毕竟是书生1
作为一名老师，说真的，较比以前的时代的话，真的没有以前受尊重。
原因一方面出在受教育者身上，而另一方面也出在老师身上。
在我的印象里我的父辈，包括我这一辈，对自己的老师都非常尊敬。我的父辈时至今日将近六十岁的人了，遇到当年自己的老师也一样非常尊敬，哪怕那个老师也仅仅只比他大了十几岁而已，因为他们那个年代一方面是能够有受教育的机会就很幸运了，更何况能够遇到一个对自己有莫大帮助的老师。那个时代能够称的上老师的人只有少数人，而且一般都是真正教授知识的人才有资格被称为老师。现在社会老师这个称谓恐怕和专家要等同了吧。
另一方面现在的教师队伍确实需要存在一些不好的现象，引导学生补课，收礼，有的甚至对不在自己这补课的学生区别对待等等，更有甚者侵害学生的现象也有所发生。种种情况都影响了老师在人们心中的形象。
晓旭老师
我是一线高中教师，我们的职业是否更受尊重，说啥“太阳底下……”一万遍，毛得用；每年过十个职业节，毛得用！还是用事实说话吧！
以前:择偶是面镜子
2003年，我大学毕业后上班，从事高中教学！半年后跟单位40岁出头的老教师熟悉了，惊奇地发现:嫂子们居然没有所谓正式工作，不是在小厂子打工，就是在超市当营业员！我世俗地好奇。
为了爱情？好像不像！一问不知道，一问吓一跳！老教师们说:哎呀，你不知道，你嫂子跟我就不错了，谁跟一教书的！！
有一大我十岁的老哥，嫂子是医院护士，已经算“高攀”了！为啥？他说当年，老丈人打死也不愿意把女儿嫁一教书滴！……
时间到回15年前，也就是1988年！老哥们25岁左右！尽管一个个大学毕业，国家包分配工作，吃所谓商品粮，还在城里工作。但在择偶这种终身大事上，毫无优势可言！
教师有多高的地位，多么崇拜啊！说这些，在那年代是不是很苍白？为啥呢？根本原因，教师待遇太差了！！多么差，我没了解过！
但有个对比。我太太告诉我，2000年前后她上高中，她同学在城里工厂打工，一个月800左右。我问了下同事当时的工资也就是六百多元，当时它已经是中级教师了！
如今:更多人选择教育
去年下半年我去参加教师编制监考，吓我一跳——4000人参加考试！小小一个县城，岗位也有限，但有如此多的人参考！有个最大的居然只比我小五岁！！！
可能你会说，工作不好找啊！但也可以找别的工作啊！当一个行业能吸引更多人的参与，你不能否定其价值！正如相声演员于谦老师说的一句话，挺在理！大意是，你别老批判我们的相声这不好那不好，一个专场做下来，一个亿的门票，最有说服力！多有道理！受群众喜欢，它就有相应的价值！
话说回来，有更多人愿意投身教育，起码说明教师的地位没有降土里面去吧？我一典型的“北方漂流一族”，如果身处同事大哥那年代，我至今应该是妥妥单身贵族了！
没想到，我孤身一人投身教育行业，娶了个大学本科毕业的太太，家有二宝，生活安定，也挺好的！很多人吐槽教书这不好，那不行，但也没勇气打破鸡蛋，扔掉鸡肋！我挺感恩这个时代，这份工作！
分享这些吧！一孔之见，在学历和体验范围内交流！
时光情书02
看到这个题目，心里有种异样感觉，现在的教师比起以前，是更受人尊敬了吗？好像是吧，要不为什么现在考教师的这么多。但心里总不同意这个说法。
以前的教师。
工资低，地位低。记得刚上班的时候，一位男同事总不在校门口下班车，害怕别人知道自己是教师看不起自己。我们老笑他掩耳盗铃，经常坐一路车，时间长了，谁不知道你是教师，他也苦笑。记得有一年，教师节发了质量还行的毛呢大衣，同事们穿着逛街，碰到熟人，人家半真半假的开玩笑说:一个个穿得蛮阔，就是没有吃喝。在别人眼里，教师是一群顾得了吃，顾不了穿的人。
教师的心是踏实的。那个时候，学生是信奉老师的，教师是敢管学生的，家长和教师是配合的。学生出问题了，教师可以教训学生，学生知道教师是为自己好。那个时候，请家长的时候很少，教师能管理好学生。家长不光理解教师，还支持教师，一起携手管教学生。教师的心理是平静的。
现在的教师。
工资高了，地位也高了，好像更受人尊敬了。随着教师工资的提高，地位相应的也高了一些，加之这几年教师行业相对稳定，教师成了比较看好的职业。这几年教师竞争也越来越激烈了，从这些看来，教师是越来越受到尊重的职业。
心里却没了底。这几年的教育，让教师有点不知所措。学生的叛逆，厌学，不好管理，不少家长也不大配合老师。教师轻不得重不得。管得轻，管不住学生，起不到教育学生的作用;管得重，学生逆反或者反抗，达不到管理学生的目的，有时候还惹来麻烦。一有事就要请家长，需商量解决。就这样有的学生，家长还在惹事，成天不得安宁。出了事情，要保障正常教学秩序，学校一般也要息事宁人。有同事开玩笑说，不知何时，教师行业也成了高危职业。
结语，愿教师职业真正成为受人尊重的职业。
我是心月聊教育，一线教师。关注我，一起聊教育，共同关注孩子的成长。
心月聊教育
老师这个职业，从古至今都是受人尊敬的。我虽然学习成绩没能让老师满意，但我在心里一直对老师充满着感恩。曾经的一件小事，更让我体会到师恩的伟大。
有一天，儿子问我守株待兔是什么意思。我感觉以前好像学过，又感觉好像听人说过。我一时之间想不起来，可也不敢凭主观臆测随便说。文言文里有通假字，株是不是猪的通假字。守株待兔，就是守着猪逮兔子。我决定切身体会一下，就去叔叔家的猪圈，在那儿待了大半天。可是没逮到兔子呀！还是不理解它的意思。
我去找我的小学老师陈老师。他已经退休，独自一人住在乡下。他老伴和儿孙都住到市区了。陈老师给我讲了守株待兔的意思。我总算明白了。临走时我问陈老师，老师，您家人都在市区，您为什么一个人住乡下。他说，我以前上课不是经常和你们说，现在学不好，将来你们还是会找我求学的。我怕搬到市里了，你们就很难找到我了。
我热泪盈眶，原来老师一直在等我们这些懒兔、笨兔向他求学啊！
客座评论员
不知道题主对比多久的以前，那么我就结合自身教学经历和学生时代对老师的态度做一个对比，答案是否定的。为何会有这样一个结论，源于社会发展下的教育制度所导致的结果。
常听父辈言，以前的人好简单，好纯粹，有饭吃就行了，同理，以前的教师也很纯粹，传道授业，教书育人，别无他求，一心只做一件事，老师热心，学生爱戴，那时候，教育没有私心，有的只是一颗热爱教育事业的热忱之心。那时候的我常和老师打成一片，找老师下象棋，同老师一起踢足球，去办公室海阔天高的聊天，很是快乐，然而，成绩下滑时老师脸一黑，我便瑟瑟发抖，内心满是内疚。
现如今，物欲横流之下，大多老师也很难独善其身，升学率，教学比赛，职称评定，教学质量提升，一座座大山压力之下，老师不得不由原来的专注热忱变得“无所不能”，而传道授业的初衷却渐行渐远，但是学生及家长的期许只是孩子能学会更多知识，如此背道而驰，何来敬重？
教育部门经常发文件，声称提高教师待遇，提高教师社会地位，其中症结，岂是一纸文件所能解决？
以上纯属个人观点，当有很多不忘教育初心，牢记教师使命的好同志，他们也必定深受爱戴，受人敬重。而于我本人，也立志做一名“苦行僧”，心无旁骛的站稳三尺讲台。
教育郎
尊师重教一直是咱们民族的传统美德，教师，单对这两个字而言，绝大部分人都认为它是高尚的、光辉的；但是一个人去当了老师，那么这个人受不受尊重？不单单是取决于“我是老师”就行了，我觉得更重要的是一个人的品行和能力。
首先，作为一个老师，不管是幼儿园还是小学、中学，如果你不尊重学生，学生凭什么尊重你？前段时间网络上火爆的“男子20年后遇到小学老师，后将其殴打一顿”，为什么打老师？因为我小时候老师经常打我。这个例子足以说明教师的品行会直接影响学生的一生。
其次，决定一个教师能否持续生存下去的是教师本身的业务能力。你是一名老师，可是学生问你相关问题是你一脸懵，有时还要网上搜索，久而久之，你在学生心目中的地位就沦落为了不中用的老师，此时，你满足不了学生，家长埋怨你，那么，对你的尊重也会降低。
所以我觉得，教师这一从过去到现在都是令人尊重的，只是并非每个教师都能做到令人由衷的敬重。
如果每位老师都努力做到:学高为师，身正为范。那么我们的教育会越来越好，人们对教师的尊重也会日渐增长。
默空文
没有。理由有以下两点:
一、在全面开放的今天，全球一体，各种思潮也汹涌而来，人们的思想观念也发生了巨大的变化，优秀传统文化被丢弃，尊师重教的观念已被淡化。我们可以在社会上看到许许多多和传统不一样的东西，崇洋、衰己、拜金、无德，过洋节忘土节，赞西医贬中医，购洋货弃国产等等，仿佛一切西化才好，包括思想领域的。有的为了金钱什么事都做得出来，出卖人格，唱衰治病救人的医生，唱衰教书育人的教师，对这两个以“德”字直接紧密联系的职业极度污名化。曾经有一段时间，关于医生和老师的负面报道可谓连篇累牍，大有非把这两类人搞残搞臭不可。抓住老师队伍中的极个例，对整个教师队伍进行大肆抹黑。在这种情形下，又何能说比以前更受尊重？
二、教师这个职业的应有之义没有受到尊重。慈爱和惩戒是教师实施教育的两种必要手段，但“惩戒”于今被剥夺了，教师一旦使用，轻者被批评教育，重者则被开除教师队伍。诸不知没有惩戒的教育是不完整的教育。轻描淡写的批评，对某些学生来说只是隔靴搔痒。我们看到唐僧很慈悲了，可感化孙悟空了吗？如果唐僧没有紧箍咒，孙悟空一辈子都是一个泼猴。但这个道理似乎我们的专家也不愿接受。
综上，我认为教师这个职业，没有比以前更受尊重，反而跌落神坛，人们似乎忘记“天地君亲师”里还有“师”这个神圣的职位。
七夕来客
尊师重教是中华民族的传统美德。尽管近些年出现了一些不尊重教师诋毁教师的现象，但就本人四十多年教育生涯的亲身体验，尊重教师仍然是社会的主旋律。教育战线的个别部门的贪腐不作为现象和个别教师的作风败坏影响了整个教师认伍的形象，也是存在的。但我们切不可一叶障目不识泰山，从而抹杀了教师的辛勤劳动，污染了全社会从中央到家长尊师重教的良好风气。学高为师，德正为范正是对在教育战线上兢兢业业任劳任怨教书育人的教育工作者形象的最好写照。人们对教师的尊重不是盲目的。教师们依法执教，把忠心献给社会，把信心留给自已，把爱心献给学生，用他们的智慧和心血培养了一批又一批人才，促进了社会的发展，从而赢来了社会和家长的尊重，这是有目共睹的。所以，我觉得无论是过去，还是现在，还是将来永远，只要我们永远恪守教师职业道理，用我们高尚的道德情操和孜孜不倦的学习精神去影响下一代，用我们的知识去教育引导下一代，我们会永远受人尊重的。
山野居士2020
我个人觉得老师这个职业从大环境来说是比以前受尊重了。
“师者，授道传业解惑也。”老师这个职业本应受到社会的尊重，哪个伟人和著名的学者没有受过教育？现实中，国家重视科教，给老师提高工资，享受很高的待遇。再者，还给老师提供学习的机会，这几年的师资培训说明了这一点。
我是一名农村小学老师，上面这些待遇我都享受到了，是实惠的待遇。不过，农村老师的艰辛可能是生活在城里人永远体会不到的。
虽然地位有所提高，待遇有所增长，但在农村的老师地位还没有受到应有的尊重，比如说，因为教师管教太严，家长会找茬；教师工资的提高，会引起社会对教师的说三道四；学生之间的误会，引起家长对老师的不满。我曾经听到家长说过:“你们老师一年上这么几个月的班，还挣得比我们多，也太恣了吧。”听了这说法，真是无语！
作为教师，要正确看待自己的职责，只要对得起家长，对得起学生，我们就应该去做，虽然现在的校闹事件比较多，我们也应该对得起自己的良心。那些无事生非的家长会明白老师的心意，随着社会的发展，他们会改变对老师的看法的。
树林158503706
我觉得老师这个职业现在比以前更受尊重了。
一、一直以来，我国老师处于着口惠而实不至的处境，每年的教师节对老师象征性的慰问，老师的收入不高，特别是农村老师，就是收入更低，因此有“家有三斗粮，不当孩子王”的说法。
二、文革期间，知识被贬低，教育被忽视，大家都忙着搞政治运动，教育的社会功能大大降低，老师曾被叫做“臭老九”。当时很多老师跳出教育行业，到党政机关或其它单位工作。上世纪90年代后期，特别是经商潮，下海潮的到来，很多老师从事下海经商，跳出教育行业，改从它行。
三、当前，随着我国科技兴国、教育先行国家战略的实施，老师职业对人们的吸引力越来越大，国家规定教师工资不低于或高于当地公务员工资的标准，随着老师经济地位的提高，政治地位也不断提高，教师愈来愈受到人们的尊重。不仅师范毕业学生加入教师行业，而且有些非师范类的学生要参加教师资格证考试，加入教师行业，教师职业逐步变为“香饽饽”。
四、现代中国，有一篇中《少年中国说》的文章，让人们懂得了少年强则中国强的道理，无论从现在的学区房的热炒，还是"不要输在起跑线上"的口号，都是反映了人们对教育和老师的重视程度，今天教育强国已经成为国人的共识。
尊重教师，优先发展教育是国家之幸事，民族振兴的希望。
