邓高生
语文作文应看重书写，结构，语言，材料，中心。
一书写。书写是作文评卷老师关注度最高的一项能力，它是学生作文成败的关键。如果一篇作文文面整洁，书写整齐，就像一位美女，吸引阅卷老师的眼球，即使文章也有一些毛病，老师也会手下留情。这样的作文一定能得高。如果书写潦草，字迹不清楚，卷面不整洁，将来机器阅卷，可能成为废纸一张。
二是文章的结构。结构是文章的骨架，一篇文章开头像凤尾，中间像猪肚，结尾像豹尾。结构合理，层次分明。开头点题，中间叙事，描写，举例论证。末尾总结点题，很有吸引力。
三是语言。语言是文章的细胞。作文文存字顺，语言流畅，无错字，无病句，就像清泉流血，自然清激，读起来流畅就是好作文。如果文章巧妙地使用比喻，拟人，夸张，排比等修辞手法，以及比较，列数字，举倒子的写作手法，语言生动，能调动起读者阅读的胃口，就是一篇优美的作品。
四是材料。材料是文章的血肉。一篇好作文是由一个个小小的材料拼凑而成，选择典型的材料，能突出文章的中心，引起读者阅读的兴趣，引起读者的共鸣。如果选材乏味，别人读了你的文章，如同嚼蜡，谁还愿意去读？所以作文要注意选材，做到"人有我无，人有我精"。选材时第一第二选材不能选，因为别人都在写，你肯定没有别人写的好，第三第四选材可以写，因为写的人少，你可以新取胜。
五是中心。中心是文章的灵魂，一篇文章只有一个中心，向读者介绍什么，说明什么？歌颂什么，赞扬什么，批评什么，指责什么，都要观点鲜明，不能有一点含乎。一般是开头点名中心，或者结尾点名中心，有能力的同学，在文章的结尾，可以进行议论，谈一谈自己的的感想，以深化主题，点明文章主旨。
杨德福8086
最近确实也想写写作文该注意的地方。
陪孩子在家上课，老师布置了一篇作文是关于写“疫情”的，就规定了主题，没有规定任何的形式以及内容。当然我也是没有特别在意的，随便孩子去写。
然后孩子写了一篇文章是关于抄的一段如何科学防范疫情的，我也就当做完成任务，没有多加修改。后来老师直接发来的评语是——流水账！
这个确实也是让我当头棒喝的，看来无论什么时候只要是作文，都是要好好构思的。所以我也准备让孩子重新构思重新写。
那么我也来说说语文作文看重什么，第一肯定是主旨，看主旨是不是符合要求。就比如我理解，老师让写“疫情”。其实更多是要让孩子了解这次疫情的起因，以及大家如何防范疫情，还有涌现了哪些可歌可泣的事件。当然我孩子写的如何科学防范也是可以的，但是抄了一段就不行（事实上孩子真的不知道如何科学方法）。所以抓住主旨是语文作文最重要的地方。
这个主旨抓住了，然后来看文章内容，这个是第二重要的。内容是不是符合主旨，内容是不是丰富多彩，内容是不是丰满，都是考查的范围。那么在内容中结构就是其中的一个方面了。内容可以是以一个很小的点来反映主题，而且小的点比较好切入。确定好内容之后，才要考虑结构，如果这时候结构安排得好，那么它和内容相辅相成，是可以加分的。比如总分总结构，并列结构等等，这些都是比较常用的。内容的还有一个就是语言的优美了。如果语言用的非常让人眼前一亮，那么这篇文章无论如何都不会差。这就考查到平时的积累了，优美词句能够随时使用，这个是非常难得的。
英语作文我感觉就不要这样了，毕竟比较简单，只要围绕主题，写好一些句子。最重要是不要有语法毛病和拼写毛病，这样基础分肯定就有了。如果当中用到一点比较高大上的定语从句，状语从句等等，已经是一篇优秀作文了。
毕竟语文是我们的母语，要求就比较高了。
冰鱼妈妈
语文作文，需要关注的点包括：主旨、结构、选材、语言。
首先是文章的主旨，否则，文章就没有主心骨，就是一盘散沙。文章的主旨不是凭空捏造出来的，而且平时锤炼思想、积累经验和丰富生活经验的必然结果。文章主旨要正确、深刻、新颖、集中。
其次是文章的结构。我们需要按照一定的逻辑顺序，将文章的材料进行统筹安排。先写什么，再写什么，后写什么，都要做到心中有数。我们可以按照总-分-总、总-分、转折式、递进式等逻辑顺序进行行文。
第三是文章的选材。一篇文章，没有充实、优质、新颖的素材，必然是内容干瘪的。我们可以深入到生活中用心体会，多发现生活中的感人瞬间和细节，用在自己的文章中，必然是无往而不利！
最后是文章的语言。语言风格有多种，华丽的、严谨的、幽默的、朴实的。语言风格无所谓好坏，关键是要选择适合自己的，然后进行反复锤炼，进而使自己的语言独具特色！
希望能帮到您！
初中语文找老孙
作为一名二十三年教龄的老教师，我给大家总结了考场高分作文的7个标准，希望能对你们有用。
标准1：篇幅以超过规定字数100字为宜
见面书写要求工整、清晰、干净、规范有条理！
比如题目要求“不少于700字”，那么考生不要只写700字，而要超出一百字左右，直观地说，就是要写到答题卡上“700字”标记下面四至七行。卷面无修改、无添加、不会模糊不清、忽大忽小。
标准2：卷面整洁 书写规范
卷面是作文的门面，卷面书写洁净工整会让人赏心悦目，能博得阅卷老师的好感；而卷面脏乱不堪的作文只能让阅卷者望而生厌，难得高分。
标准3：标题能一眼看出与主题的关联
作文如果是自拟标题，那么拟题的第一原则是切题，即切合主题或话题，其次才是简练、有新意和有文采。
标准4：文章的首段和尾段最好都点题
点题形式多样，既可以点出完整的主题（或话题、标题），也可以点出主题的关键词，还可以把主题稍作改动但保留其关键词。
标准5：文章最好分成五至七段
首段和末段可短些，两三行即可，中间每段可长些，七八行较好。这样显得条理清晰，主次分明。
标准6：题材上一定要写自己真实经历的事情
中考作文的选材其实很简单，基本上是以“我”为圆心，以“我”的活动为半径来画圆，要能突出作为初中生的“我”对现实生活的观察和感受。另外切记不要照搬作文题目中的材料，因为那只能证明作者文思匮乏。
标准7：文章立意要明确且正确
考纲和评分标准对“立意明确”有要求，但对“立什么意”却没限定，只是要求考生感情真挚，写出自己独特而真切的体验。
莲生心际
作文应该看重这样几个方面：第一，立意。这一点评判的是写作者认识和思想的高度，也体现思维能力。常常有人把作文水平等同于语言文字的表达水平，这是非常错误的。语文教育承担着人文教育的重任，作文是其核心，没有思想的语文教育就是没有灵魂的应试技巧。第二，就是语言文字的表达水平。这反应的是语文的积累，一般理解是阅读量的积累。对此我要说明的是，并不是阅读量越大文字水平就高，阅读量少文字水平就一定低。关键是阅读的有效性。决定有效性的主要因素是阅读时的用心程度、阅读方法还有每个人不同的悟性。第三，选材。表达的主题虽然一样，但每个人选用的材料不一样。在生活中选材可以体现感悟生活的能力，在古诗文及历史典故中选材可反映文化素养。第四是结构，也就是常说谋篇布局。这不仅反映作者纯粹的作文水平，也能体现对事物的把控能力，甚至可以锻炼将来的管理能力。最后，作文是有技巧的，尤其是应试作文，有效的技术指导可以让作文成绩一般的学生大幅度提分。呵呵，我就是干这行的。
十九度观察
看了其他的答案，说一下我的拙见。
语文作文和英语作文应该不同，我仅从语文作文的角度发表观点。
我曾经看过一个厨师讲，做小龙虾的时候不能先剔除虾线，不然小龙虾的肉会很松散，不紧致了。
中心
这和写作文是一样的，作文的中心不统一，甚至没有中心的话，整篇作文看起来也会很松散。
所以，从我的角度，最应该看重的就是中心。不能一篇文章读完之后，都找不出这篇文章表达的中心思想是什么。这样不是一篇好文章。
结构
开门见山是大部分作文中都会用到的方法，而这也是结构最重要的一部分。至于其他的结构上的要求，不同年级要求也不同。
内容
大家都是中国人，用汉字写文章，为什么人家的作文得分比我高？
抛开字体不说，语句的运用是重中之重。
为什么多读书？书读多了，遣词造句的能力也就强了，这样，写出来的文字也就更优美了。
中心>内容>结构，这是在我心里它们三个的重要性排名。
教书匠木石
这要区分是考试作文还是平常的作文。如果是考试的作文，改卷老师首先看的是作文中的汉字写的怎么样，这是能给老师留下第一印象的，其次是开头和结尾，如果有好的开头与结尾，再加上一篇漂亮的方格字，估计是能得高分的。同时，在文章里能有引用些名人名言，古诗词，来点抒情什么的，也会吸引老师的眼球的。但是在平时的训练中，还是要严格按照写作的要素去锻炼文笔。
教育资本论
中文讲究意境，所以重内容轻结构；英文讲究逻辑，所以重结构轻内容。我这里说的轻重，不是说英文的东西就是没内涵的。而是说从考试的角度来说，英语作文结构搞定了分数就不会低。
抛开考试，上升到语言的自由表达，无论是中文还是英文，都是讲究结构和内容逻辑的。或者说，讲究结构和内容逻辑的表达会更加具有表述力。
历史图书馆
非常感谢老师的指导[微笑][微笑]
小瑞瑞u
谢谢老师
