用户3046529328207
没办法，岗位不同，大家干的工作就是不同。
以我校为例吧。
目前网课阶段，只有语数外老师需要上网课，给孩子们布置作业，批改作业，也就是说，全校目前只有这些老师在工作，其他老师都是没事的，包括后勤人员，各办公室人员，以及所有的副课老师。
班主任在这个时期当然也忙，但班主任还有班主任费（我们这每月600元），另外两科老师呢？任何待遇也没有，考试的差，还得挨领导的批评，去哪说理去？
这个世界上没有什么公平不公平？你干的是这个工作，目前就要认真完成你的工作，就这么简单。
医生公平吗？全国人民都在家，唯独他们上战场？
目前特殊情况，没必要抱怨，因为抱怨也没用。
班主任虽然辛苦一点，但你有的优势其他老师也没有。你有班主任费，在评职称时你可以优先，在评优表先中你也可以优先，这些其他老师不都没有吗？
世界上历来是能者多劳，干的越多出错越多，领导批评的也越多。
比如现在明星捐款，比老百姓捐的多多了吧，但怎样？照样被骂，因为嫌你捐的少。公平吗？
记住，世界上只有两样是是最公平的。第一：每个人都要面对死亡，第二：每个人每天都有24小时。除此之外，就没什么是公平的。
所以，不要抱怨了，先好好工作。我相信各校的领导会看见大家的付出的。
人生如梦LLH
这样提问的教师不配做老师，我也是老师，我要告诉你：
一是世上没有公平，你确实辛苦了，单位多少会补贴给你一点，你如此计较就错了，没上班的老师拿多少工资是政府行为，跟你拿多少没有任何关系，你该计较的是单位补贴你多少，你得找准对象，你连事情的本质都看不清，你怎么教学生树立正确的人生观价值观。
二是社会很多人在单位动动嘴，或者什么都不做，或者工作没压力，很轻松，却拿你多少倍工资的，比如，红会什么都做不好，待遇却很好，既然你嫌苦嫌累，你可以换个单位或者换个岗位。
三是你为什么做班主任，你要是自愿做班主任的，你的觉悟够高，你不会有问题所说的想法，你被迫做的，我就不太好评价，你因为评优评先评职称而做的，那你会在其他方面得利，也是你工作的职责所在，无需发牢骚。
很多人总在说什么什么不公平，但很多时候又不断的在力所能及的范围内制造不公平，你是否有在不当得利时偷笑过，心态放好了，自己幸福，这个月补多2万给你，也改变不了你生活的本质，不补给你，你也穷不到哪里去，好好品品吧！
看了有些评论补充一下，我是一线普通老师，我也有网课任务，我一贯认真工作，有点恃才傲物，一直被坑，曾经某次被挖坑不满被校长批评，我把证书全部带去让他叫全科组的把证书收齐了跟我比张数，比层次，怼到他无话可说，我这样的人怎么可能做领导，只不过年长了，看透了，有意见又能怎样，还不如无所谓开心点。包括经常有人问我在单位的月收入多少，我说不知道，有人说我有钱不在乎，我告诉他们，搞个银行提醒短信，每月3元，你时刻关注，学校不可能多发一分，你不管，他也不会针对我一人，少发我一分，再说了，教师工资，多一份（注意份，不是分）富不了，少一点穷不了。努力把职称评高点，认真工作，对得起学生，对得起自己就好！
190cm
在防疫关键时刻，谈工资待遇和工作量问题的老师都是斤斤计较的人，没有多大出息。这不是公不公平的问题，这是老师的职责所在。班主任老师就要做好班主任的相关工作，况且班主任老师也有班主任津贴，班上学生的思想教育工作，不只是班主任老师一个人在做，其他任课老师也做了学生的思想工作，为什么其他老师不分班主任津贴呢？
题主说，疫情期间，班主任老师累坏了，其他老师休息了两个月，工资为什么一样？我也是班主任，我并没感觉到自己被累坏了，只是比平时的工作忙一点而已，一个老师把心思用在学生身上，再苦再累也值得。毕竟这是班主任老师份内的事，这个时候谈待遇和工作量，恐怕有点不合适吧。
学校的工作不只是教学，还有其他与教学相关的一些工作，这些工作也需要老师去完成。比如，近段时间负责学校后勤的老师也是相当辛苦的，他们的工作量不会比班主任少。什么时候又听说过他们闹待遇的情况？学校的后勤物资准备，校园的消毒工作，包括教室、办公室、食堂、宿舍、走廊、操场和厕所等地都要进行全方位消毒，这些工作难道是班主任去完成的吗？
其他科任老师也不是在家耍了两个月，他们同样关心着学校的防疫工作，根据学校的课程安排，他们也积极为学生组织上网课。这也是他们工作范围之内的事。由于老师的分工不同，说三道四没有任何意义。体育老师从来不批改作业，领着对应等级相同的工资，为什么不去喷体育老师呢？
再看看防疫一线的医护工作人员，他们是主动请战到一线去支援，他们去的时候谈过待遇吗？又说过自己如何如何累吗？有的医护人员在防疫战场上不幸被感染，失去了宝贵的生命。他们的敬业态度是值得所有人学习的，为他们的无私奉献点赞。
Lance课堂
题主的问题真的是说出了我心中所想。我是一个普通的小学班主任说最近这段时间，我的脑，我的心，还有我的手机，都被各种通知、统计、家访、作业等等整得卡顿了。
班主任跟其他老师承担的工作量不同，延期开学这段时间，状态可以说是天差地别。比较我与我们班的数学老师，我的内心是失衡的。2月7号以来，在班级群里进行了不下5次个人信息统计，一会儿是手机号码，一会儿是居住地址，一会儿是返乡日期，一会儿是体温，统计完学生体温，统计父母体温，然后补充统计爷爷奶奶姥姥姥爷体温。昨天又筹备开学，市里统一在企业微信上测试系统，盯着家长们做问卷盯到12点。因为有些家长复工之后真的挺忙，有些家长家里有二胎，还有个老大也需要手机上网课，所以有时候信息看的不及时，回复不及时，甚至接电话都不及时。有时候下个通知，光措辞就得琢磨好半天。没办法，身为班主任，就得时时盯着手机。还得跟自己孩子玩躲猫猫。这还没算课的准备以及作业的反馈。总之一天没有闲着的时候。而非班主任，只需要盯好作业就行了。看到题主的问题，心里也想直呼一声不公平。
但是转念一想，还有比我们累得多的。比如级部主任，各科室的主任，自己校长等。他们需要面对的文件，需要汇报的内容比我们班主任更加繁杂。不仅要整合全校信息，还得设计好合理的统计表等，还需要应对上级的检查。
其实，不论干的工作多还是少，教师本身的工资就不一样。教师的工资是按职称发放的，有些资历高的老师，延学阶段虽然不用干多少工作，但是工资能发到我的接近两倍。其实，也没什么公平不公平之说。工作就是这么分配的，工资就是这么设定的。目前，班主任干好上头安排好的工作，别掉链子，给上级的工作扯后腿，也别给自己扣了考评的分。想多了，给自己徒增烦恼。
卡奇卡社
我来说一个我们学校的例子：
我们学校有个后勤的老师，他专门负责我们学校的门窗的修理和锅炉的维修，包括学校里的各种灵活杂活都是由他来干的，疫情期间他在家里什么也不干，工资还照常发。
平常的时候班级里有什么活，各位老师都会找到他，让他帮忙处理，他也总是非常乐于帮助老师，哪个班级的凳子坏了，哪个班级的灯坏了，哪个班级的窗户坏了？他总是第1个到位。
你能说这样的老师，他是不负责任吗？
可能在我们的心里，他确实不如一个班主任老师重要，但是学校正常开学的时候缺了一个这样的老师也是绝对不行的。
公平是相对的！
在我们这个世界上谈论公平是非常可笑的，因为这个世界上没有绝对的公平，只有相对的公平，班主任虽然累，但是班主任有班主任费，每个月的500多元的班主任费和晋级职称时候的加分，这是很多人想当班主任的原因。
而且在我们学校班主任的竞争，是特别激烈的，即使再苦再累，也有很多人想要做班主任，我相信这些人是道德情操比较高，想要为教育做出奉献，在这样的时刻他们如愿了，怎么还说累呢？
班主任的累不是体现在疫情期间，而是长年累月的都是这样的工作强度，我们学校的班主任每天6:40就要到学校，晚上和学生一起走，一天在学校里的时间绝对超过10个小时，所以这样的工作强度对于很多班主任来说根本不算什么，他们已经习惯了。
术业有专攻，如是而已！
这样的比较是没有意义的，很多医护工作者都冲上了前线，冒着生命危险去抗击病毒，还有很多医护工作者在自己的工作岗位上。你能说不公平吗？难道没有上前线的医护工作者就没有作出贡献吗？
人在哪个职位就要做哪个职位应该做的事情，这是一个最基本的判断，虽然很多老师在一天期间休息了两个多月，而且他们也不用上网课，也不用批改作业，也不用操心学生的任何事情，但是你不能否认，他在自己的工作岗位上还是做出了贡献，因为这是特殊时期，不是他能够控制的，相信等回到工作岗位以后，他能够把自己的本职工作做好这就可以了。
宇宙最好老师
我首先声明，我是一个初三的任课老师，我个人认为，工资必然是一样的，但是可以在绩效考核方面向辛苦战斗在战“疫”特别辛苦的班主任倾斜。
班主任的确非常辛苦。
班主任每天从早到晚仅仅是“打卡”都非常费时。疫情期间，学生家长每天都要向班主任报自己孩子的身体健康状况、是否在家里，仅仅是“打卡”都想吐了。班主任更辛苦，要把班上50多个学生的情况汇总，再打卡给学校，实行零报告制度。
班主任还要每天过问班上各科学生作业的完成情况。我每天都有网课，班主任每天都要问我，她班上的学生今天怎么样，有没有抄作业的现象，哪些做得好，的确非常敬业，我非常佩服。
我校的班主任每个月班主任津贴1000元左右。
我校是四川省一级示范学校，学校既有高中部又有初中部，学校是寄宿制学校，班主任每个月比任课老师净多1000元左右，“左右”是班主任也要考核，不过90%的班主任每个月都有100元钱。
我现在52岁了，精力绝对赶不上年轻人了，没有当班主任。学校班主任每天16小时左右都待在学校里，除了上课，班主任有“六到场”，再加上一个班66个人左右，难免有些学生问题需要处理，每天班主任都精疲力竭，所以我们学校所有任课老师都认为班主任每个月多1000块钱是完全应该的，那不是轻松钱，是血汗钱！我现在52岁了，精力绝对赶不上年轻人了，没有当班主任。我也完全赞同班主任多拿钱是理所应当的。
综上所述，我认为班主任付出得多，就应该多得，班主任津贴还应该再涨点，让处于亚健康的班主任多劳多得。
平淡是真oymlq
这个问题提得好。虽然我不是班主任，也真心希望疫情结束后，学校能以某种形式，对在停课不停学期间，付出辛勤劳动的班主任们予以肯定。不仅仅指精神上的鼓励，还需要物质上的激励。
非常时期，谈这个话题也许有些不合时宜。但是，公平合理，是人类社会的基石，奉献只能是自发的，不能以此绑架他人意志，更不能以此损害规则。
这段时间，班主任们确实非常辛苦。就拿我班的班主任来说吧，每天早上八点，通知学生打卡，把本周课程安排表在群里再发一遍。虽然已经发过很多次了，可有些家长嫌爬楼查找太麻烦，会反复@班主任，不如每天发一次。
如果是班主任自己的课，接着就把听课链接发出来。现在用的是“某学派”平台，后台可以查看登录数据。十多分钟后，还有没登录的，班主任还要在群里点名提醒。
学生听完课后，老师布置作业，请家长监督完成。开始的时候，还必须上传做作业的视频，后来上面不允许这样做，这个环节就免了。
在平台做作业，客观题，系统可以自动批改并给出评分，主观题，必须老师手动批改。老师自己选的作业，则需要拍照上传。
网络学习期间，家长是强势一方。他们总是抱怨学校和老师给孩子增加了负担，其实大多数人是抱怨老师给他们找了麻烦，令他们没时间玩手机、刷剧。
反对的声量大了，上面就发文件，不得强制要求拍作业上传。可是你想想，只布置作业，没有检查和反馈，哪来效果？
班主任自己的课，这些工作还容易落实。其他科任老师上课，家长和学生更敷衍。班主任还得在群里监督。
到了晚上，学校要求汇总一天各学科学习情况，每位科任老师提供五张以上学生的作业截图，以及当天登录平台参与学习的人数。这些数据，都要班主任汇总。
这些只是学习方面的事。还有报表等杂事，更是一大堆。
每天报平安。最开始的时候，我们都不知道有“群接龙”这种东西，家长一个个报平安，班主任一个一个统计，很费时间。
筛查家庭中与武汉返乡人员有密切接触的人员。
学生家庭成员健康登记与监测。
还有很多我所忽略的工作，都是班主任在做。
2月18日，全县范围封闭管理，全体教师进入社区当志愿者。网络学习仍然要继续，班主任的工作更忙了。
相较而言，非班主任的主课老师要轻松一些，只需要上好课就行。副课老师没有网课任务，如果不是被抽调到社区值班，他们确实过得很爽。
正式开学后，原来的那一摊子事，还是在班主任身上。今年开学，比往年的工作肯定繁杂得多。体温检测、各种表格登记、教室卫生、消毒、就餐管理等，这些新增的工作，简直列举不过来。
俗话说，做了泥鳅，就不要怕泥巴糊眼。话虽有理，但一大摊子事儿堆到身上，谁都烦，谁都累。如果说付出有回报，累点也值得。可是，提到班主任待遇的话题，那苦水，三天三夜都倒不完。
累死累活一个月，能有两三百元班主任津贴，还算好的。有些地方，根本没有班主任津贴，理由是，折算成了课时，计入了工作量。至于工作量的折算方式，同样可以写几万字，这里就略过不表了。
班主任这个工作，是“上面千条线，下面一根针”。不管有什么任务，最终都落到班主任头上。学校越大、干部越多，事儿越繁杂。
上面也知道班主任不容易，要求提高班主任津贴。去年河南省教育厅出台文件，把班主任津贴提高到每月五百元左右。但是，我问了一些河南的老师，很少有人真正拿到了五百元。
是学校没钱吗？不是的，学校再穷，这几百元班主任津贴还是发得出来的。是因为，如果班主任津贴能有五百元，那么，中层干部津贴怎么算，校级领导津贴怎么算？
在学校这个小社会，也是有阶级的。校长、校委会、中层，后勤、普通教师，自上而下，呈金字塔结构。如果班主任拿500元津贴，他们必须更高。这样一来，原有的分配制度要推倒重来。
这就是为什么，在公办学校，永远做不到“多劳多得、优质优酬”，而是“劳而不得，不劳多得”；老师们的努力方向，永远不是钻研教育教学，而是钻研人际关系学；老师们的奋斗目标，永远不是做一名优秀的教师，而是如何成为学校管理者。
如果说“抗疫”是一场战争，战争胜利后，建议对班主任们论功行赏。就学校而言，在停课不停学期间，没有谁比他们付出更多。
在这个漫长的假期里，安享宁静的时候，心中偶尔会有一丝愧疚。因为我深知，生活哪有什么岁月静好，只是有人在为你负重前行。
学校要回归教书育人的本位，请从善待班主任开始！
毫米
我也是一位班主任，而且是初三的班主任。在疫情期间包括周六、周日工作都非常的繁琐，有时到晚上12点还在处理班级的事务。不过我觉得这就是班主任工作的职责，做好自己的工作就行了，别人做了什么？拿了多少工资，和我没有关系。
选择了当班主任，就选择要担负更多的责任，完成更多的工作。怨言多了，对自己并没有好处。
每个老师在学校的职责和工作是不同的，本质上来说没有可比性。
如果说一个学校里谁最忙？我想肯定是班主任，尤其是像我这种毕业班的班主任。那学校里谁最清闲？我感觉是音体美老师。平时他们既没有成堆的作业，还可以经常被生病，尤其是每次考试前夕，都可以悠哉乐哉的度过一段休闲的日子。
但是我并没有觉得很羡慕，其实每科老师都有自己的难处。就说体育老师，上课都是在室外，每天风吹日晒，这容易吗？音乐微机老师每次上课，学生的纪律都不大好维持，一节课上下来老师也很累。
班主任工作比较繁琐：除了教学工作之外，每天还要每天上报几份体温报表，配合科任老师检查学生们的作业情况，打卡情况。给学习态度有问题的学生做思想工作，几乎每天都和各色家长打交道。班主任可能更累的是心累，而不是身体的劳累。因此每年安排班主任的时候，主管领导都会做很多的思想工作，没人愿意当班主任，但是这个工作却必不可少。
把班主任工作当成对个人的一种历练，换一个角度看问题，会有不一样的感觉。
我刚毕业的时候，我一个当老师的亲戚就告诉我尝试着带班主任，说这是对一个老师很好的历练。实践证明，你可能是一名非常出色的任课老师，但你不一定是一名称职的班主任。而很多私立学校招聘的时候，也都会考虑有无班主任经验。所以把工作和付出当成对自己的一种能力上的历练，心态会变得更加平和。
- 班主任要求有非常强的管理能力。一个任课老师管好一堂课就可以了，一个班主任却要管好一个班，主要是班风的培养。
- 班主任要求有很强的协调能力。需要协调好各科任老师之间的合作，协调好和家长之间的关系，协调好师生之间，生生之间的关系。
- 班主任要求有更强的抗压能力。评价一个班带的好不好，习惯于看班主任是谁。班里无论出了怎样的问题，第一个找的肯定是班主任。心理素质差的老师，带班主任可能每天晚上都睡不好觉。以前有一个刚毕业的老师带班主任两个月，每天晚上都会失眠愁的之苦。
可以说班主任不但有很强的工作能力，还要有比较高的情商。这对很多年轻刚上岗的老师确实是一种考验。但是反过来说，一个学校没有中层领导能运转，没有班主任全校都得乱套。因此选择当班主任绝对不是因为那一点可怜的班主任费。更多的是对自己能力的一种锻炼提升。
总结：我觉得既然选择了当班主任，完成自己的工作是最基本的要求。根本没有必要和科任老师比，因为本身也没有可比性。比来比去也只能造成心里的不平衡，不如踏踏实实的完成自己的工作。更何况，这个问题和公平也扯不上关系。每个人的工作内容不同，工作量也不同，各司其职就好了。
轩老师谈教育
我是班主任，我来回答这个问题。
我们这边今天开始给学生分新书：学生家长必须带着户口簿、戴着口罩来学校领取孩子新学期的新书。虽然现在是处于上网课的阶段，但学生若是拿着新书来上课的话，效果应该会好很多。在我们地区，小学高年级阶段的语文书，现在已由原本的人教版变为现在的部编版，所以如果没有新课本的话，听网课的效果会比较差：在我们农村，有些孩子家里仅有一部手机，这部手机到底是要用来学网课，还是用来看电子书？
作为班主任，早上我一吃完饭就来到学校，我把我们班级的书进行“整合”，一整套一整套地整理，整理书本的过程单膝跪着更方便一些，然后把这些书整齐地放在保安室里，静候家长“大驾光临”。下午三点开始，家长陆陆续续过来了，他们从进校门到领取书本，速度快的不会超过20秒。到最后，还有一些学生家长还没过来，怎么办呢？作为整个地球最“光荣”的主任，我只能打电话一一联系他们。最后一个学生家长，我打了好几个电话才“千呼万唤始出来”。等了半个小时左右，这位家长终于让自己的大女儿过来领取书本了，这下我总算是如释重负。
班主任在这个假期很累，如果有人问这个世界上大家最不想当的主任是哪种主任，估计很多班主任都会异口同声地吼出三个字——班主任。这个寒假的每一天监督家长给孩子测体温的是班主任；让网课扎扎实实开展，起到模范带头作用的是班主任；学校有什么风吹草动需要老师通知每一个家长的，班主任是不可缺少的“传声筒”……和班主任相比，其他老师确实要轻松很多。但是班主任的工资是不是比其他老师高呢？不见得，老师的工资和职称、教龄、所在的区域这几个因素“绑”得更紧。班主任和其他老师的工资在职称和教龄差不多的情况下，二者在待遇上差不了多少。
其他老师更轻松，工资却和班主任差不多，公平吗？作为一名当了18年的班主任，我觉得还是公平的。一方面，当班主任是个人自愿的，如果你不想当班主任，你把班级管理得一团糟，学校校长自然会想办法把你换掉；另一方面，教师参与职称评聘的时候，当班主任必须具有一定的年限才可以。当然，像我这种12年都没有职称评聘名额的山旮旯教师应该算是个例。至于其他副科的老师，说实话我很羡慕他们，但人与人的命运岂能相同？
在这个世界上，从来都没有什么公平，但这个世界上也一直都是公平的。为什么这么说呢？不公平表现在不同工却同酬，公平表现在：虽然班主任很累很辛苦，但班主任也是有收获的，至少班主任拥有比较丰厚的班级管理经验，就算自己真的辞职了去办一所学校也有更多的管理经验。
班主任工作这么累，你觉得要不要适当提高班主任的工资待遇呢？
微雨润苗
不公平啊！但是班主任是正常工作，其余老师无法工作，为什么要跟人家比呢？
疫情期间，教育部要求停课不停学，很多老师要继续准备上课材料，班主任要时刻统计班级学生的状况。
但是，这也有好处，就是停课不停学老师的工资可以照发。我们学校已经开学一个星期了。我作为任课老师和班主任:
【1】即要，每天早上7点半统计班里学生的体温状况，9点前向学校汇报。主要是联系家长，有的家长比较忙，一直联系不上，就需要等着他。
【2】同时，作为任课老师又要给学生们准备上课，平均每天2节课。提前录制好上课视频上传到平台，并且让学生们按时打卡，进行讨论和提交作业。
这些工作，跟正常开学的时候内容，是一样的。只是老师变得比较自由了，甚至是一部分工作让家长代替了。
但是，确实有一部分老师，在疫情期间，工作非常轻松。
比如说，学校的财务部门，学校的人事部门，学校的工会等等，这些部门儿不用上班儿，并且还工资照发，确实是非常轻松啊。
按道理，这些老师工资，应该少发工资里的绩效那一部分，只发基本工资3500元。但是，学校怎么会有不舍得那部分钱呢？并且这都是学校的直属部门，领导怎么会亏待他们了？
最重要的还是心态问题。作为老师本身的工作量没有发生变化，正常发工资就行啦。那些后勤部门，人家也要生活也有家庭，只发基本工资或者发全额工资也都行。
