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出現這種情況，往往，是孩子心理上對學習產生了抗拒。

這個時候，如果家長不解決孩子的心理問題，恐怕對孩子的一生都會造成不好的影響。我們家長也會有疲勞期，何況孩子。

現在的學習壓力都比較重，家長在孩子出現這種情況下，不妨多跟孩子談談心，聊聊天。看一些勵志的電影，讀一本勵志的書，聊一聊。孩子感興趣的話題。要從內心真正的幫助的孩子。

有的時候退一步，是為了更進一步。

啟航學習樂園

我也作為父母，非常理解你現在的心情。孩子不愛寫作業大多數是因為把寫作業當做一一種負擔，作業量一多就受不了不想寫了，更沒有辦法認認真真的去完成，從而導致錯過的題目還會再錯。作為家長，我覺得要做到以下幾點幫助孩子：

1.跟孩子充分溝通，引導孩子養成好的學習習慣

父母是孩子第一任教師也是最重要的教師，教育孩子過程中學會跟孩子溝通，要知道孩子的心聲、孩子身上的變化，針對孩子身上的問題做好正面引導，讓孩子慢慢養成認真做事的習慣。

慢慢地，讓孩子明白，作業不是負擔，反而是進步的階梯，掌握知識的過程。

2.多鼓勵多誇誇，讓孩子相信自己能行

每個孩子身上都有很多發光點，希望自己能夠得到別人的認可。好孩子都是誇出來的，孩子得到認可之後才有動力做更多的事，學習上更是如此。孩子得到父母和教師的認可之後更有信心和動力去學更多的知識。

通過對孩子的鼓勵，讓孩子相信自己能行。孩子有足夠的信心，學習才有更好的效果。

3.讓孩子多接觸社會，感悟知識的重要性

目前很多孩子只停留在校園生活裡，對社會沒有多少了解，社會對知識的需求不太明白。讓孩子知道掌握知識、掌握好一門技能的重要性，社會上有很多很好的例子。

總而言之，讓孩子從內心深處相信學習知識有用，讓孩子看得到努力奮鬥方向，多鼓勵孩子、多誇誇孩子。我相信不久得將來，你的孩子認真寫作業同時會愛上學習的。

中學物理艾老師

很高興回答你的問題，我是兩個孩子的寶媽。作業是對課堂所學的知識的一個鞏固，作業的速度和質量，直接影響孩子成績的好壞。幫助孩子提高成績的方法有很多，最重要的是如何激勵孩子內自學習動力。

孩子不愛寫作業的原因

網上經常報道，孩子一寫作業，家裡雞飛狗跳。其實孩子不愛寫作業是有原因，有可能是學的東西不會；也有可能是家裡沒有安靜的學習環境；有可能是父母不停的嘮叨和打擾；或者孩子和老師之間有小摩擦；或者孩子情緒很差等等。知道原因就好處理問題，父母多和老師溝通，瞭解孩子在學校的情況，多觀察孩子的心情變化，儘量提供安靜的學習環境，孩子寫作業儘量不打擾不嘮叨等。孩子不愛寫作業，就和孩子深入溝通一次，多聽多問少說，把孩子說的問題寫下來，然後引導孩子一起解決問題。

如何幫助孩子提高成績

學習成績和學習方法、學習習慣、學習興趣都有很大關係。我大寶四年級之前，學習我基本沒有操過心，課前預習，上課認真，作業及時，多閱讀。我也會經常和老師溝通孩子在學校的情況。或者請教老師，孩子的學習有哪個方面需要加強的。孩子有什麼問題也經常願意和我溝通。孩子的試卷和作業也要經常檢查。

大寶六年級，成績中上，學習很是用心。我現在對他完全放手，他自己的事都是自己安排。在他的要求下報了網課加強學習，只要孩子有興趣學，成績肯定能提高。如果你強迫強行他學這學那，孩子會更加反感沒興趣學習，那才是最麻煩的。沒有不想做好學生的孩子，除非他們遇到了困難，父母也不支持和理解。

父母錦囊

沒有人天生會做父母，孩子的每一個問題都糾著我們的心。我家兩個孩子也經常問題百出，可是每次有問題，我都能在育兒書中找到答案。所以父母一定要堅持學習，學習親子課，學習兒童心理學，學習科學正確的教育孩子。讓孩子感受到我們的愛，有責任心，有目標和方向，知道學習的重要性，把他的潛能激發出來，比我們絞盡腦汁想辦法強多了。

書霞育兒說

您好，做為孩子家長您說的孩子不喜歡做作業，錯題多，家長是挺頭大的，主要還是精力不集中導致的，為了不影響孩子以後的學習，家長一定要從小對孩子指導改正。

首先：孩子不愛做作業，我們家長可以通過言傳身教嘗試改變，孩子做作業時，家裡保持安靜，靜下心來一同陪孩子看看書，安靜的氛圍能讓孩子的心靜下來，孩子不會或者走神時不要對孩子發脾氣。

然後錯過的題還會再錯，是沒有用心，沒有學會解題方法，解題是有方式方法的，而不是死記硬背，可以單獨準備一個本子，錯過的題記下來，然後家長可以幫助孩子舉一反三，熟練掌握方法後多練幾次，熟能生巧。

最後成績結果和過程是息息相關的，既然家長想幫助孩子提高成績那就先管住自己的脾氣，如果管不住，就夫妻倆換著來，如果一直一個人管孩子情緒容易崩潰。

提高成績，培養孩子的自主學習能力很重要，家長可以每天幫助孩子加深鞏固課堂知識，以及高高興興的指導孩子完成作業，讓孩子覺得學習做作業也是一種樂趣。

孩子學習不好不愛做作業並不是孩子的原因，有句話說的好，孩子就是家長的翻版，想讓孩子從小養成良好的學習習慣，給孩子營造一個安靜的舒適學習氛圍是很有必要的。希望我的小建議能幫到您。

我是李子啊

孩子不愛做作業，可能是孩子的注意力沒有集中在學習上，或者產生了厭學的情緒。

如果您家孩子出現厭學情緒，請一定要耐心疏導，瞭解孩子厭學的原因，我有位朋友的孩子就是厭學情緒嚴重，甚至想要輟學。這種情況就需要家長多花心思和精力，去了解孩子厭學的原因，是因為學校的同學不友好？老師教育方式出了偏差？還是孩子根本不對學習感興趣等等。找到其原因，和孩子面對面的開導，家長開導之前需注意的是先不要否定孩子的觀點，否則孩子是很難再敞開心扉給您進行深度溝通。建議：先試著去理解孩子，然後再慢慢引導，切記“立竿見影”的教育方式。

如果您家孩子對學習沒有集中注意力，才會導致錯過的題依然再錯。

作為家長，我們首先要從自我找問題，是否我們自身也會在生活、工作中，犯過的錯誤依然再犯，對待事情馬虎大意，這是會影響孩子的處事觀。

其次，要幫助孩子建立一種良好的學習習慣，例如每門學科準備一本糾錯本（讓孩子將每次的錯題歸納在糾錯本，做成錯題庫），若再將同樣的問題還做錯，就找到錯題庫的這道題➕⭐️，表示著重複習點。

這本錯題本會在期中、期末考試，起很大作用，節約很多複習時間。複習時，將所有單元知識瀏覽回顧一遍，再將錯題庫的題（反覆再錯題）再做一遍，一般考試不會有太大問題的。

不知道我的回答是否能幫助您，祝您生活愉快，工作順利[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

禮儀微課堂999

輔導作業前母慈子孝，一輔導作業就雞飛狗跳，現在家長在討論孩子作業時，90%人都會說只要一輔導孩子寫作業，🔥就不打一處來，秒變繼母。

把不會作業，教過的題還做錯，抱怨孩子寫作業不上心，把所有的錯推到孩子身上，這樣就會無形中給孩子增加了很大的壓力。這是孩子不願意寫作業的主要原因。

還有些家長孩子在寫作業時，家長卻在一邊玩手機玩遊戲，試想如果自己是孩子，能寫的下去嗎？

還有些家人從孩子小的時候，就陪孩子寫作業，讓孩子從小就覺自己的作業有家長的一部分責任，看到家長在一邊忙別的事情，他自然不願意做作業。

孩子不願意寫作業可以從以下幾點出發。

1、首先培養孩子獨立完成作業。我家兒子是這樣做的，一開始我陪著，告訴孩子作業是他自己的責任，應該由他自己獨立完成，我可以幫忙負責提醒，一般剛開始的一段時間，都能很好的完成。

如果偶爾有忘的時候，有一次孩子已經進被窩，我去提醒他寫作業時，孩子爸爸也跟著去了，說：趕緊下床寫作業，兒子是一百個不願意。我趕緊說：給你三個選擇，現在起床寫作業、明天早起寫、去學校後被老師批評。孩子很自然的選擇現在起床寫。

和孩子交流時，一定不要以命令口吻去命令他，孩子本身就有趨利避害的本能，可以以選擇題的方式，去改變孩子。

2、給孩子營造良好的學習氛圍，讓孩子的心靜下來。

相對安靜的環境，會讓孩子很快地靜下心來。如果孩子要寫作業，這時候家長不妨可以先放下手中的家務活或者是關掉電視，減少製造噪音的活動。切忌不要在孩子寫作業時，在一旁玩手機玩遊戲。

3、讓孩子成為時間的主人，給孩子自己管理時間的權利，適當地滿足他的需求

現在很多家長生怕自己孩子落後，給孩子報各種補習班、興趣班，將孩子的時間安排地滿滿的，孩子一直被迫學習，從而越來越厭學，對作業更是不感興趣。

4、父母一定要控制好自己的情緒，在孩子因為作業惹自己生氣的時候，可以先放一下，等情緒穩定後再繼續輔導，不要讓自己成了孩子的心理負擔。

從這幾點就能解決孩子不愛寫作業，讓孩子主動學習，對學習更上心！對於孩子錯題總是出錯的情況，可以培養孩子做錯題集的習慣。讓他把每次練習或者考試出錯的題總結出來，再經常的回去做一做，給同學講一講，這樣可以更好的查漏補缺，慢慢地就能培養出良好的學習習慣！

再給您一點建議：

一定要在孩子做對事的時候，及時鼓勵和表揚，當孩子得到肯定以後再教育引導孩子，這個時候孩子會比較容易接受家長的意見，千萬不要在孩子犯錯的時候指責孩子，孩子在犯錯的時候，本身就內心充滿愧疚，家長在橫加指責，孩子反而將愧疚變怨氣，對父母的指導變成怨氣，聽不進父母的教導，父母可以事後再和孩子溝通！

碩畦教育

錯題本上陣的最佳時機到了！

錯題本——無論大人還是孩子都不會陌生，錯題錯了一遍又一遍，最好的根治辦法就是把錯題本有效利用起來。

怎麼來利用錯題本呢？

1，

考試和作業當中的錯題，讓孩子寫在一個本子上，自己抄題，自己改錯，然後在旁邊再用紅筆把錯的原因寫清楚了。

2，

隔上一週左右的時間，家長抄題或者直接把有錯題的試卷或作業拿出來，讓孩子再改一遍。

3，

再過上大約一週的時間，找同類型的題，記住一定要有所轉彎處，讓孩子來做，前半題是考驗他對過去的錯題的理解程度，後半題是考驗他對這個錯誤更正的提升程度的。

4，

最後一個階段就是讓孩子自己來出一道題考家長，家長可以把自己理解不了的點明擺出來，讓孩子來當老師，替你解決。

最好的學習辦法就是給別人教，想一想，如果一個人都能給別人交了，那他自己肯定是通了。

溫故而知新。學習學習，學是前奏，習才能是有成果的。

關於教育和學習的問題都歡迎來討論

👉我是Julia平常心🌻拒絕觀點平淡🌠

Julia平常心

反覆錯，孩子當然不愛寫作業，很打擊自信心。

我覺得首先，你要知道孩子寫錯作業的原因是什麼，如果是知識點沒掌握，那就帶著他先去把知識點吃透，這個過程中，不能急，你一急，孩子就容易被嚇傻，孩子其實挺害怕家長生氣，露出不耐煩的表情的，他也很想好好表現，但有時候他們挺脆弱的。

所以，一定要耐心地教他，如果他某個題總是不會，那就先跳過去，做其他簡單一些，或者他聽懂的題，讓他能從這些題裡面獲得一些樂趣和成就感，等過段時間，再帶著他回到之前一直跨不去的題上，這樣試試，應該有效果。

還想再補充一點，孩子不懂的不理解的東西，其實大人很難用大人的那套語言去讓孩子明白，有的需要時間。

我記得小時候，對一個地方的概念就不懂，比如杭州，我會覺得杭州是一個東西，我一眼就能看到，還能拿在手裡玩，如果有人跟我說，這裡就是杭州，我會一直問，哪裡？哪裡？

詹青雲講她小的時候，對數字大小的概念不明白，她以為大就是把數字寫得很大，後面這個1比前面的1寫得大，那就是大的數字。

初中家長必修課

孩子學習不主動？“成就動機＂瞭解一下 \r

成就動機，是最初由美國哈佛大學教授戴維·麥克利蘭提出，隨後由美國心理學家約翰·威廉·阿特金森進行深化，主要是指個人克服困難和取得優異成績的意願。在學習活動中，也是主要的學習動機來源。 \r

心理學家斯蒂佩克和她的助手通過不斷的研究發現。成就動機的形成主要有 3 個階段。 \r

2 歲之前，孩子受支配動機的影響，在克服困難之後，會表現的很開心；2 到 3 歲，孩子就能體會 “成敗”的滋味，知道成功了會得到他人的表揚，失敗了會遭受他人的批評；3 歲之後，孩子就能形成較為清晰的自我評價標準。情感方面也由單純的快樂變成驕傲，單純的失望變成羞恥。所以說，成就動機是由最初嬰兒的支配動機中進化而來的。 \r

那麼，我們又該怎麼鑑於成就動機形成的機制，來幫助孩子呢？ \r

首先，為孩子提供豐富的刺激物。一項長達 10 年的追蹤研究表明，來自刺激物豐富家庭的孩子中有70%學習成績不錯，來自刺激物匱乏家庭的孩子中只有 30%學習成績不錯。雖然說，支配動機是與生俱來的，但是刺激物的豐富程度，是會影響成就動機的強烈程度。這就需要我們，平時多帶孩子出去走走，多與大自然接觸，去各種的展覽館，聽音樂會，看畫展等。儘量讓孩子見識多方面的新鮮事物。 \r

其次，幫助孩子形成積極的歸因風格。孩子受認知水平的制約，往往不能很好的歸因，這會對孩子的發展產生不良影響。而歸因風格是在後天形成的，可以有意識的培養。我們應該儘量教育孩子把行為結果成敗的原因歸結為內部的可控因素，例如努力程度、方法運用等，都可以保護孩子的自信心，對孩子的成就動機有積極的促進作用。 \r

最後，要善於利用期望效應。當孩子對事物沒有自己的判斷標準和自我意識發展不完善的時候，家長就是他們心目中的權威，孩子的判斷往往服從家長的判斷，家長的評價也會影響孩子對自己的評價。正如心理學上所提的“皮格馬利翁效應”。我們要把自己的期望，通過口頭或者寫便貼的方式，告訴孩子，孩子也會按照期望的方式來塑造自己的行為。這也是培養孩子成就動機的有效措施。 \r

與此同時呢，對於內向的孩子家長要多進行表揚和鼓勵，對於驕傲自大的孩子要給予適當的要求，讓他保持上進的積極性。當然，要避免過高的要求，以免傷害到孩子的信心，降低成就動機水平。 \r

培養孩子的成就動機，可以從豐富的刺激物、積極的歸因風格、期望效應這三個方面入手。讓學習，不再成為你和孩子之間的“戰爭”。

來點螃蟹我要吃醋

中學物理艾老師，你好！

小編不是老師，但是一直對孩子教育方面有些興趣和心得，可以與你分享研究。

你說孩子不愛做作業（主要是因為枯燥、不懂、沒有成就感），錯過的題還會再錯（知識機理沒搞清楚 / 明白，自然會一錯再錯）！主要是沒有用對方法。

在國內孩子的作業可以分開兩大類，一些抄寫的（一般是低年級的作業，並需要強記的）、一些需要動腦筋、系統性分析的。針對這兩類作業，小編用不同的處理方法。

1. 抄寫類 --- 這類作業比較枯燥，只能用利誘的方式，讓孩子用心寫。例如：孩子喜歡看動畫、愛吃冰淇淋、愛打球等等，我們可以用孩子喜愛的東西作為獎勵。當然要獎勵就必須要有考核，所以家長要定下一些考核的標準（注意：定標準時，最好能夠與孩子一齊定，因為是經過他們同意的，而且最好把這些標準寫下來，要他簽名作實。這是孩子對自己的承諾！），當孩子能夠達標後就獎勵。這些標準可以是寫作業的時間，可以是老師給的評語、分數、等級。
   

2. 要動腦筋、系統性分析的 --- 這類的作業（包括：語文的語法、數、理、化），作為家長就必須要多花時間、耐性去進行輔導。有很多家長疏忽了語文的重要性，其實語文是所有學習的基礎！是理解課文 / 知識的鑰匙！小編見過很多孩子語文不好，可以連帶數學也不行的；因為語文不好，不能完全理解題目的意思，結果算錯了答案。這類知識還必須要理清楚知識的機理後（包括：邏輯（因果 / 順序）關係、特徵等等），一步步向孩子分析，直到他們明白；這就可以避免一錯再錯。這類的作業，同樣也可以與孩子定下一些目標和獎勵方案，可以讓孩子有方向地學習和得到成就感。

關鍵字: 孩子 心理 家長