開心小彩
目前疫情形勢朝著好的方面發展，27日全國24地新增確診人數歸零，湖北省外保持個位數確診新增，說明全國疫情得到非常有效的遏制，戰疫到了攻堅階段。但疫情並未消除，對於開學研判還是需要慎之又慎！
大學生返校時機到了嗎？
這個階段，大中小學生開學時間廣受關注，其中高校大學生來自五湖四海，四面八方，開學復課帶來的流動性增加勢必提高傳播風險，近日，我們可以看到周邊日韓疫情形勢很嚴峻。隨著各城市逐步復工，強烈建議再觀察一段時間，開學再等一等！避免造成可能的反彈。王老師還是堅持認為，疫情不消除，就不應該開學。
大學生乃天之驕子，未來之棟樑！疫情特殊時期，群體特點很明顯，具體開學復課時間，需要以更加嚴謹的態度進行科學研判。
① 大學生來自不同地區，各地區疫情形勢不同，跨區域流動，到校後是否有隔離計劃呢？不同於復工，學校集體生活隔離現實嗎？
② 大學生100%集中上課，集中就餐，集中住宿，作為最基礎的防疫物資，口罩能保證復課所需供給嗎？不確定的風險太多了。
昨天，中央防疫領導小組指示明確，大中小學生開學時間原則上繼續推遲。相信教育主管部門會會結合疫情發展，制定科學嚴謹的具體開學方案的。在沒確定前，聽從國家安排，展開線上學習。以上！
一學堂王老師
針對疫情期間，大學生如何是好開學這個問題，教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室主任王登峰表示：各地高校延遲開學，要進行錯峰錯區域錯層次開學。當學生到達學校之後，分不同情況進行隔離觀察：嚴重地區、有症狀同學需要隔離，其他地區同學每天量體溫、不需要隔離。
從返校大學生來講，目前教育部已經明確要求各地要延遲開學，在開學時主要是抓住三個環節：
第一個環節是開學的環節，推遲開學以後，要進行錯峰、錯區域和錯層次的開學。
錯區域就是疫情嚴重地區和其他地區要錯開時間，錯層次就是大學，包括高職高專、中專和中小學也要錯開，因為中小學基本是在屬地範圍內，而大學包括中職和高職都有跨省的流動，所以這是一個錯層次的開學。錯峰就是在同一個地區錯開不同時間來開學。
第二個環節是開學的過程或者是返校的過程，我們首先要確保返校過程的安全、有序、錯峰。
第三個環節是等學生到達學校之後，對於來自不同地區的學生，可能要採取不同的措施，每一所學校都要按照統一的部署和要求進行消殺方面的準備。
來自疫情嚴重地區的，和確診病人有過接觸的，包括有咳嗽發燒症狀的同學，可能要進行單獨的隔離，其他的同學每天要測量體溫，要隨時關注他們身體狀況的變化，這些不一定需要隔離。
來自湖北疫區的同學，首先這些同學在返校之前要按照湖北武漢當地實際的要求，比如湖北或武漢的人什麼時候能夠離開到全國各地去，我們湖北籍的學生要到外地上學首先要符合湖北當地的要求。比如他所在的學校提前開學了，但是當時還沒有解除對湖北或者武漢的人員流動的管制或要求，他們就要留在原地。等他們從湖北迴到各自學校之後，也要進行單獨的隔離。
其他地方到武漢去上學的同學也是同樣，在武漢地區還沒有解除人員流動管控時，也不能夠過去
同時，教育部表示：未就業學生可戶檔暫留學校兩年
教育部高校學生司司長王輝表示，目前已採取四項措施：
一、加強網上就業服務，暫停高校畢業生現場招聘活動，大力推進網上就業服務。網上籤約、辦理就業手續；
二、大力拓寬就業渠道，鼓勵大學生參軍入伍，鼓勵畢業生到基層就業創業；
三、著力強化重點保護，對貧困、殘疾學生進行一對一幫扶；
四、適當延長擇業時間，將戶口檔案在學校保留2年，待落實工作單位後再辦理手續。
MT藝術
在網上我們已經看到全國各地幾乎都在有一個統一的認識，對於大學生開學，那肯定是本地所有學校都正常開學了，大學在開學。
其實大學生推遲開學的主要原因還是在於大學生的流動性比較強，相比較小學生初中生，高中生他們的學習區域和居住環境，那麼大學生簡直就是天南海北到處走。
當然，我個人覺得政府之所以這樣做，最主要的原因還是降低我們現在的一種防禦成本，畢竟大學生的流動帶來的是不可控性增加了幾十倍，甚至增加了天文數字級別的難度。
到目前為止，我們已經看到有的省份規定了高中的孩子可以在3月16左右準備入學，相比較，其他的學段有可能會在1~2周內將其復學。
那麼大學生有可能會在4月初甚至4月中旬開學，唯一帶來的一個問題就是快畢業的大學生怎麼辦還有那些特殊情況下有著特定日期的一些學生怎麼辦？
其實我們都可以判斷，既然政府要求學生分批次開學，並且在最早的時候已經有人判斷出大學生肯定是最後一個開學的團體。
在政府沒有出臺正式意見，我們所有的結果都是猜測。
義誠老師
因為大學生都來自全國各地，比較複雜，現在去上學的話還要隔離14天，非常不便。
在一個就是大學很多知識是可以自學的，就算老師直播上課，各方面條件也比較成熟，所以不用太著急。
個人認為還是戴口罩不上學，上學不戴口罩比較好。
小黃老師教數學
大學和小學初中不一樣，關鍵是大學裡的學生來自全國各地，因此必須要等全國疫情都控制住了才可以。比如，學校裡即使只有一個學生來自武漢，也有等武漢疫情完全控制住才可以。即使最樂觀的估計也要在一個月以後。當然，現在基本上各個學校都在網絡上課，主要受影響的實驗實訓課，體育課和畢業論文等，這些都可以等開學以後集中開展。而且今年農曆有閏月，牛年春節過年晚，即使大學上到七月下旬或八月上旬，九月中下旬再開學影響也不大。
左言左語
當下疫情有所減緩，但仍然不適合大學開學。學校和學生可以為開學做準備，一旦具備開學條件，隨時可以返校學習。待疫情結束，全國高校可以分批分期陸續開學返校，不可求快，安全第一，健康第一，不能走復工之路，也不能走敬老院和監獄之路。
在社會行政事業單位上班和企業復工陸續開始，新冠肺炎疫情不像大家想象那麼樂觀，因為還沒有找到真正傳染源，不知道有沒有超級毒王會不會就在我們身邊。如果學生入校後出現交叉感染，傳染力度和廣度不可想象，還會引起社會穩定問題。從這個角度講，開學還需要一些時日，還具體看疫情防控進展。
居家學習和生活，大學生在家庭各位家長監督下，外出戴口罩，居家勤通風多洗手，都堅持的比較好。一旦開學大學生到學校，由於長期情緒壓抑，各種習慣會不會反彈，嬉戲打鬧沒了口罩，體育課帶不帶口罩，等等都是經常性問題。飛沫或許還會有一些想象不到的問題產生，到那時一切都為時已晚。
另外，目前孩子一直在家，沒有獨立面對有可能隨時出現的飛沫，心理上有沒有障礙，能不能適應集體生活，會不會出現極端情況發生。私下認為在開學前除了健康因素外，必要的心理輔導也是各類學校開學前要準備的一項重要功課。
疫情結束，再談開學日期也不為遲。
生命教父
謝謝回答啊，目前新型冠狀病毒，疫情未出現完全控制，已接相關通知，高校目前散步開學 我摘選一段文字來說明這個情況原標題：《教育部：疫情得到有效控制前高校不開學》
一是毫不放鬆抓好疫情防控工作。要在當地黨委和政府領導下，及時調整完善防控措施，落實差異化防控策略，精準到縣、精準到校、精準到人、精準到事，紮實將“嚴防擴散、嚴防暴發，確保一方淨土、確保生命安全”落到實處。
二是進一步做好在線教育教學。要加強以愛國主義教育為主要內容的思想引導，進一步完善中小學網上教育教學平臺建設，完善中小學在線教學資源審核機制，制定高校一校一策、一校多策的在線教學方案。關心學生身心健康，開展教學內容改革和教學模式方法創新。
三是統籌謀劃中小學開學工作。要壓實屬地責任，強化省級教育部門統籌，以縣為主，根據當地疫情發展情況，科學研判評估，制定錯時錯峰開學方案，做好教學銜接。
四是統籌謀劃高校開學工作。要堅持屬地原則、建立跟蹤臺賬、做好開學準備、落實錯峰返校。原則上疫情得到有效控制前大學生不返校、高校不開學；高校開學後，要嚴格措施，加大校園管理力度。
五是加強開學疫情防控工作指導。教育部成立高校疫情防控專家應急工作組，指導各級教育部門和學校做好疫情防控和應急處置工作。組織專家編寫高等學校、中小學、幼兒園新冠肺炎防控工作指南。
六是抓好年度教育重點工作。要按照黨中央決策部署，堅定必勝信念，深化教育領域供給側結構性改革，配合打好三大攻堅戰和“六穩”工作。要按照2020年全國教育工作會議部署，切實加強組織領導，抓好各項重點任務落實，確保“收官之年”圓滿收官。
來源：青春上海、人民日報、澎湃新聞等媒體。
所以希望各位家長和各位同學。安心宅家辦公和學習。能服從服務於大局。按權威部門的明確指令行動。特殊時期，大學生的生命安全也是第1位的。延緩開學應該大家都能接受。也希望疫情早一點出現真正的拐點，得到完全的控制，大家都恢復正常的辦公、學習、生活。
目前相關的管理部門已經在公佈的消息中明確回應了，大中小學生的開學時間會根據疫情進一步推遲。所以現在具體的開學時間還未得到一個明確的消息。
其實延遲開學對於集體生活和住宿的學生來說是有保護意義的，因為在人群流動性比較大，而且集體住宿的大學生來說，那麼一旦發生疫情的情況控制起來是非常困難的在隔離措施以及治療方面都會存在比以往更大的難度。
大學生不比中小學生，人口的流動性會比較大。現在各省的疫情情況都不一樣，所以那麼把這些全國各地的大學生開學之後集中到一個學校，然後有很多是集體性的宿舍，所以也就是上課住宿吃飯都在一起的話，那麼這樣的情況下發生感染的幾率非常非常的高，那麼這樣的會給疫情防控帶來新的情況。
所以只有等於到疫情，在可以控制的情況下，或者是在疫情解除之後，再去開學時能夠保證全體中小學生或者是大學生的一個疫情安全防治工作以及各位的生命健康。
思維數學小課堂
大學生一方面可以網絡授課，一方面在當地可以參加社會實踐，因為，校園的大學和社會實際的大學，我們真的有所脫節，因此，何不借這個機會，在各縣團縣委組織實施下，開展社會實踐活動！
maopeng1
除了湖北省外的高校應該三月底開學比較好，武漢的學生要遲些入學，才能做到萬無一失。
