没人爱的小maoe
这样的老师一定是一位极富爱心的老师，他或者她一定和学生和谐相处，生活一定非常美满的。当然也了解当领导的利弊。
我想，离不开学生，想和学生近距离接触，离不开一线教学和还没有做好当领导的准备...都是不错的拒绝理由。
明哥化学课堂
感谢领导的认可，但是我觉得我更适合做老师，做班主任。
一个优秀的教师或者班主任，并不一定适合做领导。当然，一个优秀的领导也不一定适合做教师。你可以去看看各个学校当领导的，并不是领导都是高学历的，高职称的，因为他们只适合当领导者，不适合当与学生直接接触的教师。就政府机关一样，高学历的高职称的不一定是在政府，而是在科研单位或者学校上课。
在不同的岗位发挥自己的特长，比什么都强，也需要这种深入一线的工作人员，才有更加美好的明天，培养更加优秀的人才。如果大家都是想着当官发财，是没有前途的。
重庆法哥哥
一个优秀的老师，班主任，想当副校长，恐怕不太容易，削尖脑袋，苦苦钻营，也未必能心想事成。但是不想当，就显得比较容易。
当然把握这样几个原则
一、好好沟通，注意态度
毕竟是上级对自己的赏识，伯乐再生，有知遇之恩，没必要因为这件事反而让上级领导对自己产生负面看法，好事变坏事。怀感恩之情。
敞开心扉，摆事实讲道理，谈难处，谈自己的职业定位和理想追求。
一般情况下，组织还是尊重个人的意见的。
二，意志坚定，态度一致
既然心意已定，说话表态时就不要左右摇摆，模棱两可，犹豫不决。对外表态一致，切，不可哦，对不同的人说不同的话，说话时带有讲条件！
尤其要把握好时机，尽早办事。如果如果前期语意含糊，语焉不详，组织已经在民主评议，问卷调查，党委决议之后，你再说不愿意，那恐怕就让组织和单位难堪了。那组织和单位让你难堪，也是正常的了。
三，瞻前顾后，考虑明白
对自己做一个深层次的剖析，看看自己是不是个淡泊名利，一心植根于三尺讲台的人；是不是一个犹豫不决，容易后悔的人。
因为，如果错过了这个机会，也许和你同资历里，甚至不如你的人就会上去。
在职业生涯中总会有坎坷和不如意，或许有阶段性的情绪波动，甚至同事在面前讲怪话，会不会导致心理失衡，怨天尤人。也许你的职业生涯就毁了，你这个人也毁了。毕竟性格决定命运。
tea茶的艺术
这很难有确切回答。因为毕竟身为外人，无法设身处地。比如如果我，就肯定会做副校长。不想做，一定是有他自己的顾虑。其关键是两个：一是他自己知不知道自己顾虑啥。而是领导知不知道他在顾虑啥。知道这两个关键，要做的就简单了。把自己的顾虑告诉领导，并且以坚定并且不含恶意的态度拒绝领导的任命。坚定和不含恶意的态度同样重要。态度暧昧永远不会招人待见，更让领导有种你在待价而沽的感觉。而含有恶意，比如他觉得领导任命自己做副校长是故意使坏，那语气中会有这种感觉，态度也会偏移。虽然最终也会达成目的，但你跟领导的关系就会变差，后续会徒生麻烦。以上就是我的回答，希望对你有所帮助
酒醉窗前
看你自己对自己的定位了！
有的老师教学很好！跟学生和家长处的也比较好！教学能力也是很优秀的！这样的老师，一般领导交代的事情都会勤勤恳恳的完成的！责任心也是超强的那种！
但是让这么优秀的老师去做行政领导！这个就要看各方面的能力了！不是所有优秀的老师都能够适应和担当的！还是要看个人的职业规划个性等方面的特点去选择的！
所以，我要根据你自己对自己认知和今后对自己的职业规划而来决定的！
多多爸爸在杭州
告诉领导，自己在教书和班级管理方面擅长，能力具备。当校长不具备相应的能力。
如果领导真的信任你，可以尝试一下，教育家魏书生当辽宁省盘锦市教育局局长的同时兼校长，而且还兼两个班的班主任以及语文课。
你也可以身兼数职 ，勇挑重担，肩膀才能得到锻炼。才能挑起教育的大梁。
麻城伟
其实，在职场每一个人都渴望提拔，因为这不仅仅是地位提高和待遇改善的问题。更重要是自己付出的劳动得到高层或主管部门认可。但是，位置提高也意味着自己要完成的工作更多，更难。需要付出更多的精力与应对，对于那些专注于自己工作或领域的专业人士来讲，升职确是一件不太高兴的事情。所以，作为一个优秀老师班主任不想被提拔也是人之常情。只要自己坦诚说出其中原因，我想高层会理解并为拥有这样的老师感到自豪。
潜夜书生
一般还是想当副校长的，如果不想当的话直接拒绝就行
無憂夢
回答：
1.感谢领导的赏识
2.自己在教育教学 在班主任岗位上还有些欠缺正在从事一些相关的探索 想继续完善自己 目前正有个项目在推进
3.自己的性格不适合担任领导职位
youning23
我的长处是教书，不善于管理
