02.27 停课不停学,是孩子主动愿意学习?还是家长强制孩子不得不学?

不二家1994


停课不停学,是一种大趋势。在疫情控制的最关键时期,为了更很好地恢复生产,停课不停学是最好的选择。

当然,在家学习会让很多同学更加放松。从而失去学习的主动性。这就需要家长的督促和鼓励。我们不提倡强迫孩子学习,如果孩子在这个时期缺乏学习主动性,家长可以适当引导孩子学习。

很明显,也有很多同学一直坚持学习。学习热情依旧不减。在家里的时间反而给了他们更好的规划自己学习的机会。

总之,无论是家长引导还是自己学习,我们都要珍惜这段特殊的时间。[微笑]


飞鱼英语课堂


停课不停学,是孩子主动愿意学习,还是家长强制孩子不得不学,这还真不是绝对的。在我身边,这两种孩子都存在。

我的邻居周笑,虽然才六年级,从放寒假以来,孩子就没有中断过学习,她自己不光完成了寒假作业,帮父母做家务,还自己主动听有关科学方面的网课,自停课不停学以来,学习的劲头很足,根本不用家长操心,这个孩子在学校平时的成绩就是名列前茅。

当然,像周笑那样的孩子还是少部分,更多的孩子是不想学习了,因为生活中有比学习更有趣的事,就是“电视,游戏、言情小说、各种玩”,这类的孩子很难静下心来学习,因为本来宅在家里就没有学校那样的学习氛围,还因为,一个严重的现实是,有很多家长根本管不了自己的孩子。

对于目前的网课,很多家长都感到困难,因为这要占用家长的一部分时间,陪读,还有的就是还需要家长帮忙,更让家长为难的是,目睹孩子的学习过程,孩子根本不认真,不用功,不投入,关键家长还管不了。

对于必须要家长强制学习的,我们该怎么办?

家长一定要强调学习是孩子自己的事,如果当天不完成任务,不要让他接触任何他想玩的东西,电视,电脑,手机统统都不给他玩,在做这些事的时候,态度要温和而坚决,切忌大吼大叫,给孩子讲道理,宅在家里的这段时间,正是纠正某些坏习惯行为的好时机,试试看,会有收获。


玩美教育


停课不停学,对于孩子来说是另一种学习体验,我家一年级,面对停课不停学觉得很新鲜[捂脸]可以一下感受好多老师的教学模式,他一边看一边回答老师提的问题,当听到老师鼓励的时候还很开心的告诉我,你看我真棒!面对熟悉的老师的时候还兴奋的跟老师打招呼,哇这是我们数学老师诶~老师你好!我都想你了[大笑]我看着他就搞笑。疫情对于我们大人是一种考验,对于孩子也是另一种体验,让他们了解学会疫情面前坦然面对,困难面前轻松应对,无论怎样上课,上课于他们而言都是快乐的。本来一年级课程就很简单,轻松就会了做做课后习题。我想以后他们回想起这段时光还是觉得在困难中我们一起加油过,武汉加油,中国加油!在这场一瓶战中小孩子也是一样努力着


暖心的兄弟俩儿


完全在于家长对孩子幼儿时期的引导,从小养成的习惯意识,有自觉学习的孩子也有特别放松的孩子,那我家俩孩子为例,老大是女儿,学习虽然不是名列前茅,但作业从未落下过,老二是儿子,脑袋挺聪明,就是不爱写字做作业,主要也是平常老大管着老二,有什么事情老大担,所以才让孩子养成这种意识,老师不看着就放松,祈祷疫情赶快过去,国家赶快恢复正常


幸运小虾米222


停课不停学,是在疫情非常时期,不得不采取的措施,我认为主动愿意学习的孩子还是比较多的,就像我们中国这一次的疫情,全国上下的人民众志成城,万众一心,努力克服各种困难,度过非常时期,只要给孩子做好思想教育工作,孩子也会理解的,所以孩子的思想认识做到了,他们就会主动去学习,就像我家的孩子,基本上是主动的。在这个疫情期间也是给孩子做好生命教育,爱国教育的一个很好的机会,我还希望学校在网上开设的课程,不仅仅是平时课堂上学的,更希望学校增加一些生命相关的教育,人与自然和谐共处相关的各种教育,这真是一个非常好的教育机会。


昱景茶


我发现你这个问题还具有代表性的。

根据一阶段的实践和观察,在停课不停学阶段,孩子主动愿意学习还是少数,大多数还是家长强制,或者说是为了完成老师布置的作业,害怕开学被“通报”而“学习的”。

首先、由于这个特殊时期,许多孩子宅在家里已养成了一些不良习惯,晚睡晚起。而且有的家庭对于孩子在放假时间,还是相对开学上课时的要求有些宽松的。让孩子能够自觉地在家里上网课,大部分孩子还有些心不焉,有的就只是在家长强制之下,做做样子罢了。

其次、教育部门几次通知,对于学生学习的内容和老师授课要求上,是有些互相矛盾的地方,有时通知,要求孩子几点上课,老师网上讲解等等,后来又要求一节课不超过20分钟,还有……这些都造成家长的无所适从。有许多家长也就放松了对家长的要求,那么这样,孩子更不可能愿意主动去学习。

第三、经过几天的学习,孩子觉得网上学习和课堂学习的感受是完全不同的,他们或许还没适应这种学习的方式,而且监督者不同,学校课堂是监督者是老师,而家里线上学习监督者是家长。因监督对象发生改变,那么学习的态度也就不同。当然有些家长具有良好的教育方式,那么长期形成的学习习惯,这部分孩子是例外。

第四、从学习效果上来说,并不是很好,而且老师无法及时对孩子的作业情况进行了解,那么对孩子的教育也无法真正落实。因而孩子也就学一天算一天,学多少算多少。

当然,情况总有例外,有一小部分的孩子自己具有较强的学习和进步意识,他们能够自觉地去学习。特别是高三、初三的孩子面临高考、中考,而且学校也对他们有不同的要求。

所以在停课不停学阶段,家长还是要有所督促,和孩子做好沟通。

希望疫情赶快过去,当春天阳光普照之时,我们再也没有关于“停课不停学”的问题!

大家说呢?


郑老师的教育


我觉得不同学习节段的孩子,家长的回答也不同。像学前班,幼儿园的小孩注重的是玩和学都要学,当然玩也不是没有目标的玩,可以和孩子一起做一些开发智力的游戏,让孩子自己动动脑,一天抽出一两个小时让孩子写写字。

像中小学的小孩,就要注重学习基础知识啦,像现在疫情的特殊期,虽然停课啦,但学校都开了网客,这就要家长时刻关注孩子的学习,合理利用这次机会来补孩子学习的不足。家长可以和孩子一起学习,让学习变得没那么枯燥无味,让孩自觉学习,喜欢学习。

像大学生他们都是成年人啦,家长就不要像对小孩子那样啦,一天到晚看着啦。

我觉得学习还是靠自觉,主动,那样学习的效率也高,被动的学习效率低。


颜和杰1518


在家学习觉大叔孩子是废才啦,只有脱颖而出的孩子是越来越优秀,家长是最大的“凶手”,吃个饭也得看动画片[捂脸]



SJ钰儿


我觉得这是一个双命题,疫情期间,停课不停学,学生不能返校接受老师的“耳提面命”,但学生的成长不容等待,不能延长,不同的孩子有不同的接受能力,有的孩子愿意主动学习,有的则需要家长强制学习。业精于勤,荒于嬉。行成于思,毁于随。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。落日无边江不尽,此身此日更须忙 。我们要多跟孩子沟通“停课不停学"的意义。特殊时期我们面对着什么,为什么不能出家门,前方有面对危险那些逆行者们奔赴前线的事迹,身边有社区、警察叔叔们细心排查,我们整个国家都在面对这个危机时刻。

告诉孩子,特殊时期成长不变。

学习,是现在能做的最好的事情。将来有一天也为国家做贡献。

其实对于那些需要家长强制要求的有以下几个原因

首先由于这个特殊时期,许多孩子宅在家里已养成了一些不良习惯,晚睡晚起。而且有的家庭对于孩子在放假时间,还是相对开学上课时的要求有些宽松的。让孩子能够自觉地在家里上网课,大部分孩子还有些心不焉,有的就只是在家长强制之下,做做样子罢了。

其次、孩子在学校上课,学校的环境都是按照学习的需要设置的;学校老师、学生虽多,但他们有相同的作息和学习节奏,所以能做到互不影响,专心学习。

家是我们生活的环境,家里有电视、有玩具、有零食;家里有学习的孩子,还有闲聊、看电视、干活、走动的其他家庭成员;甚至还有一个打扰他学习的弟弟、妹妹。这些都会吸引孩子学习的注意力。

找到原因,我们就能够理解孩子为什么学习不自觉,还能有针对性的找到解决问题的方法。

停课不停学”希望利用假期学生有所收获。

利用好家庭现有资源和现在优质的教学资源,引导孩子学习。

特殊时期,在家也是对国家做贡献,实在想不到该如何安排课程可以参照学校的课程表去调整安排,这样有放松有学习,再开学再开工家长孩子都能舒适转换状态。

写到最后:

特殊时期,推迟开学,但我们停课不停学,当下,就是孩子成长的最好机。


呆呆鼠


停课不停学是在疫情背景下不得不采取的办法。全国的中小学生一般应该在2月9号左右开学,但是由于疫情,学校被迫延迟开学,而且一推再推。经过全国人民的努力,我们的抗疫取得了一定的成效,刚刚看到曙光,然而不幸的事又发生了。随着韩国疫情的爆发,由于韩国医疗条件的限制,大量的韩国人拼命飞往我国。而来到咱们国家的领土之上,他们还牛逼轰轰的抗拒隔离,给我们带来了莫大的风险。因此,我们学校只能做开学前的准备,却不敢冒险开学。开学日期,只能视疫情的发展而定。

在这样的情况下,如果孩子在家不学习,玩成为了一种常态,那么以前学习过的知识忘记了,而且越玩越不想学习,这样会形成恶性循环。所以停课不停学是非常重要的,也是当前情况下最好的办法。

我相信大多数孩子的学习,不管在家还是在学校,能够主动自主学习的很少。在学校里学习,靠的是老师的约束;只不过在家里,只是换了个约束他们的人,由老师换成了家长。而这个时候就到了发挥家长作用的时候了。有些家长能正视这个现实,在家陪着孩子学习,监督孩子完成老师布置的作业,监督孩子上好网课,监督孩子的作息,全程陪同,避免了孩子玩游戏,孩子学到了应该掌握的知识,而且也不比在学校里学的少,因为老师们讲得内容就是按照在学校的进度来制定的。有些家长恰好相反。他们根本不管孩子,自己该看电视看电视,该聊天就聊天,任由孩子玩,还牢骚满腹。说什么学习就是老师的事,凭什么让我们管,甚至是理直气壮的这么说。真不能理解抱有这种想法的家长是怎么个意思。

孩子的学习是没有自己愿意的,都是需要约束的。孩子在家上网课,考验的是家长的毅力,体现出来的是家长的态度。经过这段时间的学习,孩子们的两极分化会更加严重。即使开学之后这些网课学过的内容老师还重复讲一遍,在家认真学习的孩子就相当于复习,会显得非常轻松,而在家不认真学习的孩子,到时候就非常吃力,根本跟不上趟。


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