宛新駿
我們已是七十老翁一具休的人了，也講不到什麼讀書寫字嘍，平時得閒就看看手機頭條，高興時就隨手寫點評論表達自己的認該和見解，也不作什麼草稿呀咋的，更談不到寫什麼筆記啦。
只記得少年讀書的年代，也不得寫過什麼筆記，都是用的是心記，語文只要記住中心思想，段落大意，訶語解釋就行了，很簡單，數學只要把公式，法則記住也就行了，歷史地理也是隻要把時間，地點，人物記住記牢，外語也是把字母背熟記牢，就能組合的讀出單詞陰陽性意和能翻譯得出則可。
讀書也意味著加工或建造某一件事物一樣，要勤于思考分析，要想得通才能就做得到，要有一定的思誰分析空間才行。
愛寫文章的大叔
學以致用。首先要搞清楚寫讀書筆記的目的。
我們寫讀書筆記的目的是為了以後在工作中運用的。是為了加深對書中所描述的內容的影響，加強記憶，及讀後的感想。
我從來不做讀書筆記，也不贊成死記硬背。死記硬背的結果是成就一個書呆子。
不做讀書筆記的行為是錯誤的。人的記憶力是有限的，不可能將所學過的知識全部存在腦海裡。不過，這也因人而異，有些人記憶力強些，有些人則相反。
怎麼樣寫好讀書筆記呢？根據我的教訓，每讀一本書應該記清文章的作者及作品反映的時代背景。還應該記錄其中精彩絕倫且富含哲理的詞句。這些都是為以後的引用做準備的。
當然的，寫出對作品的感受也是必要的。這是記錄當時自己的真實想法，可以與以後自己的認識做比較。
現在，每當我寫文章時，有時本來想引用一些精典句子來增強文章的感染力的，卻因為當時讀書時沒有做筆記，而查無出處而引起不少遺憾。
草田張
答題人：胡 漁 (青年魯迅學社 主筆)。
讀書筆記有很多種，小到學生上課寫作業，偶有感想，再到普通成人讀者讀書，主要是課外閱讀，在閱讀的過程中，產生的感想，思想火花等等，記錄於書邊的文字，當時也可能是一些標記，符號等等；再到深層次的學者，專家閱讀，寫的讀書評論，進而到了研究的層面。可謂是形式多種多樣，層次也因人而異。
下面，筆者結合自己30多年的閱讀經驗，談談讀書筆記的寫法。
1、讀書筆記簡單，形式明瞭。當我們打開一本書的時候，讀到興致盎然處，可以對書中感興趣的字詞句，或者段落，用不同顏色的筆，進行標記。以我個人的經驗，一般在家裡閱讀的時候，旁邊，都會準備一支紅色和藍色筆，主要是標記各種字詞句。比如曾經讀《水滸》的時候，看到裡面武松報仇，快意恩仇的時候，我會在旁邊寫下“不亦快哉！”幾個字；比如，在讀汪曾祺散文的時候，對於他描寫他故鄉那些風物的景緻時，會在一些優美的字詞句下面，畫直線，或者波浪線~。
2、對於書中不熟悉的字詞句，尤其是一些詞語，包括讀音不準的。查字典，做備註。這其實相當於延伸閱讀了。比如我們讀《唐詩三百首》的時候，一些詩詞的讀音會有誤。如杜牧那首《山行》“遠上寒山石徑斜”，最後那個“斜”字的讀音不是“xie”，而是“xia”，我會在這個字旁邊給它注音，從而深化對詩句的理解還有音韻的把握。還有比如我們在閱讀《左傳》的時候，如果是純文言文版的，那會遇到很多生僻字，需要查閱字典，做備註。看到這裡，可能會有讀者問：為何不直接讀白話文呢？
寫你就不懂了，純文言文，與白話文，各有其美。再說了，文言文的氣勢流暢，非一般白話文可以媲美。真正把文言文讀進去了，方能深味其道。
3、摘抄和眉批，均需要適可而止。有的人愛惜書籍，不喜歡在書上塗寫，也可以把書中精彩的內容，字詞句等摘抄在一個小本本上，這樣還可以順便練一練字，可謂兩全其美，不過這樣的讀者越來越少了。還有一種就是眉批，在書中的空白處，寫下自己的感想，一個符號，或者幾個字，一句話等等，均可，這對於以後查閱，或者翻閱此書時，別有風味。
當時有些書友，愛惜書籍，不喜歡人在書上“亂畫”，就用2B鉛筆，在書中劃下記號，便於擦掉。還有一種情況，就是做眉批過度，會把一本書或者某幾頁劃🉐亂七八糟的。筆者有一位西安的書友，看她讀古籍，做的眉批，差不多把書的空白處都寫滿了，而是用不同顏色的筆，把一本書弄成了大花臉了。這已經有些“炫技”了，真正有這麼多的感想，其實可以單獨寫一篇讀書筆記了，而不是肆無忌憚地把一本書整得面目全非，毫無美感可言了！
4、卡片式讀書筆記，研究試的讀書評論。卡片式讀書筆記，就是我們在進行專業閱讀的過程中，已經開始逐步建立起自己的知識和思維體系了。比如我們專門閱讀西歐文學，或者某個作家的系列作品，對閱讀這個作家的每一部作品，進行卡片式的讀書筆記，差不多進入了研究的範疇了。
因為卡片在形式上開始編有順序，它在客觀上開始打牢閱讀的地基了。很多作家，研究員在進行專業閱讀的時候，比較喜歡採用卡片式讀書筆記。像紀曉嵐的《閱微草堂筆記》，其實就是作者的卡片式讀書筆記的文字，最後結集整理成文，成書了。
最後說一說讀書評論。讀書評論則是對書本深度閱讀和研究的總結。比較淺顯的讀書筆記一兩千字，寫一寫自己閱讀某書的感想與收穫。再深度的讀書筆記就是評論了，包括學術評論在內，也是讀書筆記的一種。
這裡說一說魯迅當年的好基 友瞿秋白寫的一篇讀書評論，文章題目叫《「魯迅雜感集」序言》就是一篇長達20000多字的學術評論，瞿秋白通過這篇以序言表現出來的讀書筆記，全民評價了魯迅雜文的創作脈絡，和魯迅雜文的思想價值，極其政治意義。在當時非常長的一個時期，幾乎所有評論魯迅雜文的，都無法超越。
5、最牛的讀書筆記，都寫成了一本書，這不僅需要個人的思想深度，表達技巧，還需要個人恆心與毅力。像民國初期，上個世紀二十年代清華大學學生李長之寫的《魯迅批判》，就是基於閱讀了當時魯迅所發表和出版的所有作品之後，所進行的綜合評價與論述。這本書，在各大書店和網上有賣的，各位讀者，網民可以購之一閱。
(答題人為湖南省作協會員，中國魯迅研究學會會員。)
青年魯迅學社
很高興回答你的問題
1.首先這本書的書名是什麼
2.其次看這本書的重點之處在哪裡以及做好重點筆記
3.可以先做個記錄，寫讀書筆記的話寫長一點，這樣有助於你的練習
4.平時如果注重於習慣打草稿，按照自己的意願從草稿那你抄上去。
5.平時書上要做好自己標籤，不要遺漏。
展鵬聊世界
走向社會，參加工作以後讀書基本就沒有固定時間了，喜愛讀書的人只能是抽時間擠時間讀書，於是寫讀書筆記也只能是因人而異，因時而行，因書而動，因境而筆…因為寫讀書筆記本來就沒有一個固定格式…。
無筆不讀書，首先讀書必須要執一支筆，便於將書中的名句、詞語、精語用畫線或標記將它記錄下來，便於加深閱讀後的記憶和理解效率，這叫閱讀中的筆記，（前提是書必須是你自己的，圖書館或借的書不宜這麼做筆記）最好多備一些讀書標籤，便於閱讀中使用…
其二是閱讀中的提煉。將書中的重要內容、精典語句、重要名詞，結合自己的理解和認知，隨手就筆地記下來，這叫隨讀隨記，便於加深記憶，利於思考能力…
其三是閱讀後的感悟。即讀後感想，就是將自己閱讀後的心得、感受、認知、想法及思考寫來，這叫讀書後的筆記…
總之寫讀書筆記，因人而異沒有固定格式，但是讀書必須要寫讀書筆記，形成習慣，水到渠成……。
老鵰61883
平時讀書的時候，可以邊看邊寫讀書筆記。
如果是用微信讀書，可以直接在手機上面就寫了，有想法就直接用手機寫下來，這樣就不會忘記。
如果是用紙質筆記本記，就要隨身攜帶，當你有靈感在腦子裡的時候，就馬上掏筆寫下來，有時候不及時寫下來，你再去回想的時候，一般是想不起來的。
寫讀書筆記可以分步驟來：
首先確定你想要分享的主題思想：一箇中心點。
然後用至少三個關鍵詞來說明這個中心點。並進行舉例來論證。其中可以運用你想得到的一些金句，就是比較有名氣的句子或者比較經典的話，更好的體現你所要表達的內容。
最後，對三個關鍵詞進行總結，然後將中心點進行昇華，這樣，就是一篇很好的讀書筆記了。
讀書筆記需要多練習，會越寫越熟練，內容越來越精彩。
奔跑的一夢
讀書動腦必受啟發，名言名句定生感悟。
愛讀書者必須手勤，抄一抄寫一寫，加深記憶，以備不時之需；這是最基本的。寫寫感言，記記感受，述述感想，談談感悟與如何勵精圖治，如何改過是非，如何做人做事，如何拼搏追求…………等等，收穫越來越多，品學會越來越厚。哪怕是遇到一個生字，查查字典，標標註音，做做註解，哪怕是隻當練了練字，等等，等等。經過一段時間以後，你會得到預想不到的收穫，文化得到上進，是一種榮幸，是無上快樂的驚喜！
豆豆姥爺42
放歌聲野老梁
這個問題不是千篇一律的，各有喜愛，
方法不同。
看書，必須得喜歡，沒有人強加於另一
個人是自願的。
看書，
就像逛商場選衣服，你不能把所有的衣服
都拿走，挑適合有用的，也就是把精華摘
抄下來或記到腦海裡，用起來得當拿手。
這是個人的習慣！
戲緣女王
以前讀書的時候都是靠腦子記，後來用筆記，現在，讀書筆記用思維導圖來記錄是個不錯的方式。
一本書讀完，裡面的內容、知識點、線索都可以分類記錄下來。包括自己喜歡的句子。
