前段時間買了一本有聲遊戲書，裡面有很多角色扮演的道具和素材，像假裝當顧客逛超市選購商品、假裝收銀員結賬找零、假裝司機開各種車、假裝小廚師做各種菜餚等等，在這段時間我也算是靠著這個玩具讓孩子好好過足角色扮演的癮了，他們長時間悶在家也不會再無聊了。
我最近也發現，每次和大家在社群裡聊起孩子們在這個超長假期打發時間的遊戲是什麼，很多朋友都反映，假裝遊戲是孩子們經常要上演的節目，老母親經常要跟著被安排各種角色，聽從孩子這個“小導演”的指揮。
我家哥哥弟弟也是假裝遊戲的愛好者，一直從1歲多玩到現在5歲、6歲，真的是樂此不疲。而我也非常鼓勵孩子們去開展、策劃各種各樣的假裝遊戲，因為這項遊戲能帶給孩子們的益處實在太多了。
所以今天我也想和大家再聊聊這個孩子們一直熱衷的遊戲，希望大家都能重視起來這個超讚的家庭早教啟蒙項目。
1、玩假裝遊戲有什麼好處？
假裝遊戲是孩子們天生就會玩，就愛玩的遊戲，而這個遊戲之所以成為孩子生命發展中不可或缺的一部分，那是因為它對孩子們各方面的能力發展是非常有幫助的。
01 鍛鍊孩子的思維發展
假裝遊戲對孩子的象徵性思考能力、抽象思維能力以及創作性想象力等，都有很高的要求，因為這個遊戲需要孩子在腦海中先進行“構思劇本”，還要根據想象挑選適合的“道具”，必要時刻甚至會進行“無道具”演繹。
相信很多朋友都遇到過，孩子手裡明明什麼也沒有，卻對你說：媽媽，看我做的這個麵包漂亮不？甚至對著空氣喊：狗狗快過來和我玩，我這裡有很多好玩的！這些都是孩子依賴想象力和抽象思維來發揮的。
所以在遊戲過程中，孩子需要通過想象、構思，並運用邏輯能力進行素材組織和分析，通過語言或者肢體動作表達出來，其實這是一項綜合的能力訓練。
02 促進孩子語言能力發展
這一點毋庸置疑，假裝遊戲可以為孩子提供語言表達的環境，對語言發展有促進作用，相信大家都對此很有體會吧？
想一想孩子們玩一場假裝遊戲需要說多少話。首先玩假裝遊戲前，孩子們需要商量「玩什麼」、給每個參與的人分「角色」，如果有人不同意還得進行「協商」；在玩遊戲的過程中，還有模仿角色的語言……這都需要大量的對話。
而且有時候孩子自己一個人，也能玩一場假裝遊戲，比如我家哥哥會一邊玩樂高，一邊自己叨叨，跟著搭建的場景講出一個小故事。語言的能力就這樣在遊戲中得到了鍛鍊。
03 幫孩子拓展主題性知識
提起來假裝遊戲，就會想到《小豬佩奇》裡喜歡假扮仙子的佩奇、假裝護士的小羊蘇西，它們為了扮演自己的角色，會儲備相關的知識，所以很多時候，通過假裝遊戲幫助孩子拓展知識也是非常有效果的。
比如我家哥哥和弟弟扮演偵探抓小偷的遊戲，他們就會特別去了解偵探辦案的流程、偵查方法、如何抓取線索等等；玩醫生病人的遊戲，他們會研究人體結構，病毒感染流程，病人護理注意事項等等；還有模仿廚師做菜的，他們會研究菜譜、像模像樣地測量各種調味料的克數等等。
孩子們為了扮演好自己的角色，通常更需要去主動吸收相關知識，再通過自己演繹出來，理解和記憶都更清晰。
既然假裝遊戲對孩子們有這麼多益處，那麼怎樣和孩子開展，才能激起孩子們的興趣，並讓這個遊戲發揮最大的早教啟蒙價值呢？
2、假裝遊戲早教啟蒙3個小訣竅
如何能夠讓假裝遊戲發揮真正的早教啟蒙作用，而且讓孩子更大程度地投入進去，是有方法可參考的哦。
01 從生活場景入手，加入相關主題能力
和孩子們玩假裝遊戲，我們很容易發現，孩子會對自己生活中的場景很感興趣，非常喜歡模仿爸爸媽媽去進行角色扮演，比如最近經常發生的就是去搶爸爸媽媽的電腦，假裝自己也要工作。
所以當孩子沒有靈感時，我們可以從孩子熟悉的生活場景來入手，給孩子設定故事情景，瞬間就可以激起孩子們的興趣。
比如我家娃最近在玩的收銀機，是模仿超市購物場景的，這對於孩子們來說，真的是特別熟悉也最熱衷的情景遊戲了，我家哥哥弟弟看到它，馬上就被激發了“創作劇本”的靈感。
而它裡面涉及到的錢幣、信用卡、商品價格，又著實鍛鍊了孩子們的財商和運算能力，這又是這個劇本里面的能力昇華，確保孩子們演繹的過程不會變成流水線形式。
02 多用情景聲效，增加真實感
大家有沒有發現，孩子們在玩假裝遊戲時，興致很難持續高漲，尤其是一個人在演繹的時候，很快就會草草了事，我稱之為這種狀況為缺乏“
真實聲效”。所以要提升孩子的興致，讓他發揮更大創造力，創造逼真的背景聲音是很有必要的。比如在配合孩子們玩“舉辦演唱會”的假裝遊戲時，可以播放一段演唱會現場粉絲們的歡呼聲；在玩照顧寶寶的遊戲時，配合一段小寶寶的哭聲；孩子們在玩交警遊戲時，模擬幾聲警車的鳴笛聲等等，都可以讓孩子更投入自己的故事中。
如果家裡有模擬真實聲效的玩具，玩遊戲的時候就可以用起來啦
3、多給孩子設置“任務和問題”
之前跟很多朋友聊到鼓勵孩子多玩假裝遊戲的事情，很多朋友反映孩子很容易只停留在“表象”，走流程一樣，感覺好似沒有挖掘到這個遊戲的最大價值。
其實孩子們無論玩什麼遊戲，很多時候都需要我們家長的引導，因為孩子們認知有限，尤其在模仿真實的生活情景時，孩子很容易困囿在自己的見聞裡，難以進行深層次的拓展。
這個時候，善於給孩子設置“任務和問題”（故事發展中的小波折），就會顯得非常重要，具體怎麼做呢？
比如孩子在玩超市購物時，在結賬時，我會給孩子設置“突發狀況”：你信用卡里面的錢不夠了哦，只有50元，現在你需要捨棄一些物品哦；
又或者：現在超市有滿減活動哦，買夠100元就可以減去30元，你現在買的東西還不夠100元，要怎麼湊齊呢？怎麼湊最划算呢？
找到合適的道具進行情境模擬，孩子會更加投入哦
再比如孩子在玩小廚房遊戲時，我也會設置一些小障礙：現在沒有煤氣了，你怎樣才能做一頓飯？又比如突然停水了，有哪些食物不用水也可以做出來呢？
這些問題的設置，都會讓孩子的假裝遊戲變得更豐富，同時能讓孩子去思考如何解決問題，真正進入情景故事裡 ，大家都可以試試哦。
不得不說，假裝遊戲對孩子們來說，不僅具備天然的吸引力，讓孩子們自然而然地對它充滿興趣，而且沒有難度要求，無論多大的孩子都能根據劇情走向設計不同的難度，玩出不一樣的精彩。
我們要做的就是根據孩子的天性，適當地進行引導，讓孩子從中獲取更多的啟發和鍛鍊，無論是思維能力，還是想象力、語言能力，甚至寫作都可以通過它來獲得發展。
所以，趁著這段只能窩在家裡的時間，多借助於合適的道具，和孩子開發更多有趣的“劇本”吧，說不定會迸發出更多小創意，來試試吧~
【END】
作者萌芽，學齡前家庭教育品牌【小芽啟萌】創始人，全球婚姻療法和情緒訓練權威機構約翰戈爾曼的首位中國實習治療師。 公眾號萌芽研究所BUD（ID：myyjs_bud）專注於早教啟蒙和親子溝通，是百萬媽媽信賴的育兒號
閱讀更多 萌芽研究所BUD 的文章
