石泉县教体科技局 陈琳
以往每年春节刚过，甚至在春节期内，网络上总会流出“父母外出务工，孩子在后紧追不舍”的让人泪目的视频。迫于生计，年轻父母外出务工，虽看似扭头就走，而眼里流露的，依然是对孩子满满的不舍和无奈。这些留守孩子，日夜盼望春节的到来，因为父母将会回家，带回自己想要的礼物和可依赖的温暖的怀抱；又总是不满于春节过得太快，因为父母还是会走，而且一走，就是很久很久……
基于这种特殊情况，多年来，石泉的老师们对这群留守孩子更是倾注了别样的情怀。
受新冠肺炎疫情的影响，这一次，这些留守孩子们享受了一个别样的“加长版春节”，在这些留守孩子的心中，也许除了对“新型冠状病毒”有一种特别的理解，对这个充满温情的特别的春节里所享受到的亲情师爱更会永久留存在记忆中。
离不了家——厚植亲子情
今年十岁的小艳一直由奶奶带着。爸爸陈峰在浙江开了一个小饭店，生意还说得过去。原计划正月初六即离家复工，因疫情影响，现在仍在家与女儿一起“学习”。
“暂时走不了。浙江温州的疫情目前还很严重。想想孩子班主任说的话有道理，在家正好多陪一下女儿和老妈。感觉以前油门一踩就走了，这次与女儿在一起，才真正觉得孩子可能说长大就一夜之间长大了，想陪她还不让陪了。”陈峰感叹道。
“家中信号很差。幸亏我还没走，她奶奶也弄不了手机，我和孩子就去县城她伯伯家，陪孩子在网上学习，检查作业，打卡上交。两父女的感情也越来越亲近了。”
回不了家——培育乡土情
每年春节，父母不返回石泉，让孩子通过熟人托带至务工地的留守儿童约近一成。这些孩子与父母一起在外团年，顺便了解一下父母的工作环境，开学前再返回石泉。
“我去年成绩单一领就来到苏州了，幸亏爸爸提前带我去了苏州所有好玩的地方。本来准备正月初十左右回家的，一直回不了。我现在和爸爸宅在家里，天天关注疫情发展，认真完成网上学习和作业。”读六年级的小浩在与班主任的沟通中认真汇报自己的近况。
“当前我们还不能开学，你一定要配合当地政府要求，做好自我防护。这次也算是研学旅行，行万里路，长长见识，抓住机会感受一下外地的乡土人情，比如你去了寒山寺的话，就更能理解《枫桥夜泊》的涵义了。”班主任老师在了解孩子的去向及健康状况时，不忘顺便交待一些注意事项。
线上家访——升温师生情
父母未能返石，两地分隔的留守儿童也占了一成。父母与孩子通过视频聊天，传达互相的思念，了解孩子的生活和学习之外，孩子的监护人在监护的过程中表现得如何，是留守儿童的结对教师非常关注的。
“目前每天都在测量体温吗？一定要记得不串门、戴口罩、勤洗手。”
“家里的网络信号还好吧？线上学习、提交作业这些流程都可以应对自如了吧？”
“目前除了加强锻炼身体外，还要多帮帮爷爷奶奶做做家务。”
自实现教师与留守儿童“一对一”“一对多”结对帮扶以来，“三爱”精神一以贯之的教师们便与帮扶的留守儿童之间建立了浓浓的师生情。平时在校的学习、生活状态要跟踪，思想动态、心理健康更要放在心上，而这一次学校组织的“线上家访”也是在特殊时期的特殊举措，让这些留守孩子感受到了浓浓的师爱。
成果展示——表达感恩情
连日来，石泉县各学校在积极开展“停课不停学”的基础上，为充分展示学生“宅家”的成果，开展了形式多样的综合实践活动，并将成果发布在班级圈中。手抄报、主题画、书法作品、“宅家有感”等，既展现了自己对新冠肺炎的认识，也有着真情实感的自然流露。
“保护野生动物，我们义不容辞。感恩每一位奋战在一线的工作人员，尤其是奔赴武汉的逆行者们，是我们这个时代的英雄。”
“以前总觉得妈妈对我有点‘残忍’，经过这次交流，我感受到，为了我们一家的生活，妈妈付出了太多太多。感谢妈妈。”
“以为爸爸在外挣钱很容易。来到他的工厂后，我才知道打工的日子很枯燥，而且，爸爸总是省吃俭用，只为给家里多寄一点生活费。”
“老师除了耐心给我进行线上答疑，更是时时关注着我们一家的身体状况。我们一定会按照老师的要求做好自我防护。我们希望能早一点回到教室上课。谢谢老师。”
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