谈起教学，跟每个教师息息相关，我相信每个教师在教学方面都有一些研究，在教学中，到底如何才能高质量传授知识呢？
掌握学生各方面的情况，对症下药
我们教学的对象是学生，从某种角度来说我们在为学生服务，学生就像我们的客户。
我们都知道，当我们出去买东西时，特别讨厌别人不停的劝我们买一些我们不想要的物品，我们对这种事很反感，这样有可能导致，我们想买的物品都没买直接离开。聪明的导购怎么做的呢？了解我们的需求之后，卖给我们我们想买的商品，同时推荐给我们一些他想买的商品，这时候，我们就没那么不耐烦了，很多时候一并买上很多东西。
教学中其实也是一样的道理，在教学中学生想“买”的是他感兴趣，他觉得有用的一些知识点，我们作为教师，要充分了解学生的需求，交给他们他们想要的知识点的同时，一并给他们教我们觉得他们必须掌握的知识点。
搞好师生之间的关系，培养感情
每年在新闻中看到一些师生之间发生了什么什么样的矛盾之类的画面，有时候就发生在我们身边，有些矛盾还非常恶劣。这都因为没有解决好师生之间的关系而导致的。
作为知识的传授者，教师不只是讲讲课那么简单。我们还需要耐心的去培养和引导学生。我们要教学生先学会做人，再成才，如果被培养成有才无德很危险的，几乎所有的矛盾、所有的危险来自于若有才无德的人身上。
无论在课堂上还是课下，教师的一举一动影响着学生，教师要以自己的实际行动影响学生，多跟学生谈心交流，培养好的师生感情，这有利于学生的正面成长，同时对学生学习科学知识也有很好的帮助。当学生和教师有了好的师生关系，学生也就不会有反感的情绪，何愁还学不好呢？从而教师就可以达到提高教学质量的目的。
分享到:
閱讀更多 中學物理艾老師 的文章
