图文小猪
讲句实话，越小的孩子越向往教师。随着年龄的增长，很多人开始变得平淡甚至是嗤之以鼻。医生、警察等很多职业也是这样，不见得是老师一个行业。
至于题主所说的，同一制服，同一编号。我想，制服统一的，劳改所，监狱里面囚犯也是统一制服，统一编号全国可查，说实话，我是不向往。
现在孩子向往什么？？？
那么现在这群人向往什么？不是那些兢兢业业“匠人”，也不是那些赫赫有名的“才子”，而是哪个看起来轻松，哪个看起来有地位，哪个看起来多金，受人尊崇就羡慕哪一个？而且，往往不是羡慕一个行业，而是行业里面的一个杰出代表，一将成名万骨枯也好，台上一分钟台下十年功也罢，往往看到光鲜外表就觉得，我要是也能这样便好……看到杰出科学家，我们想，我也要做一个科学家受人尊敬和赞扬，看不到还有一些人籍籍无名，看不到这位“杰出”的背后不是一个人在奋斗，看不到多年的付出。
另外，我发现（不知道是我的调查样本过于小好还是地域原因），很多人向往做一个“艺人”，甚至一个“主播”。这种向往真的让我感到尴尬……
综上来看，不是一个职业，或者一个人向往，很多人只是对金钱、对名誉、对轻松地躺着挣钱，对闲适生活的憧憬
不是某一个行业的错，而是快捷节奏生活讲普遍个人将价值观扭曲了
我暂时没有想到一个行业能够令所有人向往，如果有的话，可能是趋之若鹜的“公务员”吧，但是哪怕是很多人向往，大部分人不是抱着为人民服务的人民公仆精神，也不是为了仕途坦荡，而是因为福利，因为稳定，因为规律（朝九晚五，事情比较固定）。
小时候，总想着为自己的理想或者，畅想过自己的未来，慢慢长大，才知道，现实终究是大腿，拧不过去，慢慢地屈服，慢慢地安慰自己罢了，变得越来越现实！
提高行业福利，终究不是长远之计
为金钱而吸引来的人，不一定真心想做一个教师。但是我们要保障的是，那些真心想做教师的人，体面地活着。
有点跑题，希望你能够认同，点一个赞。
树木也要树人
十五年前我在一家私立学校上班。穿统一西装套装，佩戴工牌。我现在对当时的工作服，记得最多的就是背上的白白的粉笔灰，和衣服前襟每天给孩子打饭弄上的汤水渍。没有一点点高尚的成就感，反而有时候因为衣服不干净在学生和家长面前有些抬不起头。现在在公立学校，学校要求周一升旗仪式穿正装，其他时候可以穿自己的衣服，女老师比较多，大多数老师们都穿的端庄大气，干净整齐，我觉得这才是老师该有的样子。另外，我觉得幼儿园和小学的老师穿着活泼可爱些，更能吸引孩子们，对教学更有利，着统一制服可能会有些严肃古板。以上仅仅是我的一些个人看法。
当语文老师
不会，感觉这样像个商品，反而对教师是一种贬低。
我觉得教师只要真的有个教师样，那种自内而外的气质通常都是闪闪发光。
我记得以前上大学时，碰到一位和我一起等公交的人，令我印象深刻。她虽然白发苍苍，但一眼就能辨出是我们学校的教授，因为，那种腹有诗书气自华的气质会自然流露，令我向往也令我肃然起敬。
初中家长必修课
未来教师，如果真的根据，其它职能职业一样，(公、检、法、司)进行统一着装，是必有相当大的好处，第一，彻底彰显了教师的地位，在法律层面，对确保教师人身安全，不受到侵害，上升到一个新的法理依据，进行审视执行，为我国教育事业的发展，保驾护航，实现了必要的措施保障，是具有绝对必要的。第二，教师着装，对教师本人的一切工作是具有一定的约束力，包括教师的言谈举止，为人师表，工作的积极性。第三，教师着装，特别是胸前的教师编制号，那是具有广大群体性，对教师的行为规范起到监督作用。使之教师时刻警醒自己，哪些是应该做的？哪些是不应该做的？第四，教师着装不是一种待遇，它是实现职业功能的需要。以上几点，有无道理，供大家探讨。
YHbaijiazhengming
一个什么人都可以任意诋毁、指手画脚，头戴高帽却两袖清风的行业，不会因为穿了套制服就让人心生向往。
良陈美锦666
别，千万别！一个没有想象力和创造力的老师教不出出类拔萃的学生。同理，对教师教条式的管理同样培养不出有想象力和创造力的真正优秀的老师。准确的说：老师需要的是时间和金钱。时间指的是用于教学的思考时间，全被形式主义抢走了；金钱指的是提高教师待遇，同样被形式主义忽悠了。
偶像Curry
我一直有个观点：让优秀的人才当教师，才能培养出更优秀的人才。大凡有所成就的科学家，都是站在顶尖老师的肩上，稍微一跃，就在某一科学领城有所发明有所创新，引领世界科技潮流。而老师水平低，学生就是跳几跳，跳得比老师高许多，仍处在科技的半山腰，难有突破。
怎样增强学生对教师职业的向往？首先让学生树立正确的人生观价值观世界观，加强舆论引导，形成尊师重教的氛围。然后落实教师高工资待遇。我们既要抬头看天，更要低头看地，提高工资，让教师成为一个炙手可热的职业。最后让从教者有发展渠道和空间，不能让一个教师奉献"小山村"一辈子。很多人调侃：教师是从小看到老的职业。于是有人辞职：世界这么大，我想去看看！
至于教师统一着装，没必要。1、地位没提高，许多教师不愿穿。2、穿制服的往往能管A单位B单位C单位，而学校常常被A单位B单位C单位管，统一着装不能提高身份。3、学校是培养学生全面发展的地方，统一着装的大都是规范性强的工作，在学校不利于学生个性发展和多元发展。
所以，敦师现在和将来都不会全国统一着装。
我想145595366
对于低龄段的学生来说，
教师统一制式服装很有可能增强孩子们的向往。
不过，
着装到底只是形式问题，
要想从根本上提高对教师的职业向往，
除了提高教师素质，
同时要提高教师待遇。
这一点，
可以对比一下保安和警察。
区区小师
必须支持，现在老师着装也太随意，特别是中小学的女老师。还做各式各样的美甲。涂着红红的指甲是想在讲课的时候让学生们都注意力集中看她的手吗？
隔一条河
本人觉得不会。
1.学校教育，孩子们已经穿校服了，颜色够整划一了。天天坐在班级里上课在看到都是统一制服的老师，想想孩子们情绪层面，感觉层面吗?套用一句话学生们会说“我好难啊”。抬头制服老师，低头黑压压刷题。
2.学校是塑造灵魂的地方，是教师潜移默化影响孩子的地方。不同的老师有不同的人格特征和灵魂魅力，有时老师的着装显示了老师的品位和文化，这些对孩子同样是美的熏陶。
3.教师职业的向往需要国家给予教师这个职业的足够尊重和重视，需要加大选拔的要求提高经济待遇。
因为一个好的人格魅力足的教师本身就已经在吸引孩子向往这个职业。与时俱进真正做到公开化学生和老师打分，而不是班主任发几个打分表，学生碍于很多东西不好真实表达客观评价。
4.教师的培训与时俱进，不是形式上的理论和会议。对自学取得相应培训有成就的老师要给予奖励。因为这种教师本身就是个不断成长的人，带给孩子的将是看不见的却能感受的精神力量。
