星空数学
我看了贵州出台中小学教师减负十八条。规定具体处处实在有针对性，这才算上真正减负，说实在说办实在事。只有这样教师才能全心全意扑在教书育人上！
董兴国2
.我觉的给学校减负很有必要，每天繁忙的教学和学习压的老师学生喘不过气来，我外孙今年上初二，每天六点起床，七点到校，晚上九，十点才到家，身体素质特别差，近视，到家后作业做到下半夜，做完还得给老师打卡，我呼吁国家教育部门应为全国的老师和孩子们减轻教学负担，提高身体素质，远离近视。因为保家卫国以后还需要他们。
tang6352
看到这个题目，我查看了贵州省教育厅发布的公开征求«关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的实施意见（征求意见稿）»意见的公告，公告就18条减负清单面向社会征集意见。看了18条清单，感觉太好了。终于有这么全面的措施了。
教师作为弱势群体，面对各级各类的验收检查抽调很是无奈。想起了我们学校，幼师专业学生多，学校便于教学，成立了学校乐队。目的是为了学校专业的教学和演出。没成想，成了公共乐队。今天这个单位有事，去奏兴，明天那个单位有事，去演出。乐队的教师们叫苦不迭，学校也没有办法，个个都得罪不起，只能委屈大家。
学校搬到新校址，各级各类参观验收检查多的让大家吃惊。隔一段时间，就看见配着绶带的礼仪人员在迎宾。由于一些设施还不到位，学校教学行政办公还没分开，学生多，有检查团来，时不时的，学生不能下课。学生教师很有意见。学校也没办法，为了每次检查，学校各处室也不停在准备资料，今天是这种，明天需要另外的，有时还得网上找，只为平稳过关。
看了贵州教育厅的这个清单，全面把一些纷扰隔断，还教育教师一个清静，是好的意见。
如果能按照这些执行，让教育届的领导们能安心从事教育教改，发挥自己在教育领域的专长，研修出好的教育教学政策，指领着教育教学的大方向。教师们安心从事教研教改，探讨出适合学生的教学方法手段。各施其职，共同搞好教育教学。
心月聊教育
看到这个题目，我高兴了好半天。虽然说不是我们吉林省，但是这个消息毕竟是教育界的福音。
- 曾几何时，我们中小学校的老师都经历过各种各样的杂务（与教育无关），老师都成了“打不倒的小强”。
01、各种表格，需要填写。
有一段时间，我们三天两头总填表。都记不清填写的是什么了。这些年填写的表格摞起来足有半尺高（我指与教育无关的表格）。
02、各种答卷，各种评分。
甚至给派出所的警员打分，村里养牛整理表册评分。……，不举例子了，过去了，说多了不好。
03、各种投票。
与老师无关，乡里要拍会议视频，也把老师召集去投票。我们都不知道什么事，告诉我们怎么“画”，我们排队投票，他们在那录像。
现在好了，国家提出给老师减负。教师盼了多少年了。我想贵州省出台了18条减负要求，我们吉林省也不会落后的。教师没有了那么多与教育教学无关的事，他（她）们轻装上阵，真正把精力用在教书育人上。
星辰灿烂
贵州省出台的中小学教师减负清单18条，虽是征求意见稿，但条条在理，符合实际，真能做到或某些部分、某种程度上做到，那将是教师之大幸，教育之大幸！值得别的省份效仿学习。
但是，仔细品味，作为中小学、特别是基层中小学教师来看，有点五味杂陈。怎么说呢？
首先，条文中列举的给中小学教师带来工作负担和精神压力的诸多事项，有一个共同的限定，即非经地方政府和教育行政部门批准，不得安排。而中小学教师接触的现实是，如果不是上级部门安排，诸如检查考核评比、扶贫包村、拆迁维稳、招商引资、调查报表等活动，是怎么来的？
其次，与教育教学工作无关的活动怎么界定，由谁来界定，也有些模糊。事实上这些活动都可以与教育教学活动挂上钩，如：招商引资、发展经济与教育教学无关吗？扶贫包户、防止贫困家庭孩子缀学与教育教学无关吗？维护社会稳定与教育教学无关吗？等等。在不少地方，正是这类所谓的与教育教学工作有关的活动，增加了中小学教师的负担，冲击了正常的教育教学秩序。
再是，个别地方的惯性思维，也是造成中小学教师工作负担加大的重要原因。只要是上边安排的，就有它的理由，就是对的，下级必须服从。教育是个依赖性很强的部门，教师又是个弱势群体。有的人说：教师中有人才，能写会画，有些工作非他们莫属；班主任与学生家长直接相连，农村牵涉个别户的疑难工作，自然想到让班主任老师出面；老师们工作认真听话，安排给他们觉得放心。凡此种种，令学校无奈、教师无言。
无论如何，贵州出台的减负18条，还是给地方上提了个醒，划了条线，让给教师减负成为可能，让中小学教师安心、静心教学有了希望和保障，也为其他省市提供了很好的借鉴。
鹰眼看社会
我是一名有三十年教龄的老师，贵州省出台的这个“减负18条”，我是双手赞成！
我有一个深切的感受，和过去比起来，现在教师能够专心干本职的时间越来越少，与教育教学无关的东西直接成了教师无比心烦却只能敢怒不敢言的负担。作为一线教师，这18条的大部分都直敲心坎。
和以前一样，我同样有个疑问，上级的政策都很好，可为什么每次执行起来就那么难？希望“减负18条”的出台，能真正带给老师减负的福音。
顺便想弱弱问一下，扶贫包保算不算这18条的范围？这不，学校又在喊我们包保教师通知联系帮助包保户交合作医疗费了。
山高我为峰160566072
从全国现在所有的职业来看教师是个很不错的职业，工职相对高不说，每年还能带薪休假，一个寒假一个署假还有每周休息两天的待遇，就是在该上班时间每天又能工作几个小时。这个职业让多少人羡慕啊？今天贵州省又出台中小学教师减负十八条，真是教师的又一福音。现在教师到底还有多少负担需要减免，我们拭目以待。
用户6133678359936
非常赞同贵州省的做法。
少些杂七杂八的事情，让老师静下心来教书，让孩子静下心来学习。
非常讨厌为了迎接对教育毫无用处的各级各类不知什么名堂的检查，而让老师停课造材料，让学生停课打印卫生。
最近，有些学校，不管做多大点事，都要求拍照，留材料做成美篇等宣传材料，对外进行宣传。
个人更喜欢脚踏实地，默默做实事。
春雨润花
贵州省出台的《中小学教师减负18条》应当给予肯定。说实话，中小学教师的负担的确太重了，应该给予减轻。我也仔细分析了这18条的内容，应该说这是贵州省针对当地实际情况所做出的规定，切实可行，扎扎实实予以落实，会有实际效果的。
说到这儿，建议其他地方可以根据本地区实际情况做出相应的规定，切实减轻中小学教师额外负担。
但是，要解决根本问题，还是需要国家层面做出刚性规定，各地区遵照执行才可以切实解决广大中小学教师的额外负担问题，从制度方面落实着手解决问题才是王道。
西部大帝
好事，摈除那些形式主义的东西，让教师集中精力搞好教研，带好学生才是本分。
