发光的奇石
个人的建议，不放让孩子尝试一下。
孩子的内心的兴趣是最主要、最持久的动力。如果孩子的确对于美术因为抱有兴趣才表现出积极，这的确有进一步培养的可能性。注意，仅仅是可能性。因为继续培养的另外一个要素，是在进一步学习的时候面对困难的态度和表现。如果在困难面前，孩子仍然能够保持比较好的积极态度，个人认为，这是进一步培养的最好基础。
另外，孩子的兴趣随着成长也是会变化的。孩子的语文数学暂时没有兴趣，不代表以后就总是如此。个人建议，要给予孩子积极的鼓励，不放弃，不定性。有的时候，我们也需要静待花开。
理科博士再学习
我家的孩子也特别调皮捣蛋，上语文课老是做小动作，只有在美术课的时候才特别的专注，后来我想要不干脆让他去读个美术辅导班算了，以后还可以考个美术生上重点大学。 我邻居家听了我这个想法后，跟我说他家的孩子也是上其他课不认真，后来给他报了一段时间的美术兴趣辅导班，在美术宝1对1学习，孩子听课特别认真，而且是线上教学，每天孩子都迫不及待的坐好等老师开课，美术成绩现在远超其他同龄孩子，而且其他的科目在美术课的带动下，也学得特别积极。 我听的很心动，干脆也让我孩子去美术宝上课，不到半个月调皮的儿子不仅在美术成绩上突飞猛进，得到信心后语文课也会乖乖学习了。 家长应该引导孩子选择所擅长的事情去做，你的孩子既然对美术比较积极，可以在这方面培养孩子，发挥出他的特长，孩子年龄小动性大，上课可能对于一些好动的孩子来说坐不住，但往往这些孩子都是有其他的天赋，画画比较能够培养孩子的专注力，能够活跃孩子的左右脑，培养孩子的记忆力和审美情趣的一门艺术。 如果你的孩子在美术上有天赋，你可以多让他去尝试画画，毕竟画画是一项入门容易，后续需要老师指导巩固的科目，你的孩子如果在美术学得好，其他科目也会被带动起来积极学习，也不会顾此失彼，如果你的孩子有兴趣，可以找美术宝老师问一下如何学习美术。
通化-店铺-专用
你好。很高兴回答你的问题。
首先恭喜你能找到孩子的特长。
教育的现状：重视语数英，轻视体音美
在历史的长河中既有像华罗庚这样的数学家，有像鲁迅这样伟大的作家，也有像贝多芬这样的音乐家，还有像徐悲鸿这样的画家。所以所以无论哪个领域，都能成就一番事业。
但是我国现在的教育提现出重视语数英，轻视体音美的现象。在中小学的时候，语数英作为主科不仅是学校重视的对象，也是家长重视的对象，但是越接近踏入社会，你会发现无论哪个领域，只要你学得精，都能学得很不错。
就说说我的亲身经历吧：学艺术并不等于没出路，反而未来发展会很不错。
首先高考，有的学生选择了学艺术，艺术生对文化课分数要求低，往往比普高生更容易考近好的大学。
再说一下就业情况，因为学艺术的比较少，所以找工作也比较吃香，而且有一技之长，在闲暇之余还可以找一份兼职做，而且现在各种直播平台也给艺术生很好的展示平台。而我们这些学语数英的学生，没有一技之长，找工作的时候没有优势，可替换性很强。就比如我们招教考试，语文数学报考的人很多，录入比很高。而艺术生却很少，更容易通过考试。
给你孩子学美术一些建议
首先我认为是一定要培养孩子这方面能力的。
1.首先找孩子的老师了解下情况。
既然老师已经发现了孩子在美术课上表现积极，不如找老师询问下孩子在美术课上的具体表现。同时，老师毕竟在这方面比较专业，可以请老师给一些建议。
2.找孩子聊一聊，看看孩子心里是怎么想的。
看看孩子是不是对美术课真的感兴趣，为什么感兴趣，对哪方面感兴趣，以及孩子的想法，想不想去专门学一些美术知识。
3.可以报一个美术班。
现在市面上的特长班有很多，可以带孩子去试一下课，了解下特长班各方面的情况，如果孩子同意，就可以陪伴孩子坚持去学习了，一定要坚持个几年，这样才能有成效。
4.在生活中培养孩子的绘画才能。
在生活中鼓励孩子多去表现，比如通过绘画装饰下自己的小房间；带孩子去参观下美术展；在家里陪孩子一起进行绘画创作……
兴趣是孩子最好的老师，发现孩子的兴趣并去引导他的发展，相信孩子一定能学有所成。
宝姐姐的教育小感
学校老师反映，孩子在语文数学课上不认真听讲，在美术课上表现的很积极，要不要培养一下？
首先，你应该感谢老师，虽然老师是说孩子在美术课上表现积极，但锣鼓听声，说话听音，其实，老师前半部分话的透露的信息可能更重要。
而且可能才是老师真正想表达的意思，老师是在委婉的告诉大人，孩子上课学习不认真听讲，如果大人再不干预，孩子将来想要正儿八经的考个大学可能就难了。
所以，现在要不要培养孩子的兴趣并非当务之急，当务之急恰恰是家长怎样配合老师尽快纠正孩子的“毛病”。
其实，你想一下，就该明白，这个现象表明，凡是需要付出艰辛努力的活动，孩子的学习积极性就不高，如果是这样一种状况，即使换成孩子感“兴趣”的内容，恐怕也顶多学个皮毛，只要往深的学或遇到各类考试，孩子可能照样学不进去。
明白了这个道理，羊老师以为当下最重要的是：
1.配合老师尽快纠正孩子身上的问题
孩子上课不听讲，这的确是个大问题，如果课堂上学不到真东西，那孩子的学习必然会愈拉愈远，到真正需要成绩的时候，可能就一切都晚了。
现在，老师既然已把问题显示出来了，那父母就不可再掉以轻心，一定要设法改变孩子上课不听讲的状况。
2.多关心多帮助孩子
学习的事往往是愈不会愈学不进去，愈学不进去愈不想学，也就是我们平时所说的形成了“恶性循环”。所以，要改变孩子不良习惯，就需要从思想上和学习上帮助孩子入手。
让孩子学有所获，学有所乐，孩子自然会提高学习的积极性，只有让孩子真正感受到学习的乐趣，也才能让孩子把注意力转移到上课认真听讲上。
3.在提高孩子学习兴趣的前提下，发展一些孩子的兴趣
刚才问题中问到“该不该让孩子学一个特长”，羊老师以为这和好好学习并不矛盾。而且可以相互促进。
所以，发展一个美术特长是完全可以的，但家长一定要记住，第一绝不要把别的学科都放下专门去学兴趣，第二要注意学习特长是在学好基础学科的基础上，否则，没有一定的文化课做基础，“特长”也照样走不远。
总之，义务教育阶段是孩子打基础、学知识、提能力的关键时期，任何事都最好不要打断它的连续性。
尤其更要清楚，孩子如果没有一个坚实的文化课基础，将来无论做什么都可能会受到很大的限制。所以，家长要立即行动起来，先让孩子有一个好的学习习惯，再去考虑别的。
教育者山坡喜羊羊
对于这个问题，我说一说自己的看法。
孩子对美术课感兴趣，表现为愿意听美术课，可以说孩子比较聪明，有这方面的潜能，如果教师注重引导、培养，孩子有可能成为一种特长，将来可能有大作为。家长也要及时引导、鼓励，培养孩子的兴趣。
不过，语文、数学是孩子的基础课程，如果不能学好，升学会受挫，没有大学的深造，知识与能力都会欠缺，美术特长也发挥不好。
如果孩子的各门课程都不错，特别爱好美术，特别愿意上这门课，家长就应该为孩子创造条件，发展其特长，将来可能成为美术方面的才人。
家长能够注重孩子的教育，善于观察、了解、发现孩子的优缺点，敢于探索，实在了不起，值得其他每位家长学习、点赞。如果家长们都能这样研究孩子的教育问题，家校共育的目的就实现了。
总之，家长要教育孩子学好各门课程，如果有特长，就应该加强引导与培养，为孩子创造机会，成就梦想。
叶立存
请问你孩子是几年级？
语文数学很重要，必须学习好！
孩子语文数学课上不听讲，你要和孩子好好谈谈，了解一下孩子为什么语文数学课上不听讲，他是不是遇到困难了？及时帮助孩子把困难克服了，否则他的课越拉越多。
学习好语文是长期积累的过程。一二年级要求是多认字，少写字，写好字。通过读书巩固学过的字，再认识一些没有学过的字。三到六年级，孩子有字词句篇的基础知识，再去阅读理解，写好作文。
今后高考拉开距离主要是语文，语文主要在作文。
可以肯定的是光靠上课听听，下课背背的学习方法肯定不行！何况你的孩子上课都不听讲，他怎么能学好语文？
语文学习不好，字词句都不认识，数学课他也学不好，字都不认识他能读懂题吗？题都不会读，他会做题吗？
这位家长，希望你还要跟老师沟通交流一下，看孩子语文数学学习情况怎么样？你要抓紧帮助孩子，培养孩子
学习语文数学的兴趣，有了兴趣他上课才能认真听讲。学习好语文数学再谈学习美术课，语文数学都不学，小学就开始培养”画家”吗？
孩子有爱好喜欢美术很好，但是不能把语文数学基础知识扔了学美术，我觉得这样不好吧！
在我们这里，孩子上初中时语数外成绩一般，中考时升高中有困难，可以培养美术生，培养孩子的兴趣爱好，可以考高中的美术生。你的孩子上几年级我不了解，但是美术生也要考语文数学的！文化课考不好人家高中也不收啊！
据我观察，我觉得音体美是有天份的，喜欢苦练固然重要，没有天份也不行！没有一付好嗓子怎么唱歌？凡是喜欢画画并且画的不错的人，字，都写的好！有一定的天份！这是我自己的看法。我家孩子和孙辈字都写得不错，从小画画也很好！
语文萍
要的！
画画不是要培养艺术家，画家，而画画本身就会开发智力！
大脑需要全面的营养！
从小学过画画的孩子更聪明，会观察，写字不容易缺少比划！
如果没有立体思维概念，孩子学几何会非常吃力！
没有画面感的孩子作文写作能力也会比学过画画的孩子差！
学画画的孩子更有想象力和创造力！
美术程老师
喜欢美术非常好，在当今社会想象力已经成了第一生产力，而美术是表达以及锻炼想象力的最好形式。
但是有一个问题就是，您的孩子是否有足够的美术天赋？
我不反对您在孩子的美术上投资，因为这种兴趣投资从某种程度上说，都是有回报的。
但是我反对您在孩子这么小的时候给他定下未来的方向，因为没有任何人知道，孩子是否能或者是否愿意在您的规划的那条路上走多远，走下去。
培养孩子的美术能力，可以，但是不要放弃他在主科上的学习。
不要听那些人吹嘘的所谓的要因材施教，然后给你举上各种名人的例子，因为这是不负责任的。
因为没有人能够保证你的孩子最终能成名。绝大多数的人走的还是普通人的路子，你确定要让你的孩子落后？
所以，在肯定和支持孩子的能力以及爱好的同时，开发鼓励一下他在主科上的进取心吧。
利索
这得视孩子所处学段、真实情况而定。因为在问题中难以精准知道孩子读几年级了，很可能是小学生吧？另外，学校老师的反映也只是一个重要参考。
如果是小学生不妨可以当兴趣爱好加以引导。因为低年级的孩子，其兴趣是多变的，而且就像看电视、玩游戏一样，小时候不喜欢画画的孩子特别少，甚至几乎没有。同时需要注意，就求知学习、成长成才而言，语文、数学作为基础学科和基本工具，往往对养德、开智、审美、提能，甚至合群、健体等各方面，都会产生潜移默化、深远持久的影响，是绝对不可以含糊的。
如果是中学生则可以当作特长加以训练。因为中学面临着中考、高考等选拔性考试，特长生往往可以获得降分录取的机会，尤其是高中特长生可能还会获得改变人生轨迹的绝佳机会，说不准真能培养出一个艺术类人才甚至天才。当然，同样需要摸准孩子的真实情况，因为该学段的许多孩子仍然很茫然，压根就不知道自己真正需要什么、爱好什么、擅长什么，甚至不排除有的学生为了逃避繁重的文化课学习而避重就轻、缘木求鱼、假练特长。
可以这样讲，只要孩子喜欢音乐、体育、美术、书法等，家长都可以给予力所能及的引导和支持。马云曾高调呼吁“音体美更能育人”，这话颇有道理。乔布斯也曾在演讲时说“如果我不学书法，就不会有今天的苹果！”。我们没必要期望甚至逼迫孩子将来成为马云第二、乔布斯第二，但对孩子进行画画等艺术熏陶，对其成长成才肯定是极为健康有益的。
最近，听说西南某省出台中考改革方案，全科开考，共计14门，总分700分。各学科分值分配为：语文、数学、英语、体育各100分；物理50分；政治、历史、生物学各40分；化学、地理各30分；音乐、美术、劳技各20分；信息10分；生物学、物理、化学要考实验操作，首次计入中考成绩。可见，该省开始重视并尝试提高音体美、劳技、信技教育教学水平，以期提高学生的身心素质、艺术素养和科技素养，至少是一个可喜的信号。也有人说，这明显进一步加重孩子的学业负担。可谓仁者见仁智者见智。我认为，关键要看相关部门的后续监管效果和学校的持续执行力度。
总之，孩子们的成长是多么需要丰富的舞台，而且是能够经常登上多彩的舞台，不断演绎出彩的自己。虽然有些一厢情愿，但我们都希望能够培养出身心健康、基础扎实、素养全面、特长鲜明的孩子。
雪狼知心
兴趣是最好的老师。你的孩子在美术课上表现得特别积极，说明她对美术很感兴趣，只要是感兴趣的事，就一定肯钻研，也一定有优秀的表现，作为家长和老师都要好好保护孩子的兴趣。
我们常说要因材施教，对于有特别天赋或个人爱好的孩子，就要特别对待。题主完全可以培养一下孩子在美术方面的能力。如果因为数学课没学好就打压他，不尊重他的个人爱好，不让他把更多的时间用在美术上，他会很痛苦的，他也不一定能安下心来去认真学数学。
题主可以做孩子的思想工作，让他重视数学，同时对他的爱好加以充分地肯定，可以和他一起逛逛书店或文具店，给他买一些美术方面的书籍、绘画工具和材料，也可以给他报一个美术辅导班。这样，孩子一定会很高兴，感觉到生活很充实、很幸福、很起劲。家长应该知道，孩子高兴起来的时候，会很听话的，这时是劝他对数学重视的最好时机。一味地讲道理或者强迫他学数学也许不灵，但是你哄他开心，他没准就改变了对数学的态度。
孩子有美术细胞，对美术的东西很敏感，有激情，有美术潜质，作为家长，没有理由不去培养他。
我是百姓茶馆，感谢您的阅读，让我们一起努力，培养孩子积极向上的兴趣，因材施教，发挥他们的特长，让他们快乐成长。欲知百姓茶馆更多教育心语，敬请关注百姓茶馆。
