家长求助：我家小孩二年级，学习成绩不好。疫情期间推行网上教学，想着刚好可以好好补补，希望正式开学后能跟上。可是这孩子跑神儿跑的太厉害了，连三五分钟都保持不了。老师在网上讲，他傻呆呆老半天老半天没反应，心神儿不知跑哪去了。平常做事吧，也经常丢三落四、莫名其妙就木楞楞的。孩子成绩一直跟不上，很可能就是注意力严重分散导致的。可惜的是，以往在学校上课我没机会亲眼见，这回在家上网课，才发现问题比预想中要严重很多。我该怎么做？
您提供的关于孩子“注意力严重分散”等方面的生活细节、行为表现及分散程度等方面的信息有些少，无法针对性给予最准确有效的答复。但常态化判断，二年级小学生注意力分散的情况，一般分正常和异常两类。
一般性注意力分散是小孩子的共性，属正常现象，有效矫正即可（上期有专题）。很显然，“异常”的注意力分散与一般性注意力分散相比，程度要严重很多，性质也完全不同。后者是小孩子的普遍性特点，而前者却是“病理性”的，这已经不是只靠家长简单粗暴“严管”“严抓”就能解决的问题了。那么，要如何判断孩子的注意分散是“异常”的呢？
家长第一要判断：“严重的”注意力分散是什么？
常规来说，“严重的”注意力分散是指与年龄和发育水平不相称的那种不集中、注意力不集中及注意时间短暂，并且常常伴随学习困难、品行障碍和适应不良等。
请家长们一定要高度重重视，“严重的”注意力分散很可能是孩子有“注意缺陷多动障碍症”，这是一种生理和心理的双重疾病，需要专业机构专业人员的药物干预治疗——家长千万不要自以为是，认为是孩子本身不懂事不听话，认为可以通过家长严格的甚至苛刻的体罚和打骂就可以震慑、矫正并痊愈的：这是一种病，是病就得药物治疗！
家长第二要明白：严重的注意力分散很有可能是“孩子得病了”
“严重的”注意力分散之所以长期被家长们忽略或无视，是由于大众的惯性错误认知所致。一般来说，当孩子们“简直没有一分钟安静”太过于好动，时时刻刻都扭来扭去动个不停且情绪暴躁易冲动的时候，家长们有可能会偏向考虑“多动症”。
但是，“多动症”的另一类异常表现是：孩子注意力“严重的”分散，表面看起来有些傻呆呆的，甚至系鞋带、扣纽扣等精细动作完成都特别不灵——但是，人们惯性认知中只认同“总是坐不住有可能是多动症”。
“多动症”的全称叫“注意缺陷多动障碍症”，根据其全称的字面意思也能很清楚地知道：“多动症”这个简称将“注意缺陷”给“简”没了。如果家长根据初步判断，觉得自家孩子注意力分散的这个“严重的”符合以上特征，那就很有可能是孩子真的有多动症——这样的话，当机立断必须要做的第一件事必须是：就早求医！且一定要请专业机构的专业医生进行专业诊断！
家长第三要清醒：如果孩子被确诊为“注意缺陷多动障碍”怎么办？
一旦孩子被确诊为“注意缺陷多动障碍”，家长一要清醒且清楚地知道：这不是什么了不得的大事！有专业医院、心理治疗及家庭三方面的全力作为，积极努力，一定能够治愈！
首先，是医院的权威诊断以药物治疗：请专业机构的专业人员进行权威诊断，并实施药物治疗。
其次，是心理专业机构的专业心理干预：专业的事一定要交给专业的人员来做。既然“注意缺陷多动障碍”是生理与心理的双重疾病，那么，给孩子寻找一个在该领域既有权威又有口碑的、能与孩子心理需求相互匹配的、能够建立良好咨访关系的心理治疗师便是刚性需求，绝不能省。
第三，是日常生活方面的积极关注和鼓励、帮助：这方面的最主要责任当然是家长自己。一方面要营造良好的家庭氛围，另一方面要与学校、老师及孩子的小伙伴积极联系，全方位、立体式给孩子创建一个被爱护、被肯定、被重视、被欣赏的良好生活环境和心理康复氛围。
家长第四要重视：“多动症”不会随着孩子一天天长大而自愈
前面路也许还很远，也很暗。然而，不要怕。
有些家长就算知道自家孩子是“注意缺陷多动障碍症”，却不大在意，想当然地认为“孩子长大就好了”——这绝对是耽误孩子一辈子的错误认知！
“注意缺陷多动障碍症”有三个让业内人士也谈之色变的重大特点：
一是遗传性。关于遗传性，有必要普及一个常识：如果说某种病的“遗传度=1”的话，结论是说这个病纯粹是遗传因素造成的。如果是“遗传度=0”的话，是说这个病完全跟遗传无关，纯粹是后天环境因素所致。如果这个病的“遗传度在0-1之间”，那就说明这病是遗传和环境共同起作用的——“注意缺陷多动障碍症”的遗传度是多少呢？0.8左右！
这个“0.8左右”是什么意思呢？表示“注意缺陷多动障碍症”是以遗传因素起重要作用但环境因素给它交互作用的这么一种疾病。再简单点说：如果你不把这个病在你孩子身上终结的话，你的孩子就会遗传给你的孙子！
二是不自愈。需要重点提醒广大家长的是，“注意缺陷多动障碍症”在我国青少年儿童中的患病率是5.8%——100个青少年中，有可能会有差不多6个人得这个病，这得是多高的比率！
更让人广大家长头疼的是：“多动症”不会随着孩子一天天长大而自愈！这个病不经有效药物治疗是不可能自行消失的，是会持续终生的病症。不少家长想当然的认为“孩子长大一些就会好”，这绝对是认知上的严重错误！
三是截止目前医学界并没有找到根本致病原因。肯动脑子的家长们大概也发现了：既然“注意缺陷多动障碍症”是一种病，为什么不称为注意缺陷多动障碍“病”而叫“症”呢？
原因很简单：但凡被称作“病”的，是因为医学界找到并清楚这个病的“病根”是什么。而截止目前，“注意缺陷多动障碍症”并没有找到其直接的、根本的致病原因。研究机构及专家们只能通过患者的家族、出生、成长及生活等因素进行大概率的推断，初步表明与三个层面因素相关，一是遗传，二是母亲孕期的不良生活习惯或出生时剖腹产之类可能患病率偏高，三是孩子成长过程中被恶劣的家庭氛围及家庭成员关系等负性强刺激所诱发。
总之，“多动症”的疗愈，除了医院的药物治疗、专业心理机构的辅助治疗之外，家长的耐心温和及鼓劲加油、家庭生活氛围的宽松包容及积极向上，是任何专业机构专业人员都无法替代的——一切问题孩子的问题，最好的矫正师与疗愈师，只能是家长自己！
祁云：擅散文，善评论。专注于家庭教育、写作辅导、大语文教学探索及传统经典阅读推广。
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