2020-02-28 07:28:41 佚名

雨点有想法

教育孩子这方面，我说一下自己的见解，我自己有3个孩子，大的是男孩已经上5年级了学习不是很好，孩子妈妈性格有点暴躁经常对孩子大呼小叫的，我经常和老婆说要以教育为主，不要动不动就打，一味的打骂会让孩子产生自卑感，要经常鼓励孩子，发现孩子的特长。

父母是孩子的榜样，经常陪陪孩子多关心一下，不要只看成绩，要让孩子从每次的成功中找到自信，也不要过度的溺爱孩子，孩子其实不是打出来的，经常跟孩子谈心，跟他说学习的重要性，现在社会飞速发展，没有文化真的很可怕，上学毕竟出路多，接触的人群也是有知识的，不关孩子学习现状如何，一定要让孩子完成学业，那样踏上社会后他才能有更好的发展。

沂水小刘爱生活

我是两个孩子的爸爸，教育方式是个大难题。目前我对我和我老婆的教育方式还是比较满意的，我坚持和孩子用朋友的方式交流，到目前为止，没有对孩子发过火，没有打骂过孩子，孩子调皮了，就上网找很多案例，让孩子认识到这样做的后果，让孩子自己思考。妈妈就负责孩子的学习，每天都会引导孩子阅读，看书。

快乐的小黄蛙

自我的需求：我们先做好自己

很多时候，我们觉得别人说的很有道理，但是真正能够被触动，非常难。被触动，意味着一个理性的知识，和自身的体验结合在一起，成为你的东西，并且我们总会选择性的去在乎符合我们价值观的信息，我们看到的世界，其实是我们想看到的部分。

为了打破自我认知的局限，这一年，我读了100多本书，也见了不少很努力的人，感觉内在的力量改变的很汹涌。因为我知道想要什么人生，就去和什么样的人接触，他们的体验会很容易感染到我，这是扩大体验的一个重要方式。

因为好朋友的引见，我去芜湖专程见了米妈，她也是做亲子教育，一见面，微卷褐色的波浪长发，深蓝色风衣搭配黑色的毛线裙，眼角不时浮现的笑意让我如沐春风，大气、得体、干练的模样不禁让我想要了解更多。

果不其然，我见到的美好后面是扎扎实实的努力，同样做产假5个月，她用微信讲课讲了70场，学完2期超脑学习法、学完100天魅力微讲师、即将学完100天富爱自由教练、在学超脑微教练、研发了2个课程、多个主题讲座、个案与答疑50场、开设线下儿童礼仪系统课、看了28本书。。。最重要的还实现了财富自由。

米妈说她之所以能做到这些，因为她知道自己想要的是什么。孩子半岁前花在孩子身上的时间比较多，孩子睡着后会把微课和线下课程提前策划好，上班后，花在工作上的时间比较多，同时也把孩子照顾好，业余时间讲微课和线下课程，不管哪个状态，都会留出自己的特殊时光，她都会享受自己的爱好，因为感觉好，才会做的更好。米妈行动的背后，更多的是她的成长。

当我听到米妈也经历了1年多的产后抑郁，状态特别差的时候，我眼圈立即红了，真的只有经历过的人才知道那段时间有多难熬，跟家人育儿理念的矛盾冲突，妈妈不在了，爸爸身体又不好，感觉孤立无援，也看不到未来有什么希望，天总是灰的。直到现在每当我回想起做月子的一个夜里，一个人在厨房蹲着哭了一夜的经历，心里还会一阵阵酸楚。

还好我们都是靠自己的力量走了出来，米妈简直就是我的进阶版本，是我身边的励志榜样，她让我感觉到朝着自己想要的方向努力，我也可以做的。李笑来曾说“相信我，你并不孤独”，如今对这句话，我有了更多的体悟。

先照顾好自己，安顿好自己的心，做好自己该做的事，我们才更有能力去爱孩子，如果自己都不能照顾好，你带给孩子的只会是负能量，越爱他，就越会伤害他。

Cissy育儿思考

首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。

有教养的孩子社交能力一般都很强，懂得为别人着想，说话做事有分寸。家长如何教育孩子才能让孩子有教养？

一、父母应当言传身教

教养体现在一个人最基本的礼貌和礼仪上。父母是孩子最好的老师，要给孩子做一个好榜样。父母对孩子提出的要求，首先自己要能做到，对自己严格要求，以身作则。

二、尊重孩子

尊重孩子能增加他的自信心，维护孩子的自尊心。蹲下来温柔的给孩子说话，比简单粗暴的直接命令孩子效果好很多。孩子也会懂得尊重别人的同时别人也会同样的尊重你。

三、从生活的点点滴滴做起

父母千万不要忽略了平常生活中的点滴小事，养成好的习惯就应该从小事慢慢的做起。比如让孩子把地上的垃圾捡起来扔到垃圾箱里，然后及时的夸奖孩子。这样孩子就会有很大的成就感，以后就会更乐意去做这些事情。

四、不溺爱孩子

如果孩子做错了事情，一定不要偏袒他，要让他知道自己犯了什么错误，必要的时候可以适当给予一些惩罚。对于孩子想要的东西，家长不要做到有求必应，如果养成了孩子的这个习惯，他以后会得寸进尺要更多的东西。

五、礼貌举止

要让孩子学会谦让，出去玩不挤不抢不插队，轮到自己的时候再玩。家长在打电话或和别人交谈的时候，不要大喊大叫打断别人的谈话。

六、热情

教育孩子见到长辈或熟人要主动问好，大家都喜欢主动给自己打招呼的孩子。教会孩子礼貌用语，不分高低贵贱，对待餐厅的服务员，扫马路的清洁工，都要使用礼貌用语。

七、跟孩子说我爱你

不要吝啬对孩子说我爱你，孩子做了好事要轻轻的抱抱他。在有爱的环境下长大的孩子，才会有爱心去对待别人。

在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。

在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。

我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！

少儿阅读伴听

教育是一门艺术，很多老师在管理和教育学生很有经验，但一回家面对自己的孩子，有时反而束手无策。

首先孩子的成长离不开父母的陪伴。陪伴是亲情的体现，让孩子与父母能互相感受到彼此的爱。孩子从出生，一步一步在父母的陪伴下慢慢成长，开始丫丫学语，学会迈出第一步，学会认识事物，这其中都倾注了父母浓浓的爱与辛勤的付出，父母在与孩子的陪伴成长中感受到了生命的真谛与生活的快乐！

开放式的教育对孩子的成长更有利。要让孩子在玩耍中学习，学习的内容不能局限于书本知识，还包括文明礼貌、开朗性格、意志品质、好坏鉴别、耐挫力的培养等等方面。要让孩子与大自然亲密接触，一只黑蚂蚁，一只花蝴蝶都能成为他们的乐趣。喜欢新奇事物是孩子的天性，不能从小就抹灭孩子的好奇心。针对孩子的奇葩问题，父母要善于引导，耐心讲解。

父母应该在孩子面前树立良好的形象。父母是孩子的第一任老师，一言一行都会影响着孩子。“有其父必有其子”便是最好的证明，言传身教，耳濡目染，父母别以为孩子小不懂事。夫妻双方的感情也是非常重要的，经常吵架斗气，孩子会看在眼里记在心里，久而久之，孩子就会讨厌这个“家”。

对孩子不能过度的溺爱，过度的放纵。现在物质条件好了，父母就是舍不得让孩子吃点苦、受点累，处处满足孩子的愿望，孩子从小不能养成勤俭节约的品质，反而相互攀比，养成一些坏脾气，久而久之，等父母感受到时已为时过晚。我们不提倡“拳棍之下出孝子”，但对于孩子的不良行为，适当的惩戒是必要的，但父母一定要根据孩子的性格，采取合适的惩戒方法，把握好“度”。

每个孩子都是父母的宝贝，每个父母都是孩子的榜样。我们希望所有孩子能健康快乐的成长，希望每个孩子成为家长的骄傲！

南轩松1971

高质量的陪伴，成为他又分离于他。孩子最初以母婴一体的状态来到这个世界，从孩子的出生，我们便逐渐让孩子意识到，孩子是个体，现在的素质教育强调让孩子做自己。辩证唯物主义哲学说万事万物对立又统一。当强调孩子做自己的时候，我们是对立的，这样就会有逆反乃至叛逆这样的问题，所以我们在部分时候选择统一。选择统一的时候，就是我们成为他的时候，成为他，知道他所思所想，然后抽身而出选择分离，用成人的阅历思想确去分析，怎么在尊重他性格的基础上，把他往我们期待的方向不露痕迹的引导，此时，我们要把一个大目标，分解成n个小目标，只要确保主导方向没错，偶尔偏离一点轨道是正常的。确定多种方案之后，走近他再次成为他，陪她一起体味成功和失败，随时掌握问题，调整方案，只要有进步就要肯定孩子的成绩，这样有助于积累孩子的自信和克服困难后的成就感。把这种方法变成一种本能，应用在孩子的任何成长时期，可以让孩子自然而然的顺利克服一个又一个的困难，让我们水到渠成的得到一个人人羡慕的好孩子。

dy明月心

怎样教育孩子才能让孩子更好地成长？这个问题我想归纳为是个家庭教育的问题范畴。

我们每个人都是家庭环境塑造的结果。家长对孩子进行怎样的家庭教育，主要是在其家庭教育观念影响下采取相应的教养方式，表现为一定的教养行为，最终作用于孩子的发展，对孩子的发展产生直接的影响。

不同的教养方式，会产生不同的教育行为，塑造出不同的孩子。

常见的四种教养方式：

民主权威型。

民主权威型的家长在其教育行为上注意给孩子创设理解、民主，平等、宽松的家庭环境，给孩子发展提供了广阔的心理空间和自我发展的自由。

家长理解孩子的兴趣与需要，尊重孩子的兴趣爱好，尊重孩子的自由独立，接纳孩子的因为，并以平等的身份与孩子交流，估计，孩子按照自己的意愿去尝试。

这种教养方式下培养的孩子情绪稳定，乐观、亲切、宽松、容忍大方，独立、爱探索、主动地解决问题、直爽，能和小伙伴友好相处，在人格上均能得到较好的发展。典型的代表是现在热播剧中《第二次也很美》中的王子文饰演的90后萌妈，她养育的5岁儿子豆豆。

绝对权威型的教养方式。

家长在教育行为上对孩子实行高压政策，要求过分严厉，过多的限制，缺少宽松，奉行棍棒教育，孩子稍微有点不妥之处就严厉惩罚。

表现为父母经常批评、责怪、打骂孩子，对孩子的否定多于肯定，管教过于严厉，要求孩子服从，造成孩子独立性和自主性较差，自我依赖程度也低，往往不能接纳自我，情绪不稳定，极易产生恐惧和逆反心理，表现为逃避或反抗、胆怯或粗暴。

这样的孩子既依赖、顺从别人，又常常对别人反抗、凶残。气质弱的幼儿可能变得更加依赖、没主见，而气质强的孩子可能变得更加反抗、暴力。

娇惯溺爱型。

在家庭中，把孩子摆在高于父母的不恰当位置上，倾注给孩子的爱抚程度很强，超过一般的限度。

过多地满足孩子各种愿望，对孩子过分照顾，保护，事事包办代替，不肯放手让孩子自己活动、做事，又往往对孩子有求必应。

些种教养方式下的孩子依赖性强、骄纵、神经质、缺乏独立性、自私、以自我为中心、目空一切、任性、为所欲为，缺乏责任感和人忍耐，不适应集体生活，遇事优柔寡断，形成一系列不适应社会要求的行为习惯和性格特征。

这种教养方式下培养出来的孩子对父母没有感情，不知道感恩，只知道索取，没有敬畏之心。

例如在幼儿园我们班有个这样的孩子，平时父母，姥姥都非常宠爱她，一家人围着一个孩子转，生怕吃不饱了，穿不暖了，被别的小朋友欺负了……

每天早餐都为孩子带一个鸡蛋来，在家里不管有什么好吃的，父母宁愿自己不吃，首先都是给孩子吃，逐渐孩子习惯于家庭中的地位，把父母，姥姥对自己的照顾和保护看成理所当然。

在幼儿园，总是欺负小朋友，视老师不存在，在他心里，老师管不了我，即使我创了祸，妈妈也会来给我摆平，因为很多次，把别的小朋友弄伤了，老师告诉了家长，结果家长买了好多吃的来，分给孩子，每次都这样，渐渐地孩子似乎都习惯了。

可是，有一次妈妈生病了，躺在床上，亲戚送来了很多好吃的，孩子见到这些东西非常高兴，说：我妈妈不吃吃这些东西，这些东西都归我管。

这时，妈妈才意识到教育中的失误。

忽视冷漠型。

这样的家长对孩子不闻不问，大部分这样的家长是由于工作原因，不经常在家，有老人看孩子，由于父母和孩子接触机会少，彼此不了解，容易产生“代沟^”和许多的分歧。

这种环境下的孩子情绪不稳定，富有攻击性，对人冷酷，自我控制力很差。有些孩子自信心、探索性很差，也有些孩子有较强的的自立精神和创造性。

所以，怎样教育孩子才能让让孩子更好地成长呢？答案是积极的教养方式有助于孩子的自我成长与适应良好，而消极的父母教养方式可能导致孩子自我认同困难，偏差行为增加。

作为家长，我们要树立正确的、积极的教养方式，摈弃错误的、消极的，化不利为有利，把对孩子的溺爱消减为适度的爱，在适度的爱上加上适度的限制，为孩子提供必要的养料，从而促进孩子人格等各方面，良好，健康的发展。

每个孩子行为背后，都藏着一个未曾被我们发现的成长秘密，遇见问题，遇见成长！嗨！我是时光小兜，在职幼儿教师一枚，多年养娃实践，欢迎关注噢❤️，科学养育，让我们与爱与问题共同成长。

时光小兜

卢梭在《爱弥儿》一文中说道：跟孩子讲道理是最无效的教育。

说话是有技巧的，想要孩子听话，你得先和他做到共情。

甚至有的时候，你不用说话，用行为来引导他，他自己就知道该怎么做了。

家长和孩子相处时，容易出现一种恶性循环的现象。

当孩子犯错时，家长火气一上来就说教、责骂孩子；

孩子露出了失落的表情，家长看着又不落忍，心里有点后悔；

但是，下次孩子又出现问题时，家长又是劈头盖脸的一顿骂，这时候孩子可能已经听不进去了。就会出现这样的循环：生气—后悔—再生气—再后悔。

为什么对他说了100遍，他就是不听话，我行我素，是什么原因呢？

因为你的语言力量被削弱了，一旦削弱后，你再唠叨，孩子就容易叛逆。

所以，要想让自己说出的话有力量，就不要唠叨，越唠叨，越没有执行力。

心理学上有个名词叫“超限效应”，指刺激过多、过强或作用时间过久，从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。

出现这种效应的原因是没有换位思考，没有注意方式方法，没有把握“度”。

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怎么教育才能让孩子更好的成长？这个问题首先要解答更好的成长这个“更好”是具体指什么？我想应该是指健康、快乐、幸福的成长。有了明确的目标我们就从来以下两个方面来解决怎么教育的问题。

一：言传身教

简单来说就是在孩子面前，你的一举一动都是孩子模仿学习的榜样，所以注意自己的言行就是在教育你的孩子。

通过和孩子合作完成具体的某一事件，让孩子明白一些道理，比如只有劳动才有收获……

二：素质教育

通过故事，绘本等儿童读物，从小培养孩子的价值观和人生观。认识什么是正确的什么是错误的。并且可以通过具体的事情来加深孩子的理解。并且需长期坚持

通过偶像式的历史人物事件，让孩子从小树立目标，培养兴趣，避免走上弯路。

三：赏识教育

多鼓励孩子，通过不断的鼓励从小培养孩子的自尊心和自信心。

总结来说就是，这三个方面都是家庭教育的范畴，只有把这三个方面都培养好了，你的教育就是成功的，你的孩子就会有一个健康、快乐、美好的童年时光。也为孩子以后的人生打下了坚实的基础。

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孩子的教育，每个阶段会有很多不一样的感受，相应地有不一样的做法。

一、孩子的起点将会趋同，多看文学作品

无论孩子是学得早，还是学得晚，是零基础，还是学前教育做得很到位，都基本上会被逐渐要靠脑子的语数外捏到一起去了。学习好的，可能是那些懂事儿早的，所以，懂事儿晚的孩子会慢慢赶上。这时候，我推荐的教材教辅，其实就是大量的文学书籍。比如日本的作家作品，以及国内的儿童作家作品。太深的，孩子不想看。

二、孩子的智力开发有快有慢，适当做题锻炼

在三年级以后，语数外的内容将会加深难度，个别学习特别拔尖的，会出现答题结果远远好于其他小朋友的情况，但是一般在一个学期过去之后，后进的孩子的成绩会赶上来。这时候，咱们对孩子要有耐心，有时候也不得不保有耐心，因为各家孩子的成绩总会有好有坏。第一名永远只有一个，而且这么一个还会不断发生变化。如果想要去固定这个变化，让变化不变，太难了。具体在教材教辅上，会选择一课一练等。