香港巨富李嘉诚，在教育孩子方面很有见地。他非常注意对孩子人格与品性的培养。他的两个儿子李泽钜和李泽楷长到八九岁时，李嘉诚就让他们参加董事会，不仅让孩子们列席“旁听”，还可让他们插话“参政议政”，主要是学习父亲“不赚钱”、以诚信取胜的学问。
后来，两个儿子都以优异的成绩在美国斯坦福大学毕业了，想在父亲的公司里施展宏图，干一番事业，但李嘉诚果断地拒绝了：“我的公司不需要你们!还是你们自己去打江山，让实践证明你们是否合格到我公司来任职。”
兄弟俩去了加拿大，一个搞地产开发，一个投资银行，他们克服了难以想像的困难，把公司和银行办得有声有色，成了加拿大商界出类拔萃的人物。
李嘉诚的“冷酷无情”，把孩子逼上自立、自强之路，陶冶了他们勇敢、坚毅、不屈不挠的人格和品性．在这方面，美国总统罗斯福也堪称楷模。
罗斯福十分注重培养孩子们的独立人格。他有句名言：“在儿子面前，我不是总统，只是父亲。”他绝不允许儿女们依靠他，倚仗他，他竭力反对孩子们依赖父母过寄生生活。他让孩子们凭自己的本事自食其力。
大儿子詹姆斯20岁去欧洲旅行，临归前买了一匹好马，然后打电报给父亲求援。父亲回电说：“你和你的马游泳回来吧！”儿子只好卖掉了马，作为路费回家。二战打响后，罗斯福的四个儿子都上了前线。
父亲病故了。他们还都坚守在自己各自的军舰上，用这种特殊的方式为父亲送行。
蔡颖卿的女儿abby从美国名校毕业后，回到家乡，自己创业做设计工作。从她到美国念大学开始，一直是半工半读，又独身异国，所以颇为不易。
在她的《写给孩子的工作日记》这本书中，蔡颖卿进一步传递了自己“好好生活、好好工作”的生命热情，从三个方面相互结合，言传了工作的生命意义，身教了与工作建立美好关系的教养方法，至情至理、真实美好。
查理·芒格说：“做正确的事情能给个人的品格和事业带来很大的好处。”从abby身上展现出来的对工作的责任心、面对工作困难时的应对、时间管理能力、工作中与他人的沟通等各方面，都应了这句话。
这同时也是蔡颖卿精心教养的所开出的鲜艳花朵——“父母能给孩子最好的礼物，不是生活的保障，而是不因变动而永远存在的能力”。
日本思想家福泽渝吉说：“教育就是授人独立自尊之道，并开拓躬行实践之法。”又如陶行知所说，让孩子出自己的力，流自己的汗，吃自己的饭，才是英雄汉。
然而，我们不少家长“心太软”，对孩子的一切均要大包大揽，进行“一条龙”、“全方位”、“系列化”服务，饭来张口，衣来伸手，白天接送，晚上陪读，直至填写志愿，“设计”前程，孩子们成了“抱大的一代”，如同温室中的花朵，患了“软骨症”，见不了世面，经不了风雨，结果独生子女难独立，着实令人担忧。
因此，如何培养孩子的独立人格，应成为家长重要的必修课。
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