云在青山18
无奈之举！但同时也体现出了国人的智慧，没有什么能够阻挡强国的梦，办法总比困难多！
張_冬
我说说对学校线上教学的看法。
首先我也是一名学生，我也是每天在家进行网上听课，因为疫情的原因我们不能出门，进行网上授课也是不得已的，停学不听课，也是怕学生把自己的学习落下了。
第一网上授课他比较灵活和自由，不在教室，老师也看不见你，所以他需要学生有自制力。
第二就是全国都进行网上授课，这要考虑在每一家都需要有良好的网络。就比如我我们班进行网上授课，有的学生家里没有网络，手机流量不够用了，还有的是网络不太好，听老师教课容易卡，这都是我遇到的一些弊端。
第三：长时间在家进行网上授课对学生的视力有所损害，一直坐在电脑前面有一定辐射
第四：网上授课它缺少和老师们的互动，在网上不方便，而且作业也是在网上填写，又是还提交不上去，在使用软件时由于人太多，进不去，直接卡退了。
第五：网上授课老师的任务量大，在网上备课，对老师说也是一种挑战。有的老师年纪比较大不懂的使用如何操作，这样就造成了老师的任务量大。
这是我对此的看法。
记录生活的小志
你好，非常高兴回答你提出来的这个问题。在这疫情期间，学校举办线上教学，我觉得特别的好，我非常认可这种做法。
1.今年寒假时间特别的漫长，像去年这时候学校都已经开学了。现在有线上教学，我们家长也非常的开心，因为孩子不用去学校，可以避免交叉感染肺炎，又不会耽误学习，真是两全其美。
2.如果没有线上学习，小孩的学习成绩肯定会落下来，到开学的时候肯定会跟不上，线上学习很有必要，今年到底什么时候开学，现在还不懂呢。
3.有了线上学习，小孩在家也有事情做了，不然小孩在家没事做，又不能去外面玩，整天在家跑来跑去，很让人头痛。我非常赞成线上教学，这是我一个人的看法，我想很多家长也跟我一样是举手欢迎的。好了，以上几点是我的看法，希望我的回答对你有所帮助，谢谢！
阿荣日常生活记
线上教育的推出其实的确是疫情之下的无奈权衡之举。其学科学习的效果当然需要对学生情况分类来说，就年级而言，初中二年级大约十四，五岁的学生而言，这个年龄段大部分学生有一定自控能力的，会有一定效果。对于低年级的学生，无论有没有家长在旁陪读的，对线上教育都是形同鸡肋，想说爱你不容易。 其次，就地域而言，城市学生可能只是网络卡顿，而广大农村地区，网络不稳定的，或者家庭贫困没配置网络的，对于线上课程可能只是爱你在心口难开[呲牙]。
如果线上教育的内容对于低年龄段孩子如果可以选择课型就更好，有教学生炒菜，做家务的视频课，有教画画，💃跳舞的视频课，亦有跆拳道，健美操的，依学生兴趣去选就好，自己老师再线鼓励学生们展示学习收获，鼓励彼此发言谈发现，感悟……在孩子的一生中其兴趣的培养，心性的培养，习惯的培养，生活能力的培养，综合素质的培养比文化知识的累积，考试分数的提升要重要且更有价值得多。当然，这需要考验很多成年人的智慧。只是斗胆谈点美好设想而已。毕竟自己也是一个教育工作者，同时也为人父母，再次追问自己教育的初心，若要把以人为本落到实处，有些实话实乃不吐不快。
valuable16
线上教学也是无奈之举，为了战胜疫情，我们必须要确保我们的学生群体万无一失。但是从很多省开展线上教学的实际情况来看，线上教学的效果不是特别理想，暴露出各种问题。
第一是，老师平时都是黑板写字教学，或者对着屏幕激光笔教学，这下要变身主播，很多老师都不适应。第二是，平时老师跟学生都是面对面，但是现在隔着屏幕，交流会出现不畅，并且互动收到很大影响。第三是，网络信号会干扰教学效果，有些同学的网络速度比较慢，有时候出现视频卡壳的情况，这样会错失关键内容，跟不上节奏。第四是作业问题，老师不方便查阅批改。
当然这些问题不是不可以解决，但是因为老师们以前没有干过这种事情，自然需要一段时间的适应与调整。现在网上那么多线上教学的视频，如何才能快速掌握交流教学技巧，我想很多老师会有相应的对策出来。而教育局也会根据实际情况调整中考高考时间。
在疫情面前，人的安全永远是第一位，更何况是我们祖国的未来。我们只能一起努力，早日战胜疫情，让孩子们恢复正常生活。
风云我辈之漫漫科研路
战“疫”时期，全国各大中小学延迟开学时间，积极开展线上教学，是应对疫情采取的非常举措。师生不聚集、停课不停学，学生在家里也能上好课。线上教学保障了学生的学业进度，学生也可以自由地安排学习进度和时间，是一件很好的事情。下面就线上教学浅谈几点建议：
（一）要严格控制线上教学时间，合理安排作业。不要增加学生负担，要限时限量合理安排学习。为了提高成绩，部分教师在布置作业时，一味追求量大，没有考虑到学生的接受能力。
（二）注意用眼健康。线上教学增加了用眼过度，导致近视发生及近视加深的风险。家长要避免孩子长时间使用电子产品，让眼睛稍微歇一歇。
（三）培养孩子的自觉性，提高自制力。没有老师监督和同学提醒，学生要提高自制力，不做与学习无关的事，让居家学习不走过场。
（四）辅导孩子功课，家长要做好监督工作。适当引导，循环渐进，增加与孩子的互动。
柠檬怡佳
我先说说我对线上教育的优点看法：
从我关注金沃斯，从线下课程转向线上课程来看，儿童在线教育未来潜力很大。
一、方便。对课程教育稍有了解的人都知道，对于儿童教育，好老师很少。从线下课程来看，喜欢的课程老师还要去抢课，这点很麻烦。但是发现，了解金沃斯网课以后，外交固定班课固定，稳定在一个大家方便的时间和老师上。足不出户就可以起到双向选择的作用。
二、费用低。相对起线下动辄每小时几百的课程费用，线上的课程可以说是便宜到笑。特别是某些课程在推广期间，1元报班到处可见。相比起来费效比尤其明显。
三、课时机动。线上的课程都有回放的录像。对于某一次因故不能直接上的话，看回放可以达到一样的效果。特别是如果线上课程的交互设计比较好的话，一些课堂提问、互动回答仍然可以进行（通过点击屏幕按钮和输入答案）。
四、外教激励。对于儿童天生喜欢奖励的特点，线上课程把这一特点发挥得极致。我朋友家孩子就报读了课程，每次上课都非常期待，往往是时间未到就早早要求开电脑等着上课。这在线下实体教室上课是很难做得到的。
五、随时随地。上个周末我们约朋友吃饭，难挡小孩子的学习热情，不得已用4G上网参加直播课程，小孩子就窝在他的安全座椅上捧着平板听课。这相对于线下课程来说是不可想像的。虽然看直播花费了流量，但换来的是孩子不缺课，以及没有打击孩子的学习热情，这笔帐算来还是很值得的。
家国天下之江湖
这个假期的情况相信大家都所了解，因为受到疫情的影响，许多学校都调整了开学时间，其中的原因，相信大家都有所了解，毕竟学校里的学生人数非常多，而这种新型冠状病毒又具有一定的传染性，因此在这场疫情没有控制住之前。于是有的学校已经开始了网上授课，老师通过直播的形式给学生们上课，让学生们能够做到停课不停学，使得学校的教学工作能照常进行，同时也能够缓解部分学生和家长的焦虑。但不是每位老师都能够通过这种方式熟练的给学生们上课，不是所有的老师都具备这种资源和能力。
出发点虽是好的，但我很不提倡这种教学方式。因为家长不是教育工作者，不懂教学，有些课题和作业大人都搞不懂，小孩也搞不懂。有些家长会但不会教，而有的根本就不会。还有小孩子的眼睛，对着手机和电脑视力都开始下降了。有些自觉性的好孩子会认真学习，不自觉的孩子反而在玩手机，家长也不能天天盯着孩子对吧？
坎坎坷坷乐呵呵
线上教育，参差不一，请关注三人行教育赖帅，了解最真实的辅导机构的在线情况。
首先，我讲的主要是不同的中小型机构，大金主机构请自觉饶道……
接着，我们讲讲:
1、仓促，应付的居多。相信很多公司都被新冠肺炎疫情打得措手不及，体无完肤，在这时候能迅速进入线上教育的机构，反应能力也是不慢，只是仓促者居多。比如我们机构虽说做好的准备，也是试过很多平台后决定的，但中途也是换了平台。我们的前期做得也是迅速的，设备购置的也是齐全。但据我所知，很多中小型机构，下不了决心，设备不齐，人员培训不到位，只是用用微信群，发作业，讲解也是时有时无，只能说应付。
2、效果。说实话，我有亲身体验学生端，若用手机观看，那对眼睛的负担是极大，太伤眼睛了。用平板和电脑的好些。只是很多家庭确不具备这些条件。我们老师上课时，学生是不爱来摄像头的，你根本没办法监控孩子在干嘛，我们很多老师都反馈，叫孩子没回应，估计走神或者玩别的软件，甚至，上着课，学生端歌声飘来，只能让孩子赶紧关掉，然后，再把孩子吸引回来。当然，可以禁言，全体禁言和单独禁言，只是操作也是辛苦，上课又要提问，有时忘记。
3、跟踪。学生的课后跟踪是非常重要的，一个学生喜欢你的课，你更是要多跟踪多交流，多耐心的去引导他，可是线上课，确大大加大了我们和他们沟通的工作，以前在我们面前，可以当场或者第二天，有责任心的直接电话给家长，让孩子过来跟前，继续讲解。
学校的线上课情况
学校的线上课，统一的老师上课，很有可能不是自己的科任老师，学生独特的个性，导致爱上就上，不上放一边，旁边做别的，打游戏的很多，家长上班的监督不到，留了手机，反而害了孩子。
经过第一段时间的卡网，不懂怎么登入等等问题，一家三代家长刚刚放松，又发现，每天检查作业，拍照，发语音，发视频，打卡，……累得恨不得把孩子丢出家门。一家鸡飞狗跳，比开学第一个星期的过渡时间可怕的不是一倍两倍。再想似乎开学遥遥无期的样子，脾气又上来了，接着，家里又“热闹”起来了。
当下线上课更多适合有自控能力的，有知识功底的成年人。
请大家伙关注赖帅，了解教育类知识。
三人行教育赖帅
为了以大局为重，积极配合“疫情”的防御控制，我们“宅”在家中就合理安排时间，许多学校已开始线上教学，这种独特的学习“课堂”，形成了不是课堂的“微课堂”，值得提倡有效利用，对于学习来说，能让学生的学习无处不在，“看有样板，问有老师，学有方向，干有标准”。这样的网上教学既可以“学而思考”，也可以“回顾温新”。教之言行，自我约束，这也是学生要重视的主动接受网上课堂，值得点赞。
