香水有毒12616
我想出現這種問題，首先要自查一下，看看問題是不是出在自己身上。
很多老師不是高冷，而是時間不允許，時間緊張，沒辦法秒回，或者看到了信息，知道了事情，一忙後來就忘了。都有可能。
我是一名初中班主任，有家長聯繫我，我都儘可能回信息，只不過不能秒回。有時候我也會主動聯繫家長，交流孩子的學習情況。
下面我說說老師的時間安排，也許你就不會說老師高冷了。
早晨我要在六點半就去上班，現在冬天，六點半還沒天亮。有時候家長會在這時候給我電話，有時候我在上班路上，騎著車子根本聽不到，再說路上接電話不安全。大家都知道早上的時間很緊張。
到了教室留言看學生晨讀。然後上課。中午我在12：30進教室看班，這期間我會輔導學生作業，或者找學生談心，總之不會閒著。
下午繼續上班。晚上要等學生都來上課了才能下班，有晚自習的話還要繼續。如果學生又遲到的或者沒來的，就要及時聯繫家長。
總之老師的一天是忙碌的。我建議家長不是急事就留微信，我會在有空時回覆。有急事就打電話，我上課不帶手機，有時候也不能接到。
很多家長都理解的。我覺得題主應該分析一下情況，再說不要喋喋不休，要有技術含量，不要拉家常。
希望建議對你有用。
柏樹的情感天地
坦白告訴您，我既是一個高冷範的老師，也是一個高冷範的家長！接下來的回答可能會讓您感覺不太舒服：建議您先自查“同理心”，再自查方法，然後再去跟老師溝通，做一個好家長。
好家長標準1：會同理、識分寸
我兒子最近開始上託班，加入了班級微信群，發現有位奶奶每天定點在群裡提問：“老師，我家xx上課乖不乖啊”？“老師，我家xx今天午餐吃了多少啊”？“老師，我家xx午覺睡了多久”？“老師，請提醒xx多喝點水”……整個微信群裡，就她最活躍，其他人都不說話，我是乾脆屏蔽了群消息。
幸好啊，這還是私人機構開的託班，班上孩子少，老師態度好，才有耐心條條回覆。試試看，換成公立幼兒園或者小學、中學，這樣的家長該引起老師和其他家長多大的反感？別說高冷，踢出群都有可能你信不信！
所以，我作為家長，從來都提醒自己別做“事兒媽”。要知道，你只管一個孩子，老師得管幾十個。如果每個家長都微信問自己孩子課堂上的表現如何，老師就要回復幾十個人。人家還要不要工作，要不要生活了？
“沒有消息就是最好的消息”，如果你的孩子上課有問題，放心，不用你找她，她都會找你。學校也有規定，老師要定期跟家長溝通通報孩子的學習情況。
好家長標準2：懂方法、有技巧
如果您經過第一步自查之後，發現，哎，我有同理心啊，還崗崗的呢，為什麼老師還是不理我？那建議您再自查方法和技巧。
1. 我發消息給老師的時間對嗎？上課時間老師不看手機，午休時間老師也要歇口氣，晚上老師有自己的生活，所以發消息最好選在下午孩子已放學、老師沒下班的空檔，也就是16:00-18:00之間。
2. 我給老師發消息時有禮貌嗎？開口你好，閉口謝謝，多說請……這些禮貌常識我們教過孩子，自己有沒有做到呢？
3. 我發的問題有技術含量嗎？有時候老師不回你，是因為你的問題讓她不知道怎麼回。就像有些人經常給朋友發“在嗎”，或者有些人問些大而泛的問題，比如“如何讓孩子提高學習成績”、“如何增強孩子的抗挫抗壓能力”、“孩子愛發脾氣怎麼辦”……現在互聯網那麼發達，隨便搜索一下關鍵詞就出來一大堆答案，何必勞煩老師再給你回應呢？要問你就問點接地氣的、跟學校生活有關的問題。
總而言之，遇到高冷範的老師，別急著指責，先自查，再查她。老師也想自己班的孩子茁壯成長，蒸蒸日上，不會無緣無故忽視、打壓某個孩子或家長。把心態放平，才有更好的溝通氛圍。
我是【家庭治療師蘭娘娘】，每日播報育兒趣聞，定期分享育兒乾貨。歡迎評價留言，交流討論。您的每條留言我都會認真回覆，您的每個觀點我都會認聽取學習。育兒路上，我們共成長。
我自己本身是老師，我家娃三年級，一二年級的老師就是不怎麼搭理家長，有的時候家長問問題都不回覆，這個班主任自己家的娃在我們這邊的大市上重點高中，每天奔波三十多公里。所帶的班級語文基礎抓的很紮實。現在的三年級語文老師兼職班主任是一個小孩上大學的，數學老師也是的，家裡小孩已經大學畢業了。所以在群裡有問必答。總之老師也是有家庭的，互相多多理解就行也不要太計較，畢竟家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師。言傳身教非常重要
雲霞千里開
說真的，大姐，您給老師說話呀，缺了一份尊敬，感覺像是命令式的。
我跟我老公是非常能懟的，自認為懟天懟地，懟領導。可是。。。。我們不敢懟老師。
真的，公辦學校一年級，聽說孩子老師一直是跟著教上去的，那能得罪嗎？我總結了下跟老師說話的模式
尊稱，問好，孩子情況，好的感謝老師，壞的反省孩子家長，請教老師怎麼做？希望老師～我們家長全力配合，巴啦吧啦…
我覺得我家這老師回覆蠻多的，沒辦法，我用這套挺管用的。嘴巴說好聽的話，你說孩子在那，老師咋不管管，我這要是老師，一聽話我覺得你埋怨我工作沒做好，你咋知道我沒管啊？我管的時候你看到了嗎？這孩子皮的很，你們家庭教育咋教的呀？
孩子不好指望老師，那算了吧！
多請教老師他在學校的情況，自己兩口子趕緊教吧！老師管幾十個，對不聽話的，能有啥辦法。
大媒媒
我家孩子讀小學五年級了，說實話，很多時候我認為我這個家長很失職。因為我很少主動問老師孩子在學校的情況，我一直認為如果孩子在學校表現不好，老師會主動找家長交流。事實上也的確如此，上週我家孩子因為書寫太差，被罰重做作業。後來老師還通過微信將此事告訴我，讓我注意孩子的書寫。
我有一位朋友，她今年教初一英語。她平時工作，生活都很忙，很少看微信。上週末她很鬱悶地告訴我：有一位學生家長主動的加她為好友。成功之後家長直接問她孩子在學校的成績怎麼樣？由於孩子讀初一，剛進校門不到一週。朋友感覺很尷尬，很難回答家長的這一問題，於是便給家長講了一下老師目前瞭解到的孩子的學習狀況，以及希望家長能夠多鼓勵孩子學習。
家長在微信上問老師孩子在校的學習情況，老師沒有及時回覆，或者沒有積極的回覆。一方面家長應理解老師，畢竟老師的工作很忙。另一方面或者是因為孩子在學校表現良好，沒有和家長繼續交流的必要。家長可以通過查看學生的作業本或練習冊來了解孩子在學校的學習情況。家長也可以根據孩子完成作業的態度和速度來判斷孩子的學習情況（如果孩子完成作業積極而且速度較快，作業完成質量高，說明孩子喜歡學習，在校學習的情況良好）。如果家長非常擔心孩子在校的學習情況，想通過發微信來向老師瞭解，但老師總是不理睬。或許學生家長可以有禮貌的直接給老師打電話或者直接到學校找老師瞭解孩子在校的學習情況會更好。
無憂草lucky
我女兒的老師也是高冷！群裡也只理會送紅包的家委會成員，送了禮的或是後臺硬的，在群裡熱情得很，有兩個合得來的家長勸我也送！不好意思，我真的不送，但是，在內心，我也很尊重老師！“學習是自己的事，老師也不是聖人！”一個公開收禮的老師說的。我基本上不在群裡說話，的確有事，私聊，老師也不回，無所謂，反正我說了，老師知道了就行了！明年開始，我打算讓女兒參加校外的一些競賽，不經過班級，因為有機會都給了有紅包的人！
用戶5735830156765
微信在方便了我們老師與家長的交流同時，也偶爾會給我們的生活添了點堵。讓我先說一下我親身經歷的一件事吧。
我是一名初中老師，我對待家長儘可能的盡善盡美，我帶過的班級，絕大多數家長都認可我的做法。我是老師，我也是我孩子的家長，想想自己的孩子的老師對我的冷漠與忽略，我覺得我更有必要對我學生的家長做的更好一些，講人心比自心。每每有需要家長知道的事情，我都會第一時間在家長群裡公佈，又因各位家長文化層次不同，群裡常出現言差語錯的情況，我也要在群裡對雙方的家長進行勸解和安撫。
但大家都知道，不是所有的事情都可以在家長群裡公開說的，例如學生考試後，家長都想知道學生的學習成績，老師能在群裡公佈成績嗎？一是上級主管部門不準在微信或QQ群公佈成績；二是一定也有少部分家長很在意孩子的成績這件事。所以班主任就只能給家長通過私聊來介紹學生的成績。正是因為這個原因，有一個星期五的下午，我放學回到家就抱著手機不放，因為月考成績剛出來，家長都在發問，我從下午5點多一直和家長聊到晚上9點多才吃晚飯，誰能知道，我一個班主任老師是同時和4位家長聊孩子的成績，更讓我沒有想到的是，還有第5位家長因沒接到我的回覆信息，還在家長群裡發了長長的一通牢騷並私自發給我一串問號，天地良心，我的確不高也不冷，但我需要家長的理解。就算我們老師有三頭六臂有時也忙不過來。第二天早上，面對第5位家長髮給我的一長串問號，我簡單的回覆了7個字:抱歉，昨晚太忙了。
我的親身經歷告訴我，老師一時沒回微信，不一定就是高冷老師，要理解老師面對的可是一大群孩子，還有孩子背後的一大群家長。特別是班主任老師，不要只看到他們每天只上兩三節課而已，等待他處理的可是我們一大群孩子的事情。
當然，教師隊伍中一定也有高冷的人物存在，這也不足為奇，也無需大驚小怪的，畢竟每個人的性格秉性都不一樣，教師隊伍中也允許各種性格的老師存在。
我們當然呼籲，家長和老師之間要多交流多溝通，更要相互理解，讓微信發揮它應有的作用。
謝謝你的閱讀，有說的不當之處，請見諒。
我用相聲說教育
我兒子今年讀初一了，學習不太好，班主任不是主課老師，建了個班級群，想讓她把其他幾位主課老師請進群裡（想要私下加微信更不現實估計）她不作回答，剛開始會有家長在群裡問事情或者家長之間交流，開學一個月都沒有群就被設置成禁言狀態，沒辦法小孩學習就那樣，在學校我們管不了，也不瞭解，在家裡孩子爸爸監督下，結果怎樣我感覺順其自然吧。老師不找我們，我也不會找老師就這樣吧。
x香姐
我們身邊的那些”高冷範“老師
我覺得這種現象確實存在，因為就發生在我的身邊，前幾天聽同事說：最近鬧心得很，自己的女兒從開學初到現在並不開心，在放假前，同事的女兒分數較高，考上了我們所在地的一所重點高中，可是從上課到現在的這一段時間裡，同事在和女兒的對話中，瞭解到在這所重點高中，想要“開心”的學習開不容易，因為老師直接把學生分成三六九等，讓學生們非常明顯地感覺到老師對於不同學生的不同態度。
同事的女兒現在很壓抑，因為學生與學生之間，都是這樣的冷漠，好學生大家都圍著轉，差生沒人瞧得起。同事現在費盡周折把女兒轉校了，轉到了一個普通的高中，因為同事擔心女兒的心理健康問題，她寧可讓女兒去一個普通學校學習，也不想讓女兒在原來的重點學校受這種心理”折磨“了，現在不是想要好好學習的問題，而是這種學習環境和老師的態度學生能不能適應得了的問題。
遇到差學生，老師就會”高冷範“？
所以，就像題主所說，遇到一個“高冷範”的老師，不一定是這個老師的性格確實是“高冷範”，而是看你的孩子值不值得老師去“熱情”。在以學生考試成績說話的今天，很多教師的精力確實是都放在那些學習突出的學生身上，特點中學和高中階段的學生，不可否認，就是有重點班和普通班之分，面對班級幾十名學生，特別是高二結束，就有學校直接將學生重新組合再分重點班，將各班的尖子生重新組合幾個班級重點“培養”，學校是不會考慮沒被選進重點班的學生心裡怎麼想的，能不能接受這樣的重新“調整”。
我身邊就認識一個這樣的學生，和老師、同學在一起兩年了，到了高三，突然被通知不在原班了，原來的班主任去教重新組合的”重點班“了，心裡打擊確實不小，是關鍵的就是自己被直接”否定“了。定格在普通班，那些重點班的學生，學校會加大”培養“力度，還指望這些尖子生去為學校爭光，提高學校聲望。遇到差學生，老師就會”高冷範“，我覺得這樣的教師不在少數。
沒有絕對的公平，家長要重新認識
所以，當家長在微信上問孩子課堂表現如何，不搭理自己的時候，先看看自己的學習成績，如果自己的孩子學習成績很差，那就不要再發短信了，發一千條老師也不會理的，如果自己的孩子學習成績名列前茅，那麼，也許是老師太忙，不想微信交流溝通，那麼就和老師約時間面談，可能性也不大，如果班級幾十名家長都這樣和老師溝通，老師根本沒有時間，那麼，只能利用每學期家長會的時間，和老師好好交流一下吧，相信，老師會答覆你心中關於孩子的問題，在教育的問題上，沒有絕對的公平，家長要重新認識這件事。
我是月亮姐姐Nancy，感謝友友們的精彩評論、熱情點贊、溫馨關注！（文中圖片來源於網絡，侵刪！ ）
月亮姐姐Nancy
我從來不問，因為是女孩子從小讀書都很自覺，偶爾不對的時候吼兩聲就好了。讀小學時成績基本上沒操心過，只是為了考重點初中，才去補習一下數學，也就一年時間。讀中學了，遇到一班很負責任的老師，成績有退步老師也會私下跟我說，我再找孩子談。孩子從小喜愛閱讀，文科成績還可以，可能跟從小我們就經常給她講故事有些關係，稍大些識字了，她就自己閱讀，家裡窮，買不起名牌服裝、鞋子等等，只能經常給她買書，家裡幾個書架已經放不下她讀過的書了，現在自己辦了借書證，連買書的錢都省了。
