聶先生的生活
為人師者，必先正其身。
當你懷著滿腔熱情去輔導孩子之前，你應該在心中轉換下自己的角色。當你坐在孩子旁邊時，你已經不是孩子父母，而是孩子的老師。作為老師，肯定是要具備一定的師德。孩子學習時不需要父母的頤指氣使，而是需要孩子的耐心陪伴和指點迷津，否則，你帶給孩子的是無窮的打擊和無盡的陰影，從而讓孩子對學習產生恐懼。
我們每個人都是從幼兒園、小學、初中、高中及大學一步步走過來的，學習的艱辛，不必細說，我們都是不言自明。
當孩子對一個知識點始終摸不著頭腦時，我們不必像個潑婦似得對孩子劈頭蓋臉地訓斥；當孩子因為馬虎做錯幾道題時，我們也不必對孩子嚴厲斥責或各種體罰；當孩子有時候不想學習就像看會電視時，我們不必強迫他去學習。
看到孩子的不足時，我們應該先回憶一下當初的自己是不是也有無助的時候？是不是也有厭學的時候？是不是也有粗心大意、馬失前蹄的時候？其實，孩子身上滿滿都是我們的影子。當你對孩子破口大罵的時候，其實你是在罵自己；當你對孩子大打出手的時候，其實是在“啪啪啪”打你的臉。
當我們輔導孩子的時候，我們最好設身處地，把自己當作和孩子一個水平的學生，只是比他學習好點而已。站在孩子思維的角度，耐心地為孩子講解內容。當孩子遇到障礙時，我們要絞盡自己的腦汁，想出如何讓孩子接受知識的方法，儘量找出孩子喜歡的學習方法以及被教授的方法。
還有重要的一點，我們一定不要拿別人家的孩子與自己家的孩子比較，進而打消孩子的積極性。有的孩子開竅慢一些，有的孩子開竅快一些，這都是正常的。小學學習好，不代表高中學習好，高中學習好，不代表未來沒出息。孩子需要的是鼓勵、理解和包容，特別是來自父母的肯定。
天下沒有笨孩子，當上帝為孩子關上一扇窗，同時總會為他打開一扇門。就算孩子在學習上有所欠缺，也一定會在其他方面有所造詣。學習不是全部，我們盼望的不就是讓孩子健康快樂的成長嗎？
