文 秦小龍 高 鑫
圖 王 禹
思想是行為的先導，要想學習實踐出效果，思想引領必須抓到位。“基礎不牢，地動山搖。抓基層打基礎的工作不能等、不能拖、不能誤。”
新修訂的《軍隊基層建設綱要》頒佈以來，武警菏澤支隊積極響應上級號召，多種方式助力學習，巧用“學、背、考、創”的“四字秘籍”，掀起學習新《綱要》的熱潮。
他們究竟是怎麼做的呢？讓我們一起來看看這份“四字秘籍”吧。
01、學
原原本本學新規定
新《綱要》，新內容，自然是要原原本本重新學起。支隊為保證學習效果，號召官兵們採取通讀原著的方法，按照一字不落、一條不忘、一項不丟的要求，原原本本精讀新《綱要》，逐條逐句學習領會，在原原本本中學懂新規定。
“書讀百遍，其義自見”，官兵們在通讀原著中不斷取得新理解、新感悟，在討論交流中互相分享心得，共同進步提高。翻開上等兵陳海洋的學習筆記，“原著黑、重點紅、體會藍”的三色記法清晰明瞭，新《綱要》的種子已在他心裡落地生根。
02、背
理解消化背新規矩
支隊為幫助官兵們理解消化，新舊對比梳理出96項重點難點，製成“要點掌中寶”手冊下發基層。幹部骨幹帶頭背記，進而覆蓋至全體官兵進行重點背記，力爭每人都能清晰掌握新《綱要》的難點、重點和新增點，在理解消化中背透新規矩。
支隊某中隊上等兵張聚金說到：“以前一到背誦就頭疼，現在有了‘要點掌中寶’，知識點清楚明瞭，時不時翻一翻，不知不覺就記在了心裡。”
03、考
重點難點考新作風
為提高官兵學習新《綱要》的熱情和動力，支隊採用以考促學的方式，定期下發應知應會測試卷，組織官兵進行普考；並積極籌辦網上“學習貫徹新《綱要》、爭當抓建明白人”知識競賽，通過積分打卡的方式提高官兵的積極性，在“比學趕幫超”中促進官兵對新《綱要》的深化認識，在重點難點中考出新作風。
為了在知識競賽中取得好成績，某中隊排長王世亮帶領戰士們利用點滴時間理解背記掌握，憑藉著紮實的理論功底和出色的現場發揮，王世亮最終在競賽中一舉奪魁。
04、創
融會貫通創新局面
支隊以新《綱要》為依據，進一步規範日、周、月、季經常性基礎性工作，圍繞“《綱要》怎麼學、怎麼用，部隊怎麼抓、怎麼建”進行研討交流，在思維碰撞中打破僵局，在融會貫通中開創新局面。
同時依託主題板報、軍營廣播、電子顯示屏等宣傳媒介，印發“綱要百題問答”口袋手冊、設立新《綱要》營區小櫥窗、微信推送相關知識鏈接，讓官兵在潛移默化中受到教育薰陶，大力營造“人人學《綱要》、人人記《綱要》、人人用《綱要》”的濃厚氛圍。
研討交流中，支隊某中隊中隊長劉磊告訴筆者：“新《綱要》的施行，為我們中隊下一步發展指明瞭道路，我相信，我們中隊新年度的發展一定能邁上新臺階！”
欲知平直，則必準繩
欲知方圓，則必規矩
軍令重於山，紀律嚴似鐵
學習新《綱要》的春風
已吹遍軍營內外
戰友們
這份學《綱要》“四字秘籍”
你學會了嗎？
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