“沈阳云课”背后的故事（制作：徐小凌）
3月2日开始，沈阳市中小学校线上教学和线上辅导将正式上线。全市中小学生将通过有线电视、交互性网络电视、网络播放平台等学习“沈阳云课”。
“沈阳云课”具体讲授哪些内容？什么样的教师才能担任授课教师？每周的课程设计又是什么样的？2月28日，记者走进沈阳市教育研究院，专访小学、初中、高中等多位教研员、授课教师，提供最权威的解答。
市教育研究院义务教育研究部李强部长介绍：全市中小学每周共出245节课。授课教师都是全市中小学的优秀一线教师。他们是由市、区教研员从全市中小学遴选出来。再由市、区教研员带领备课，设计课程，整理授课素材，并负责课程最后的把关。“由于是‘定制课程’，老师们是结合此次线上教学主题，重新设计的课程，老师们都是加班加点在录制课程。截至目前，第一周课程已经全部录制完成。”
小学：让知识在战“疫”中大显身手
政策回顾：沈阳市实施的线上教学属于预习性教学。正式开学后，各学校、年级、学科均要“零起点”教学。其中，小学1-2年级每天3课时，3-6年级每天4课时，课时20分钟，课间休息20分钟，每天早9:00播出，教学时间为上午。晚上18:00重播。
解读“预习性”课程
第一节小学语文课的主题为：习作（写话）课。即：低年级写话课，中高年级习作课。“新冠肺炎疫情期间，孩子们已经在家呆了很长时间，应该有很多感触。所以，我们安排写作的主题包括：即将到来的春天，特殊的一节课，通过疫情看到科学的重要性……让孩子们把这段时间的感受记一记，写一写。”市小学语文教研员任海宁介绍。
小学授课教师包括：和平一校、铁路五校、文艺二校、勋望小学等全市多所学校的骨干教师、市级名师等。任海宁提醒家长和学生们：此次课程的“预习性”，不是简单的教材上的知识的预习，其实是一个广义的学习，还有能力、习惯等方面的学习。“比如，语文还安排了古诗词赏读、经典阅读导读等课程，让孩子们的阅读能力得到拓展和应用。”
市小学数学教研员孙湘文表示：小学阶段的数学实践活动课是课内数学学习的延伸与发展，更注重单元知识、技能、方法的整体运用。在“沈阳云课”中，学生可以探索图形中的秘密、寻找规律、了解经典数学故事……还可以看到数学在战“疫”过程中大显身手哪。
初中：覆盖初中阶段18门课程
政策回顾：初中7-9年级每天4课时，课时30分钟，课间休息15分钟，每天早8:30播出，教学时间为上午。晚上18:00重播。
“沈阳云课”的初中课程：将覆盖初中阶段全部18门课程，除了语数外等中考9科目外，还包括体音美、健康教育等，大约每周一节课。
初中学段的“沈阳云课”教师团：来自沈阳七中、东北育才、126中学等校的名师。
市教研院义教研究部初中教研室主任、初中语文教研员吴燕介绍：初中每课时长30分钟，内容设定包括要预习的知识点、能力点、素养点，提升学生学科的学习能力。具体到初中学段语文学科的课程，选择了阅读、写作两大单元体系。“阅读包括名著阅读、古诗词阅读等。写作内容选择的都是学生已经学过的课文，还有课程标准要求的学生初中阶段应该阅读的名著。通过经典案例，讲授写作方法，让学会写作。”
高中：高三遵循二轮复习框架
政策回顾：普通高中1-3年级每天5课时，课时30分钟，课间休息15分钟，每天早8:30播出，教学时间至14:00。没有重播。
针对高三学生“沈阳云课”强调复习
高中课程教师团：来自东北育才、沈阳二中、一中、20中学等省级以上示范高中的名优教师。市高中政治教研员高敏介绍：高中不同年级课程差异性明显。其中高一高二强调拓展、特色课程，强调预习性。高三年级强调复习课，包括单元复习、热点复习等，涉及对试题答题方法技巧讲解。”
高中课程内容除9门高考科目外，还包括体音美等共14门课程。由于目前全市大部分学校高三年级已经进入二轮复习阶段，此次“云课”也遵循二轮复习框架，在此基础上选择热点主线推进。“比如围绕疫情这个主题，各个学科从不同角度引导学生进行备考知识点的串联。”高敏表示，高三年级课程还包括结合近几年高考真题，讲解答题技巧和方法。另外，全市录制的课程对高三年级主要起教学支撑和引领作用，细节性的同步教学，需要各校老师对学生进行细化复习。
市高中历史教研员王磊，是《一站到底》名人堂成员、《我是演说家》季军获得者，此次“沈阳云课”他担任高一历史主讲教师。“高一年级面临新课改要求，对学生知识面要求很高，所以我们不拘泥教材。”王磊表示，他设计的课程以天府之国、毛遂自荐、退避三舍、食指大动等四个成语为切入点，结合现在的疫情，希望传递知识的同时，让历史与现实相结合，更具亲和力。
体音美：每天一节体育课还有大课间
政策回顾：延期开学耽误的教学时间，沈阳市将统筹利用双休日、节假日或压缩暑假时间等方式进行补充，保证总课时不减少。
大东区辽沈一校体育老师孙礌正在市教研院录制第三套广播体操《七彩阳光》。她介绍：这套操将在每天的大课间时段播放，小学生每天五分钟，一起做课间操。
一周五天每天都有一节体育课，每天都有大课间。市体育教研员李丽介绍：“老师在教学设计上就分了几类，有适合居家的武术项目、有氧健身操、体能素质练习等，还有利用家里的器材，比如球类等动起来。”
“美术、音乐课则以赏析为主。”市教研院艺术教研室主任、美术教研员王婷介绍：音乐、美术课小学一二年级每周各一节；三四五六年级每周各两节；初中七八九年级每周各一节；高中音乐美术隔周播出。以小学美术为例，课程注重对优秀美术文化资源的挖掘。比如，梵高、马蒂斯等艺术大家，以及中国的青花瓷、敦煌壁画等。同时，引导孩子们关注家里现有材料的选用，让审美生活化，比如，小纸片、纸盒、瓶子等，鼓励孩子们动手。“最近，我们将涉及辽宁省博物馆、沈阳非物质文化遗产的课程进行了小范围试播，孩子们反映非常好，家长们也非常喜欢。”
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