苑秀云
教师拖课是不对的，多那几分钟也不济事，但学生也应理性对待，不必计较。
王西海高效学习法
拖堂，当老师都会碰到的情况，这是正常现象。有时候，上课知识点还没讲清楚铃声就响了，下节课又不是自己的课，只好留下学生多讲几分钟。我们现在讨论的是那些常常拖课的老师。我们如何看待他们这种行为，我有以下几点见解：
首先，这样的老师是负责任的。
每节课40分钟，老师上一节课下来，已经口干舌燥，精疲力尽。下课铃声响，课间是老师的休息时间。但，老师不休息继续给孩子讲课，把没讲完的重要知识点讲完。有些连贯性的知识点，转第二天再教授，学生失去了连贯性，再学起来就比较难记住。老师，是出于好心，为学生考虑，怕耽误学生的学习。老师这是在加班，而且没有加班费。
其次，这些老师的工作效率低。
我国中小学课堂为什么实施一节课40分钟制度呢？不是30分，也不是50、60，偏偏是40分钟，是经过反复讨论和实践而制定的。40分钟里，老师经常完成不了教学任务，这不仅说明老师没有课前备课，做到熟悉教材内容和目标，精心设计教学方案，也说明老师驾驭课堂的能力不高，教学工作效率低。持有“多多益善”的想法老师，怎么能讲求高效率教育教学呢！
最后，学生反感，老师少拖堂为妙。
我们老师也曾经是学生，想当年，谁不对那个常常拖堂的老师咬牙切齿呢！现在的学生也如此。在学生眼里，老师40分钟填鸭式地教学也就罢了，已经下课还在那里喋喋不休，真的是不可理喻。在环境方面，其他班的人下课了，在教室外吵吵闹闹。坐在教室里的人，心已经飞出去，根本无心上课。而且，学生注意力不集中，难于记住知识，学而无效。这时候拖堂，学生只会对老师反感，平生厌学情绪，真的是得不偿失。下课铃声响，老师们放下粉笔甩屁股走人为妙，利己利他人。
对此，你如何看待？我是一名小学老师，专注教育，用心解答教育问题，如果对你有帮助，欢迎关注！
脱轨君
作为教师，我不赞成老师拖课。因为拖课会挤掉学生休息的时间，也影响下节课的学习。本来学生已经学习了一节课，这样会是使学生产生疲劳。教师拖课说明教师课堂上没完成教学任务，教师应向四十分钟要教学质量。
