儿童早期教育专家建议，父母每天和孩子亲子共读的方式至少需要半个小时，而现如今，越来越多的年轻父母也开始接受和推崇亲子阅读，因为亲子阅读不仅可以增强亲子之间的密切关系，还能培养孩子的兴趣，拓宽他们的知识面。但相信很多家长都面临相同的问题，如何科学选择合适的书籍和孩子一起阅读呢？
1岁以前的婴儿适合选择图案颜色鲜明的、以画为主的布书，纸板书也是一个非常不错的选择。这一阶段，主要是让孩子培养对书的感情，增强他们的兴趣。
2~3岁的宝宝对事物有了一定的理解和认知能力，这时期应该尝试给孩子选择情节较丰富但容易理解的故事书。父母还可以给孩子买一些语言启蒙类的书籍，如儿歌类的图书，激发孩子语言表达能力。
4~6岁的孩子开始有一定的复杂的思维，对事物也开始有了自己的想法，这时可以尝试挑选一些复杂的书籍，而古诗词书就是一个不错的选择。最近央视的《中国诗词大会》引发全民诗词热，节目里面才子佳人辈出，“飞花令”听的人十分过瘾。
参赛选手中，有一位“10后”，但他可不简单，6岁的小小年纪，就能背诵500首古诗了，平均每天背一到两首，甚至还读过《千字文》、《毛泽东诗词》和《唐诗鉴赏辞典》，在台上也非常自信大方，对答如流。电视机前的很多老母亲们都按捺不住了，纷纷开始琢磨着，如何能将自己家孩子也培养成这样一个“腹有诗书气自华”的人。下面我们来详细说说如何与孩子一起进行古诗词共读。
一、孩子从几岁开始学古诗比较好
早教专家建议，孩子三岁左右，就可以开始给孩子读一些古诗了。这个时候，没必要强迫孩子去背诵古诗，只要让他/她熟悉中国古典诗歌的特有的节奏感、韵律感。等到四、五岁左右，就可以开始正式学习古诗了。
家长可以给孩子挑选一本幼儿启蒙版的古诗词书，经常带着孩子一起朗读这些古诗，一开始可以先选择短小并且朗朗上口的。刚开始启蒙的时候，家长不需要做严格的学习时间计划，可以随意一些，既可以是在给孩子洗澡的时候，也可以是在睡前给孩子讲故事的时候，千万不要给孩子太大的压力，但是一定要持之以恒。
二、如何让孩子理解诗句中的意思呢
一开始不需要逐字逐句进行解释，这样会破坏诗词的整体韵律感，千万不要“过度解释”，孩子的在很小的时候理解能力也是有限的。等到孩子大一些更加懂事的时候，再进行“适当讲解”。
古语说得好，“书读百遍，其义自见”。这是最简单朴素也是最有效的做法。诗句读得多了，孩子自然而然就会背诵，也能逐渐理解诗词中的美好意境了，到时候孩子和父母都会有慢慢的成就感。
三、保护孩子热爱古诗的初心
俗话说，兴趣是最好的老师。有的家长过于急功近利，希望孩子在短时间内就能“熟读唐诗三百首”，总是逼迫孩子去学习，这样做是完全错误的。我们一定要保护孩子热爱古诗的那颗初心，让他们感觉学古诗是有趣而美妙的，而不是一个硬性的作业，完成不好就会被批评，这才是孩子永葆学习的动力的关键。我们还可以用多种不同的手段来激发孩子对古诗词的兴趣，比如以音乐作为突破口，现在有很多编曲非常不错的将古诗改编成歌曲的书，这也是非常不错的选择。
对于孩子来说亲子阅读要的是孩子也能看懂，所以书一定要图文并茂，带有注音，这样孩子才有看下去的欲望，璐璐推荐《唐诗300首（注音彩绘版）》和《儿童文学启蒙书》，《唐诗300首（注音彩绘版）》不用做过多的介绍主要以古诗为主，而《儿童文学启蒙书》包含《百家姓》、《弟子规》、《成语古诗》、《论语》、《三字经》、《千字文》，诵读国学精华，品味传统文化底蕴，传承中华五干年文化精髓。
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