我们经常会听到民间有这样一句俗话：“三岁看大，七岁看老。”意思是孩子大致的人生走向，在他们很小的时候就可以看的出来。
这句话虽然只是人们口耳相传的一句古话，但是经过现代科技的证明，这句话却是非常有道理的。它非常简单明了的道出了幼儿心理发展的一般规律，注意到了三岁和七岁这两个关键的节点。
从心理学的角度论述，在孩子三岁的时候，就能从ta的心理特点和个性倾向上，看出这个孩子青少年时期的心理与个性形象的雏形；而在ta七岁的时候，看出ta中年以后的成就和功业。
美国一位著名的心理学家布鲁姆曾经做过一项研究，对近千名儿童进行了从出生一直到成年的追踪调查。
调查结果是这样的：五岁以前，是孩子智力发展的黄金时期，如果把孩子在17岁时的智力水平看作百分之百，那么孩子在4岁以前就已经获得全部智力的百分之五十。
而有百分之三十是在四岁到七岁之间获得的，剩余的百分之二十则在7~17岁间获得。由此我们不难看出，孩子从出生到7岁这一段时期，对家长来说，是必须要密切关注和把握的。
为了使孩子发育的更聪明，将来可以更有出息，家长一定不可错过以下关键期和培育重点：
0-7岁是孩子一生的关键期，家长要密切关注和把握
孩子从出生直到三岁，这一段时期被称为婴儿期。婴儿期是儿童生理发展、同时也是心理发育最为迅速的一个时期。
在0-7岁的这一阶段，父母的期望、行为以及一些生活标准都会被幼儿内化为自己的期望和规则系统。
同时这个时期也是孩子脑部发育的关键时期，这个时期的儿童具有天才般的吸收能力，家长应该尽早开发孩子大脑的潜能。
这个时期不仅仅是孩子大脑发育的关键时期，也是孩子的学习能力、性格塑造、语言爆发的关键期，并且这个时期对于孩子未来的身高发育也有着很大的影响。
对孩子的教育要把握好学龄前
幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。甚至有人说，早期教育可以造就天才。
2-3岁是孩子学习口头语言的最佳年龄，而对于外语的学习最迟不要超过4-5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆。
在孩子五岁至五岁半期间是学习“数”这一概念的最佳年龄，而6岁是发展大小、方位知觉的最佳年龄。
美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书，提出了有名的智力发展的假设:5岁前是儿童智力发展最迅速的时期。
给孩子创造最有利的环境
孩子生活的地方应该是美丽的，家长要给孩子一个民主、平等、亲爱、和睦的家庭环境。
孩子的学习能力很强，但分不清对错，家长在早教时一定要注意言传身教的作用，自己就是孩子的一面镜子。
而且父母和孩子之间是一种双向沟通的关系，父母要懂得尊重孩子的意见，多些耐心，更多去了解孩子。
对于孩子的培育重点：
重视对孩子品德的教育
说起品德的教育，我们古人就有过非常深刻的总结，司马迁就说过：“圣人、君子、小人、愚人。德才兼备为圣人，有德无才为君子，有才无德为小人，无德无才为愚人。圣人君子可遇不可求，在无圣人君子时，宁用愚人，也不用小人。”
由此我们可以看出，德行在有些时候比智力更为重要。
因此，在家庭教育环节，父母就应该重视对孩子一些品德行为的教育，让孩子学会做事之前，先学会做人。
重视对孩子“礼”的教育
一个没有礼貌、举止粗俗、不尊重他人的人，在工作和生活中是很难获得别人的认同的，也会很难获得别人的友谊和信任。
要想使孩子成长为有所作为的人，父母应该让孩子从小懂礼貌，讲友谊。
重视对孩子亲情的培养
亲情是所有情感当中最为特别的存在，无论是哪种情感，在上升到最大高度时，都将演化为亲情。可见，亲情能否得到较好的培养，将影响孩子后续各类情感的接触。
因此，在家庭教育阶段，父母应该多陪伴自己的孩子，通过一些有益活动来增进彼此之前的感情，这也是为后续教育的进行奠定感情基础。
“三岁看大，七岁看老”并不是一句戏话，家长如果不从小就好好教育孩子，极可能就毁了他的一生。
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