君子兰
停课不停学就目前来看是在特殊情况下的一项特殊处理方法。新型冠状病毒的疫情是一次绝大部份单位和个人都没有预料到的事情。对社会各行各业都产生了非同一般的影响。教育关乎孩子、家庭、国家的命运所以是重中之重。对于停课不停学是当下十分有必要的。
第一、让孩子不脱离学习。如果长期的因疫情影响不开学，那么会导致孩子长期处于松懈散漫的状态。对孩子的教育是百害而无一利。不仅学习受到影响包括生活状态，作息规律等等都会造成影响。久而久之学生不再是学生。那么如果恢复正常教学，要在很长一段时间内让孩子适应过来。这对学校的教学还是孩子的成长都会造成一定影响。
第二、让老师恢复教学的状态。在很多短视频中看到，当然绝大部分处于搞笑录的一些老师上网课的百态。其实侧面也反映出了老师的状态也会受影响。虽然老师对自己的教学熟记于心，但我们都有亲身体验，长期不从事一项工作也会生疏。更不用说老师也需要一个积极的有规律的状态来工作生活。长期停课把教学规划和计划也全都打乱了。这是一个非常非常大去群体呀。
第三、让整个教育系统走上正轨。无论学生、老师还是家长或者与教育相关的各个单位部门。长期处于停滞状态，那么也就进入了一个茫茫的休眠期。想要催醒休眠期那不是一下就可以做到的。在疫情期间保持一个运转的状态。疫情过后再恢复正常就很快了。
长期停课会出现这么多的问题。如何能在最短的时间内恢复，开设直播网课是最合适的方式。其他任何的方式都不是很合适。为什么会出现很多人排斥网课的问题呢？主要还是网课的开设出现了很多的问题。要知道无论是老师，还是学生，教育系统对于网课在这之前也只是小群体的在试探性进行。并没有大面积纳入教学规划中。现在突然之间全员网课，不出现问题才不正常。所以出现问题我们需要有一个平常心态来接受问题并想办法解决问题。开设直播网课总体来说还是很好的。但在上传下达包括老师的实践中多多少少也都出现了各式的问题。其实这些都已不重要。
我们需要明白，开设网课的主要目的并不是要孩子能学到多少知识，而是让整个教育系统处于一个时刻在准备的状态。这也需要各个地方的教育者把握好网课的度。也需要各位家长能够理解特殊时期的最好方法。只有时刻保持学习的状态，待到疫情结束还是会恢复到正常的学校教学中。而且会是最快的速度。
希望在这一次疫情中，我们学到的不仅是教学计划里的内容，而更多的是生活的心态和技能。
祈祷疫情早日结束。
鲁大叔
关于“停课不停学”看法:
现在网上也一直在说，在疫情当下教师都成了网络主播，在我觉得是带有些讽刺意味的。
我是职业院校一名教师和中层，为了教委说了句“停课不停学“，我们学校教学领导们在1月30日就开线上教学会，2月1日我们各系领导负责人就一起开线上音频会，商定系里如何开展线上教学，各位老师进行准备，昨天下达了线上教学任务书。2月24日要正式开始线上教学。
朋友圈里我中小学教师的朋友们，2月10就已开始直播教学，效果可以说是一地鸡毛，教师累、学生累、家长更累。家庭矛盾加剧，鸡飞狗跳的。
我非常想说，非常时期，大家都心情烦躁的，这种方法可取吗，不如安静布置些学习任务，让学生自学来完成，尤其小学生他们自控能力本来就差，不在老师眼皮下能好好学吗。还有我们职业院校好多都是实操课，不是在难为老师们吗！！更可笑的是国家在呼吁职业院校和低年级可错后开学和减少网上教学，偏偏他们是最先开始的。我儿子国家重点大学大三了学校并没通知网上教学的事。是素质问题还是思想境界问题呢？
控制疫情重要，还是学习重要，不言而喻，保命最重要。离完全控制疫情和推迟开学时间我觉得应在一个月内都搞定，能耽误几周课？还有暑假，若晚开学几周暑假可不休都补上。也比现在线上教学效果好！
有一个重要问题，制定政策的人没学教育学心理学吗？不知道环境育人的重要性吗，若真能线上教学有效果还要学校干吗！无语！
身在其中，无可奈何，只有在头条里吐槽建议一下下了[害羞]
学习要继续，工作更要努力[玫瑰][玫瑰]
真的很期待安静待到春暖花开时，疫情已过，我们老师们精力充沛走入校园，迎接那一张张充满渴望学习的学生笑脸[祈祷][祈祷][祈祷]
君子兰
我是一名老师，以前教过小学和初中，现在是职校班主任，对各类学生还是比较了解的，我认为网课的话其实作用真的没这么大，学习好的同学，懂事的同学自己在家就能复习，不会差太远，不想读书的同学在学校都不听难道还指望他对着电脑手机能学进去吗？这是不可能的，家长也没时间盯着学生学，而且对眼睛伤害也大。
我的教师生涯
停课不停学，给学生上网课，我认为很好，因为学生们的假期作业都写完了，目前又有冠状病毒疫情，学生们又不能外出与小朋友们一起玩，只能待在家里，如果不给学生们上些网课，可想而知，他们会干什么，“月亮不睡，我不睡，我是家长小宝贝”。整天熬夜，打游戏，这样下去会把孩子毁了，上网课，不论你学多少，至少让学生们有些事情去做，我目前给学生们上书法网课，效果还是很好的，学生们的作品都能按时完成，按书法的法度去写，他们把作业发给我，我一一做点评，哪个笔画没写好，我会告诉他们，他们改过来之后再发过来，上网课挺好，有效果。同学们加油，为中国加油，为武汉加油。
书画教师三和
这个怎么说呢，就我家孩子而言，你家长陪着他们，他们学习的很认真。也能学的会记得住。但是没有大人陪着他们就开始疯玩，对于网课有利有弊，如果家长陪着孩子就是好事，没有家长陪着我建议最好不要让孩子自己上网课。
滕辉5201
直播网课教学既有一定的好处，也存在一定的问题。
保持学生状态和课程进度
无论学生能学到多少，开展直播网课教育总好过让学生在家自习，有动力总好过漫无目的。
网课学习能让更多的学生始终处在一个学习的状态中，也方便开学后更好地融入课堂教学；
直播学习能让学校本身的课程进度得以开展，如果不开网课学习，等到疫情过去，学校的课程压力很重，学生的负担也会很大。
效率低下，难以掌握学生情况
值得一提的是，网课学习绝对没有课堂学习效率高。
首先，直播卡顿、网速较慢会造成学生听不清老师讲的内容；
其次，老师并不知道学生在干什么，是在认真听讲，还是在睡觉，还是在玩手机……所以就造成了课堂很难管理、老师讲的可能都是白讲的问题。
所谓“停课不停学”，目前来看只是教育部门的愿望，虽然其目的是为了学生，但却有些事与愿违，并且，其背后所隐藏的问题诸多。
结语
中国新闻网曾发布声明说：停课不停学不是单纯的网上上课。也不只是学校课程的学习。而是一种广义的学习，只要有助于学生成长进步的内容和方式都是可以的。
中小学阶段的学生，其身心发展正处于关键阶段，我认为，“停课不停学”不应只限定于课本教学，学校和老师应该利用各种资源，为孩子、为学生提供更多的有益于身心的教育，能够帮助孩子更好地成长的学习，方不失为真正的学习。
一粒妖丸
停学不听课非常好
优点如下
1.在中国，全民族90%以上的学生都能接受在线教育，不断课(肯定不会100%因为有贫困家庭没有电视或者网络)。
2.贫苦或者乡村山区等，可以听一二线城市，优秀教师的课程！
3.在大疫情下，这是唯一的补救方法，有总比没有好！
4.家长能旁听，且观察孩子的学习状况，及时发现问题并解决问题
5.停学不听课，能部分解决孩子的惰性。因为靠自我约束的同学，还是占比比较小的，上课习惯 总比睡习惯的好。毕竟假期这么长不上课，慢慢学生会出问题的。
但是有个前提，家长也在家要督促并陪伴学生走过这个网络学习。毕竟被窝里打卡，学习没学习你不管，他也就能躲就躲，能不学就不学了！
鹤壁晨风
停课不停学是非常正确的举措。
根据新肺炎疫情的现状，不知什么时候能开学。开学早了不安全。晚了，怎么完成上半期的学业？特别是那些要参加中、高考的毕业生。
反正闲着也是闲着呢，开网课总要学一些东西，同时加快学习进程，以减轻以后的压力。
我倒是觉得：今后的教学是否可以改革创新，即学校现场教学与网上教学相结合。网上聘请全国最优秀的教师讲网课，学校老师只做跟班辅导。
这样灵活多样的教学方式，或许会更好吧！
（图片来自全网）
陈怀元
现在的时代是科技时代，在这场疫情病毒时期，让我们祖国的学子们有了另一种网络园地课程学习。守在家也能学习课程，学的课程还会重复听讲，直到学到会懂会做。与学校实际听课学习会高效多，学校讲课，老师只讲课，不会讲完了又复讲，对学生同等对待，认真听的，不认真的，听懂的，没听懂的，依依如知之，老师也没那么多时间重复讲课，而网络老师讲课，同样讲课而有更高效的授课，因讲完就有存底，学生在家有的是时间能反复听。对予这场疫情不会影响中小学学生学习，同样更有效，更进步，更懂得学习重要性，更会懂得生命，更会懂得人生的未来！只有靠学习才能进步！才知国家真正需要的是那种那种科技人才，生物研究人才，科研医学人才，会用上正确的人生观，去保卫自身的祖国！
手机用户肖强校
总之我是反对的，无形中让儿童迷上了手机。可我又无法阻止。
