於提高的，更別說口語了。朗讀也可以說是第二次模仿，所以朗讀時要有意識地按照錄音的語音語調朗讀。另外，讀書時最好把自己的聲音錄下來，和原音對比，找出發音上的差距並逐步改善。模仿和朗讀是練習口語的重要一關，如果連朗讀都結巴，提升口語的難度就更大了。關於朗讀的材料，建議使用一些淺易的口語經典篇章，包括各種口語教材、聽力教材、精讀課本等。

三，要學會英語和漢語兩種語言的相互轉化，這也是衡量英語水平的重要標準。很多同學也會有這樣的誤區，學英語時就一股腦的學習英語，完全忽略中文作為母語的重要性。其實，如果你的中文不夠好，很多翻譯你也沒有能力做到。這是不對的。

四，學會推測句子的意思。這個能力很重要，為什麼美國人之間交流時，出現歧義的情況比較少，就是因為他們具有相同的文化背景，很多語言和表達能夠相互理解。而英語作為我們的第二語言，我們更缺乏英語的熟悉度，特別是口語不太好情況下，很多時候都只能按字面意思理解。這樣就很容易產生溝通障礙，引起誤會。所以，要學會臆測句子的意思，需要猜測來架起一座橋樑來彌補這個缺口，否則交流就會中斷。

可以試一試！謝謝！

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