02.28 为什么写的书法,自己觉得一般,但其他人觉得写得不错?

秦怀瑟


这是个充满感情色彩又颇具普遍性的话题。我想,出现这种问题(现象)主要有以下四点原因。


(一)自恋与自恶,是自我评判意识的两个极端。像这种情况,可能会是“自恶”的表现,比如题主是一个高度的理想主义者,凡事渴求完美,眼中永远只有瑕疵,自己的作品总是不自觉地拿去同王義之、米芾、董其昌那样的大家去比,永远只会觉得自己是“渣渣”。自恋者则又刚好相反,他永远只看到自已的优长,忽视自身的不足,以己之长量人之短,老子天下第一,甚至视经典为粪土。

(二)观赏者的书学水平真的不如你。真正深度了解作品的肯定是作者本人,你对自己的缺点心知肚明,但别人未必真看深看,他的水平确实不如你,你的瑕疵在他看来也可能望尘莫及的,因此他所看到的,是好笔力,好俊的结字,好美的章法!这种情况也是比较常见的。

(三)书友只是肯定作品中好的一面,对作品存在的问题进行了礼貌的隐藏。说到底就是善意的鼓励,或者说是虚情的赞扬。书法圈里有一万个人,可能就有一万种“为人处事”,每位书友都有自己交流沟通的方式态度。对待別人的表扬,可以心存感念,但决不能飘飘然,失了自知之明。因此,很多书友更希望听到真诚的批评。

浅谈。插图为抱庸硬笔习作。


抱庸詩書


为什么自己的书法觉得不好,但别人感觉不错。为何?

证明自己谦虚,不满足自己的书法作品,这是一种自我否定,属于自己的进步,符合否定之否定辩证法,另外自己的眼光高,总有一种进取的本能。故强烈要求自己继续砥砺。

再就是自己的自信力不足,自卑感,形成消极的状态,极端化,悲喜无常,没有理性的学书理念,总有不尽人意。

因此两种心理,一则谦和过之于己,一则信心不足于己。两种极端都不可取。应该充满自信又有谦虚了掌自己的水平。有几何?

别人说不错。皆有两种,一是你的作品的确不错,具有美妙,一是你的作品欣赏者水平低而赞誉。

一种常识,当你刚刚书写完成一幅作品,都有的体验,即可否定,因为写作平,总有自己寻觅自己的弱点,不去审视整体布局,揪着点滴瑕疵而伤神。故夸大化思维,往往直接否定自己的作品。而当过去很长时间后,仿佛有了兴奋,发觉自己的不满意的作品,不错。这就是心理作用,这次欣赏的是优点而不是缺失,是整体化判断好孬。不是从小处求毛挑刺。故有了真相,虽有残缺,但终究作品没有十全十美。

追求一丝不苟,认真对待自己的作品,是应该的。但是极端过分,有失兴趣的培养,失缺自己的积极性与盎然性。

浅显理解,参考。



狂喜淡墨a


关于这个问题,前面很多人从书法审美不同等角度进行了解答,在此不重复,我想从另一个角度来解答:

关于书法评论,要听懂话外音!

举例说明:

1、比如你写了一件欧楷作品,请人家点评,人家说:不错,笔法灵动,结体平稳。

请问,这是表扬吗?欧楷以笔法严谨、结体险峻著称,上面的话等于说:你笔法欠沉稳,结体过于平正。你再好好练吧!

2、再比如人家评论你的作品:不拘一格,独具特色!

请问,这又是表扬吗?人家的潜台词是:你根基不稳,基础不牢,好好临帖吧!

3、再举个启功先生鉴定文物的例子。某次他鉴定一件书法文物的真伪,鉴定文章中对作品大加赞扬,认为水平很高。

请问,他这是什么意思?人家对作品的艺术性大加赞扬,就是不提真伪,显然他心里认定这是一件伪作。作品真伪与水平高低无关。

4、再来看一看启功最著名的兰亭论辩的文章吧。兰亭论辩中,郭沫若让启功写一篇附和他的文章。可这违背了启功的初心啊,怎么办?你看人家是怎么写的:

“读了郭沫若同志论兰亭的文章,从书法风格、佛家或道家思想等方面来证明兰亭不是出于王羲之之手,证据分明,无需重述。给我的启发是很大的。”

哈哈,人家都说启功“圆滑”,他确实是个老好人。郭先生说是假的,这给了我启发啊,那我也认为是假的。

所以,听人家对你的评论,一定要认真分析,切莫把人家的讽刺和批评当成了赞扬。

忽然想起了上海胡传海先生说,某次有人当面恭维河北王厚祥为“当代草圣”,王推辞一番后竟欣欣然接受了。

哈哈,“草圣”先生,你要分清这是“补药”还是“泻药”哟。

更多文章,敬请关注千年兰亭。


千年兰亭


书法作品好与不好,本身就是“各花入各眼,所见大不同”的事情。

明代大书画家徐渭到死都没几个人认可他的书法。他有句牢骚话倒是很出名,“高书不入俗人眼”,有人再给他续了半句:“入俗眼者非高书”。



题主的问题不光是欣赏水平差异化的问题,还存在别的因素,我觉得主要有以下三个原因:

1、题主觉得作品不好,却还是给人家看了,说明水平自己觉得还可以,要是水平太差,依着我的做法就是立刻放到废纸堆里去了,铺开宣纸重新再写。



2、人家说你的作品好,也许是恭维,捧个场而已。您看看那些写丑书的,不是也有好多人在旁边不停叫好吗?这就是人们常说的捧臭脚。



3、你觉得写的不够好,事实上也可能的确很差,但没办法,其他人正如徐渭说的后半句,入俗眼者非高书,他看不出丑的地方,这也是没办法的事情,与很多因素有关,一句两句说不清楚。



文中插图为我的习作,请大家点评。


永书101


这种现象是普遍存在的,到底为什么了,原因也是多个方面的。

其一,自己写的东西,自己看着一般般,别人却比较喜欢,原因在于大多数确实不会,看到写的漂亮的,就认为是好书法赞口不绝。

其二,本来自己写的也不错,别人看了也不把不好的地方指出来,都会非常恭敬的说书法写的好,这也是普遍存在的。

其三,自己的水平确实可以,欣赏之人也是内行,看到你的作品确实高于自己,不由心生完美,说这字写的真漂亮。或者说这书法真美。


壹庸诗书文


书法是一种修炼。是一种个人心境得升华。在追求虚假的名誉背后好多高手在民间。这些人民间高手就是立地成佛的代表。也是心灵缔造成功者。

所以当你觉得自己的字不好看时,是意识到自己在进步。恭喜你!千万邯郸学步,一叶障目。用停止的眼光固封自己的进步的空间。

横看成岭侧成峰。你的作品别人看起来不错原因有几方面:

一是你写的确实可以。得到的正面夸奖和肯定。

二是别人不想打消你的积极性故意说好听的

三是你作品的受众者是井底之蛙

总之,艺无止境。书法也一样。书法想要一览众山小绝对是一种境界。





纵情山水10


为什么写的书法自己感觉一般,但其他人觉得写的还不错。说白了,这就是因为个体的不同,套用一句最流行的话来讲就是审美因人而异。每一个个体它的成长环境不同,受教育的水平有高有低,人生的经历各不尽相同,造成了每一个个体的审美观也是不尽相同的,因此对同样的一件事物的评价,都是不一样的。

而对于书法的欣赏,不同的人其切入点是不尽相同的。普通大众或许觉得笔画简洁,结构规范,墨色统一就会感觉这一副作品很好看。

但是对于书法专业的人来讲,它们的切入点不单单从书法的章法,还从你所书写的点画结字,是否拥有继承古人的技法以及能不能结合书写者自身的个性。而这些东西对于非书法专业的普通大众而言,他们就力所不殆。

因此从提问者的问题来看,这一种现象是很正常的。如果提问着把自己的习作给那些书法专业的人士来看,可能得到的结果就刚好相反。

总而言之,

审美真的是因人而异,特别在一些专业的领域里头。如果想得到一些启发,还是去听听专业人士的建议,这样会让你节省很多的时间。也会让你有所收获。


书法有云


我是一人。这个情况非常的正常,“眼高手低”是个正常现象。

这个情况就是非常典型的“眼高手低”。只不过你对书法的要求比其他人高,觉得自己写得不够好,但是其他人要求不那么高自然就好了。总是觉得不满意,这种“眼高手低”才会一直进步。

眼高手低:指要求的标准很高(甚至不切实际),但实际上自己也做不到。出自《与吴仲木书》。

“眼高手低”不一定是贬义词,尤其是在书法中。我们一定要对自己的字,有“眼高手低”的认识。

学习书法要多一分心,自己独处或者自己思考的时候觉得自己的字不够好。

很多书法家一开始的时候字写得还是不错的,后来成了大书法家,想法多了吹捧的人也多了,开始改变自己的字,没有人说不好,那么自己也渐渐的迷失了。

这样的书法家很多,有水平和没有水平的书法家都会遇到这样的情况,身边都是赞美之声。

比如我们现在非常著名的书法家田英章先生,近期他在有次视频中表现比以往谦虚了很多很多。

我印象中记得,田英章先生夸奖起任政先生的字非常的不错。

任政先生就是我们当代非常著名字体:华文行楷的“设计者”之一。上面是他写字的,下面是华文行楷的字体。

一人有感

在学习书法的过程中,觉得自己写得不够好是非常正常,非常好的事情。

每个人的标准不一样,如果每个人的标准是书圣王羲之的字,那么没有多少人觉得自己的字不错吧。

自己把目标定的高一点,要求高一点,能够达到的高度也会高一点。

取法乎上得其中,取法乎中得其下。你的眼界高一点,你的自我要求也会高,水平也会跟着高起来。“眼高手低”并不是坏事,我们就要“眼高手低”,千万不要因为周围人的夸奖,满足自己字的水平。

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以我的知识,尽可能地客观求真。能力有限,也有一定的取舍。如有补充,欢迎大家一起讨论,一起进步。

我是一人,喜欢书画和艺术相关,关注我。2020年2月12日沪。

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一人笔记


这就是审美的水平高度情趣不一样,一般老百姓喜欢的字大都是媚俗类,而看不好的往往是好字。这也是认知问题,下边两幅字我很喜欢,百看不厌,越看越好看,可很多人不理解。.




云雪书画


眼、心、手,比较对象的事。

1.学书法的人至少是有一个比较的法帖。

学书法的途径:临摹法帖,时刻以法帖为师,追求的方向。

而他人看,以己为参照对象,以己之能力为起点。看的是多看到你的优点。

而已看是差距,与法帖的差距。

2.眼力是欣赏或鉴赏的水准,

鉴赏能力毕竟是较难得到的。对书法的理解和鉴赏又是自己的书法能力,审美水平相关。对文化传统的学习相关,层次不同的人看到的内容是不一样的,外行看热闹,内行看门道。

3.不临帖,既能看评也是信口开河。

外行人的千句赞扬,不如内行人的一句批评。

物贵其稀,书贵其难, 实践能力知其难。知其不易。

常识、技术、艺术。

常识让人能做到50分,技术能做到50-90分,艺术能做到90-100分。


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