用幸運老虎
我認為，即使是像華羅庚，陳景潤這樣的數學大師，去做當今的高考數學試卷也不一定就能獲得高分。
高中的數學知識，涉及的範圍還是很廣的，代數，平面幾何，解析幾何，方程，數列，概率，不等式，導函數。。。但是內容深度還是不高的，僅僅是做一些初步的普及，中學數學最重要的目的，是通過對這些類型問題的學習，加上後期做題，不斷地訓練一個人的邏輯推理能力，也就是我們常說的要具有的數學思維，只有這樣，你對於數學的理解才會逐漸加深。
然而一旦離開了普及數學的程度，進入專業數學學習那就完全是不同的世界了，一下子從廣度躍進到深度上去。可能我們中學教材上半頁紙的內容也就某個數學工作者研究一生了。這個時候需要的主要已經不是邏輯思維了，而是對於艱深數學知識的熟練應用，甚至你也有能力去創造出一種新方法，發明一種新工具，來對付一個更加艱深的問題。
曾經有作者去做自己文章的閱讀理解，結果反而都沒有考及格。出現這樣的情況不一定就說明出卷老師的水平不行，而是側重點已經不一樣了，既然是參加高考，那就必須要在站在考生的立場去解答。顯然這種心態的轉變對於已經研究十幾年的數學大師來說是比較艱難的。
所以，即使哪天真的發現了，在我們身邊出現這樣比較滑稽的事情，我們也不必嘲笑，歸根到底僅僅是因為測試的方向不同而已。。。
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