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我兒子大班的時候，我才知道，全班同學被幼兒園老師打的。還是公立幼兒園呢！
微微一笑90496
我兒子讀小學的時候，我要去走後門要求老師可以打我兒子，如果在老師覺得自己掌握的教育方法窮盡的時候就可以開打。
你給老師十分的權力，老師可能只用八分，你讓渡八分權力給老師，老師可能只用到六分，你把老師的權利限制在正確和不正確的五分界限，那麼，老師可能只適用三四分的權力，那麼，這樣瞻前顧後的管理，倒黴的就是自己。
許多時候，大部分老師懲罰學生，實在是因為他們已經沒有招了，如果有招，他們也不願意去懲罰孩子，我說的懲罰在這裡就是體罰，我當老師知道很明白，這個時候，如果不懲罰，那麼就是不管，不管是比懲罰更糟糕的一種管理，不僅孩子目前的問題解決不了，而且孩子在縱容之下，變得更加囂張。
我要求老師可以在技窮之際可以體罰我兒子，至於什麼叫做技窮，由老師自己定義。那麼，老師有沒有體罰我兒子，我印象當中似乎沒有，因為我兒子還是比較懂事的，而老師也很敬業，有時候我兒子成績考不好，她都比我緊張難過得要命，我看成績一般是看趨向而不是某次的成績，我都要安慰老師幾句。
那麼，你還以為你兒子是誰，人家閒著沒事天天打你兒子，這樣天天唸叨著你兒子，他本身恐怕就是精神病的人了。況且你兒子被天天打，你兒子早就打得心理殘廢了，考上大學的可能性我覺得微乎其微，更不用說這樣的打法肯定會驚動很多人。
所以，我不知道你兒子和老師之間到底發生了什麼事情。
門前海藍藍
初中被打了一學期，還天天打，上大二了才知道。
有意思，不知道是老師的保密工作到位呢，還是家長不管孩子呢，還是孩承受力強呢？
這事追究也沒有結果，你想想，一個學期而且天天打，竟然你們誰都不知道，那你現在去告又有什麼用？這事就是當時講的問題，過後怎麼驗證真偽，還不是互相扯皮嗎。
家住嫩江
懂禮家長。多
池旁碧樹
你和孩子提上些禮品，趕緊感謝老師去吧！嚴師出高徒！
用戶4578385100764
事情已經發生，且已經過去久遠，怎麼辦，最好的方式，首先是心平氣和，冷靜接納事實，其次是理清因果，面對當下，拿出既有益於孩子成長，又有利於他人的解決辦法。可以重點嘗試思考以下三個問題：
一、老師的行為，是否產生不良後果？
從事情發展看，初中打了一年，且天天打，大二才知道，我們初步感知：一是當時的打，並沒有過分傷害到孩子，否則，不可能不被家長、學校發現；二是所謂的打，可能是老師嚴厲之中，採取的孩子可以接受的懲罰；三是或許對孩子產生了刺激，打是孩子反感的，甚或痛恨的，但從“大二”，我們可以看出，孩子是從中得到的是正向的激勵與收穫。因此，作為家長，我們不必太激憤。
二、老師的行為，到底是因為何原因？
可以通過與孩子本人交流或與同學溝通，瞭解老師打孩子的真實原因。但家長的出發點，應是覆盤孩子成長的心理歷程，檢視孩子面對問題，分析、解決的思維方式和能力，而不是抱怨指責，甚至想抹黑攻擊老師。
交流當中，若孩子喜聞樂道，且話語表情之中，有少許的愧疚，對老師透出濃濃的感激感恩之意，那麼，緣由就不言而喻了。
若孩子有些許的不高興，且不願回憶述說那段難忘的歷史，那麼家長可以點到為止，老師的苦心與愛，終究結出了不凡的果實。
若孩子因此事，憤恨、傷心、痛苦，那麼問題就相對嚴重一些，就需家長深入傾聽、瞭解，以還原事實真相，幫助孩子選擇回應的方式。到底是老師的狹隘、無能、無德，還是孩子的偏頗、無知、頑劣，但是不管怎樣，若對孩子的心靈造成了傷害，那麼作為老師都應該承擔一定的責任，也不管是良心的譴責，或法律的懲罰，都難辭其咎。
三、結合當下，展望未來，你想或期望老師怎樣做？
怎麼辦？到此，家長可能已經很清楚了。
一種情況是，若孩子欣然接受這種愛的方式，那麼家長則可節假日，陪孩子一起，懷著感恩之心，登門拜訪，真心感謝嚴師當年的“鞭策”與“棒打”。嚴厲即大愛，苦難既輝煌！
另一種情況是，若孩子勉強接受，但反對老師的“打”與嚴厲。那麼，家長則可在適當的時候，通過學校組織或與老師本人溝通，委婉真切地指出其體罰學生的不當行為，勸勉其改正，以免再好心辦壞事。
最後一種情況就是，若對孩子傷害太大，且錯在老師，甚或帶有普遍性，那麼，不管時間過去多長，家長均可拿起法律的武器，訴之以法，以維護學生的權利。同時力避傷害更多的無辜與祖國的未來。
總之，實事求是，換位思考，檢視自省，公平公正，應是家長在面對此事和處理過程中，應秉持的準則。
退休鄉村教師再學習
買兩瓶酒，割一刀肉，讓你兒子去謝師。你兒子初中被老師打，打壞沒有？沒有你就應心存感謝！黃荊條下育好人！沒有老師當初的嚴，就沒你兒子今天的成才(考上大學)。在當今的教育環境下，有幾位老師敢嚴管學生？更別提打學生了。
開心一笑4490646225
老師還有心情打你兒子一學期？說明他還真有耐心！擱一般老師早當你兒子不存在了！不要給你的孩子和老師拉仇恨了！打了一學期你都不知道你咋好意思說老師和孩子呢？可見孩子和家長平時也沒啥溝通、自己也不管孩子！更別說和老師多溝通了！老師管教孩子大多是恨鐵不成鋼！次數多了也就不管了！能持續管孩子你應該謝謝老師才對！他是看你孩子還是個可造“之才”！不管可惜了！你孩子不理解、你不理解也就罷了是不是還準備火上澆油啊！老師管孩子（男孩子）“程度、方法”不一樣起到的效果也不一樣！自己想想吧！還有你瞭解老師是怎麼打孩子的嗎？你有看到傷痕和骨折嗎？你覺得你會在什麼情況下會揍孩子？和孩子多談談心吧！側面瞭解下情況！開解孩子是正道！不要火上澆油害了孩子！你是成年人也教養過孩子！你應該比孩子更能理解吧！
巴根草
恭喜你，老師給你把娃管好了！
太乙真人申
必須舉報!有些人渣老師真的不配這個職業，做老師首先要人格健全，有些老師真的心理變態，拿學生撒氣，當然這是少數，但的確存在
