凱峰726
受疫情影響，學校暫定三月開學，具體未知，期間老師發佈停課不停學通知，每日通過微信群佈置作業，但是沒有教材也不方便，我和寶爸在街上找了兩天，城裡書店都沒有開門，實在沒辦法在一家書店門口蹲著，守了一個多小時發現書店有人開門進去，趕緊下車拉住書店老闆，把老闆嚇一跳，人還以為我們是打劫的呢[捂臉]後面讓我們進買了兩本輔導教材和同步練習試題！疫情其間為了娃的學習真心不容易啊！
嘉有可可
很高興回答您的問題。
首先我們不要直接給孩子制定計劃要求他執行，而是讓孩子自己做一個規劃，我們只要輔助修正就可以了。
多數孩子在自己的計劃被認可的情況下，都會去執行的，只是有時候可能會出現拖延和散漫的情況，那麼此時就需要家長的督促了，但千萬不能是反覆的催促。
同時，父母也要以身作則，隔離期間我們也應該給自己充充電，孩子學習的時候就在他旁邊看看書或者做些提升自己專業技能的事兒（提升遊戲技能就算了）。站在孩子的角度，是很喜歡和父母一起學習的。
後勤工作也要做做好，一日三餐的準備可以讓孩子加入進來，就當作是實踐課了。
還有體育運動，文化課之餘，同孩子一起進行一些室內運動，提高免疫力，共同抵禦病毒。
其實孩子上學後，做父母的很難得有機會與他們整日的待在一起，多些真正意義的陪伴，而不是下了命令就各做各的事情，孩子會很享受這個學習的過程，那麼又何來督促呢？
BOBO的移動城堡
2020年註定是個不平凡的一年，有人說2020年是改變命運的一年。我覺得也許吧，但絕對是影響很大的，對孩子影響是好還是壞呢，我覺得主要還是看家長管理得怎麼樣。
孩子不能上學，家長不能上班，這樣長時間呆在一起，家長就會知道孩子在學習上有哪些不足，哪些是他的強項，哪些是他的弱項。再針對這些來給孩子制定一個有效的學習計劃，讓他把強項的多做題鞏固，弱項的一定要多背書上的內容。這樣就可以把功課提上去了。
另外，長時間在家，都在網上聽課，這時候孩子的小動作就會暴露出來，很有可能在學校也有這些小動作，家長就要及時糾正了，孩子改正了就獎勵。這樣孩子就會很高興地堅持了。
每天的計劃制定時要和孩子一起商量，他能做到就定上，天天要靈活掌握。早上幾點起床，幾點開始聽課，聽完課之後幾點開始寫作業，要寫清楚，寫完作業才能玩兒。
當然了，要事先給孩子說明原因，為什麼要在家代替去學校學，大家都在學，本來要去學校，現在去不了，就要在家學。孩子就會明白，就會認真學習了。
總之一句話，希望孩子越來越好！
不知對你有幫助嗎？
qingwufeiyang
大家好，我是和風教育，我來回答這個問題。因為疫情的特殊原因，各個地方教育局都推遲了開學時間，學生在家進行網課學習，而管理和監督工作落單了家長身上。
家長首先在早晨應該做好後勤保障，早點起來給孩子做好早餐，孩子洗漱完吃完早飯之後，應該讀一會兒課文。學校老師網課開始之後，家長應該給孩子一個獨立的安靜的學習環境，督促孩子不要做與學習無關的事情。孩子聽完網課之後，家長督促孩子及時完成老師佈置的作業，晚上家長對學生一天的學習效果進行檢查。
家長應該自己也要以身作則，給學生起到示範性表率作用。營造良好的學習學習環境和氛圍。才能更好地說服孩子一起學習。
和風教育
1. 多跟孩子講講“停課不停學”的意義。
教育部一直強調“停課不停學”，是希望孩子珍惜寶貴假期，希望家長科學安排孩子的學習、生活和鍛鍊。
利用好家庭現有的、網絡上優質的教學資源，引導孩子學習。
特殊時期也是難得的“人生大課”，每個人身臨其中，必然有所感悟。
2. 培養孩子的責任感和感恩之心
在抗擊“新冠肺炎”這場戰鬥中，有無數人犧牲了自己的休息時間，放棄了與家人團聚的機會，冒著被感染的危險，堅守在各自的崗位上，默默守護著大家的安全。除了成千上萬名緊急奔赴前線的醫務人員，我們身邊還有許多普普通通的守護者，警察、保安、清潔工、快遞員……要讓孩子知道，正是這些人在用平凡造就一個國家的偉大，用擔當守護生活的安寧，由此讓孩子對他人、對社會、對國家有感恩之心。
家長可以用適合孩子年齡的方式講講為什麼居家隔離、講衛生、做好防護就是對這次戰役的貢獻，讓孩子瞭解國家社會是一個整體，沒有人能離開社會和國家獨自生活，而每個人都要對自己、家人、社會和國家負責，以此培養孩子的責任感。
也要告訴孩子，別人為我們負重前行的時候，我們不能忘了成長。好好學習，將來有一天我們才能真正報效祖國。
先抓習慣，再談成績！假期的意義就是為了新學期做準備。
新知者
家長為輔，孩子為主。
受當前疫情影響，孩子們都不能像往常一樣去學校學習，都在家裡開展網上學習，這就要求孩子要有較強的自律能力。除特殊行業外，家長們也基本在家，這就對家長和孩子如何相處、如何更好的督促孩子學習提出了更高的要求。
許多家庭經常出現的那種畫面：“不寫作業時母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳”，這是家長未能擺正位置，未能在孩子小時候培養獨立思考的能力所造成的。
其實不只是上網課的時候，平時我們家長就應該在孩子的學習和生活中學會做減法，就是逐漸的淡化對孩子的影響，有些事情讓孩子自己做主。上課時我們只要給他安排好手機或電腦、調通網絡，給他想對獨立的空間，讓他跟著老師的節奏來學習。而不是什麼事都為他準備好，還的目不轉睛的看著孩子學習，那樣只會讓他的依賴心理變大，不利於健康成長。或者生怕孩子拿著手機去幹一些與學習不想幹的事，那會讓孩子產生牴觸情緒，也是不利的。
家長的重點工作就是做好後勤服務，保證學習工具和軟件可用，調節飲食，適時提醒一下孩子做做運動就夠了。
黃金土星
首先自已要掌握學習重點，根據老師的提示，同步視頻教學，給孩子們講解、分柝同時也提高了自已。必需要監督孩子們做課後練習題發現問題。
小霞故事
監督是外力，到孩子心裡時，層層衰減.
第一，應該有個好的家庭氛圍，這點我不用多說，群裡一直在說，家長作為榜樣，以身作則，自己把自己的事情做好。
第二，家長不能以說代管，要用心觀察孩子的舉動，包括回家之後的各種行為，語言思想表情，以及精氣神。
第三，要有抓手，我們不能憑空去喊口號，孩子是不聽的。所謂抓手，其實就是工具，比如錯題本，比如週末的複習和預習，比如每天帶個小本兒，把每天不懂的東西，關鍵詞記錄下來，晚上回到家之後，日清日結，當天的東西不過夜。。。。。。一定要摸索出一個最適合孩子的方法作為工具和抓手。
豫南小農人
家長要幫助或者監督孩子學習，
首先，要先和孩子進行一次深刻的交流，問問他是怎麼安排自己的學習時間的，當聽到不合理的地方時，應及時給孩子指出來，經過交流，想法要達成共識。
然後，制定一個學習任務時間表，合理安排作息時間和學習時間。大多數孩子的自律性欠缺，尤其是疫情期間。家長切不可把孩子放養在家裡，聽之任之。應和孩子一起制定一份科學合理的作息計劃。什麼時間起床、什麼時候睡覺，都有規定，讓孩子養成有規律的生活。而且每天要按時參加學校組織的網絡授課，完成老師佈置的作業。等當天任務完成之後，就讓孩子做他想做的事情，比如看電視，打遊戲等等。除了玩外，大多時間應利用起來加強學習。
最後，每週對孩子學習的內容進行檢查，查漏補缺，加強鞏固！
科學作息，調整出最佳的學習狀態，等待著開學到來！！！
蘑菇貓仔仔
每個孩子的興趣愛好不一樣，瞭解孩子愛好哪方面，引導孩子做作業，尊敬孩子的想法，習慣形成了，做事就有規律了，家長正確引導孩子就行，做好孩子的榜樣！
