雪沫儿美颜

说实话，急人。不知道孩子是胆怯，不自信，还是就是叛逆就不想说。打也打不得，说还不能太重，6岁的女儿说她太多，还哭着给我两口子说这日子没法过了要离家出走，弄得我们苦笑不得。唉，现在的孩子没法弄，家长有时候做到真正耐心也真是不容易，教育孩子难，做到自己身心平静去引导孩子更难！

爱国平民百姓

哈喽，大家好！很高兴能回答这个问题。因为我是两个孩子的爸爸，在这方面上深有体会。每当遇到这样的事情发生的时候，我都会采取一个讲和的态度。和自己讲和，和孩子们讲和。下面我来介绍一下自己是如何处理的这类问题的。

首先，每个孩子眼里的世界都是不一样的，天真，童趣，神话版的世界。我们作为家长更应该去了解一下孩子们都在想什么，做什么。让我们一起加入到孩子童年玩耍的队伍里，这样当遇到问题的时候我们会更好的理解孩子。不要一味去指责孩子。我们也是通过自己从小成长蜕变成现在的我们自己。那是一个漫长的过程，不可能一下子就成人啦，懂事啦。所以不要着急，什么事都是一个慢慢发展的过程。

同时，当我们遇到事情的时候，孩子的不配合。这就反应了一个事，说明孩子已经有了抵抗的负面情绪了，所以大家要注意啦！我们不要总是把自己当成长辈来教导孩子了，更不能打骂孩子。我们一定要把自己情绪控制好了，坐下来心平气和的，要有耐心的和孩子交流。如果这样孩子还是不配合，那么我们赶紧采取让孩子自己一个人保证安全的情况下独处一会。不要去理他，让他也消消气。过一会孩子就好了，我们再和他讲明道理。也许效果会更好。

最后，还是和诸位家长说一声，在对待孩子问题不要太着急了。要保持一个平和的心态，要和自己讲和，要和孩子讲和。随着学校和老师们的引导下，我相信慢慢地孩子会懂事的。谢谢大家观看，希望大家在评论区多多留言，共同探讨孩子们身上的故事。

加贝聊天

这样的孩子我也遇到过，把我的方法和经验分享如下，

首先很重要的一点你不能急，要耐心，耐心再耐心，不能让孩子看出来你很急躁，更不能他不说就训斥他，责骂他，这样会让他对你更封闭，更加不给你沟通交流。只有让他觉得你很和蔼，让他很放松的气氛下，他才可能会和你说。如果你已经很努力的做出和蔼了，他还是不说，那就先停止，第二天再试试，可以告诉他你现在不想说，没关系，咱们明天再说，千万不能着急。

第二，从侧面了解孩子的大体情况，如果是上幼儿园或上小学，可以接她放学的时候问问他的老师和他的同班好朋友，了解下他当天的情况，了解下他当天的情绪状况，学习状况，有没有被老师批评，有没有打架。问的时候要选好方式方法，不要让孩子反感。

第三，创造条件让孩子张口，比如吃过晚饭后可以和孩子读一本绘本，谈一下故事情节。如果孩子大了可以和孩子一起看个电视，讨论下电视剧情。在这种轻松的氛围中慢慢的把话题引向学校，比如今天我听你同学某某说你们学校干嘛干嘛了，太好玩了，你具体给我讲讲。小朋友可以给他说你听说你今天交了一个好朋友，今天被老师表扬了，等等。让他自己张口告诉你一些事情。这个也不能着急，可能第一次孩子不说，需要好几次孩子才张口说。所以说耐心很重要。

第四，另外你可以给孩子买一些沟通的绘本，带着孩子讲绘本让他明白只有沟通才能解决问题，这个适用于小一点的孩子。如果是大孩子就需要心平气和的告诉孩子你不告诉我我不知道你想要什么，你需要什么帮助。你告诉我我可以更好的配合你，要以平等的口吻，不要以家长高高在上的姿态，因为大一点的孩子都多少有点叛逆心理。如果高高在上的姿态，孩子可能还是不会给你说。

问孩子，孩子什么都不说一定不能着急。要慢慢来，孩子最后会说的。如果你觉得我说的有道理，请转发，谢谢。

厚积

孩子问什么都不说，本来是耐心的跟他讲话，但他还是不吭声，怎么办？我的认为是父母没有读懂孩子的心，问的话和孩子不同频。每个人都有自己的性格特质，这是在人际交往过程中需要懂得的，懂了才能知道怎样爱他，知道怎样和他说话。

父母问孩子的话语无外乎有以下几类：

1. 问事情：作业做完了吗？打卡打了吗？衣服洗了吗？
   

2. 问感受：在学校过的咋样？你怎么啦？

3. 问为什么：你为什么回来这么晚？你为什么考试没考好？你为什么把碗打碎了？

一般这样问话，孩子们不会给你满意的答复，不是搪塞过去，就是直接不搭理。为什么呢？DISC人际交往理论用在这里可以帮助父母们找到方向，建立和孩子的链接。

D特质的孩子

注重目标，不喜欢拐弯抹角，喜欢父母直接看到他的需求。和D特质的孩子说话，孩子从学校回来，闷闷不乐，父母可以问：我看到你闷闷不乐的样子，在学校里一定是经历了什么不如意的事情，如果你愿意可以和我聊聊，或许爸爸能够帮你开心起来。

I特质的孩子

重感受，不喜欢被叨叨，喜欢在轻松的环境里说话。对于I特质的孩子，从学校回来，还是闷闷不乐，父母可以这样做：嗨，宝贝，爸爸看到你一脸的不开心，没关系，来爸爸和你来一局吃鸡，把那些不开心吃啦！当孩子的心情放松下来，他会和你说出自己的心里话。

S特质的孩子

不容易表达自己的感受，怕得罪人，自信心不够，喜欢听爸爸妈妈的话。对于S特质的孩子，同样以从学校回来为例，父母可以这样说：宝贝，爸爸看到你回到家，一脸的不开心，爸爸喜欢开心的你，不过，没关系，我们可以一起思考一下，我们需要做点什么能让你开心起来呢？如果孩子说“不知道”，父母可以参考日常他喜欢的事情，和他一起做。在做事情的过程中，他会慢慢敞开心扉。

C特质的孩子

秩序感强，沟通时比较较真，对自己要求严格，往往会把自己心里话憋起来。对于C特质的孩子，父母需要看到他的秩序感，不要急于得到他的回应，而是耐心等他准备好了再说。父母可以这样问：爸爸看到你一回来就把自己关房间里，在学校是不是遇到什么不顺心的事情了？如果你觉着自己准备好了，可以和爸爸聊聊，我的耳朵一直向你打开。

结语

孩子不和父母敞开心扉，是因为他得不到父母懂她的信号。简简单单的问句，再具有耐心，也无法走入孩子们的内心。只有了解到孩子的性格特质，按照不同的特质进行对话，亲子之间的链接便更加容易建立起来。

翔翊007

大家好，本人是大背头师兄。非常荣幸受邀来回答这个问题。想耐心的跟孩子讲话，但是孩子都不回答，这是什么原因？针对这一问题，本来由以下几个观点：

首先，孩子不回答大人的问题，而一直保持沉默的状态，这在一定程度上反映出孩子对父母已经有或多或少抵触的心理了。所以与小孩子要保持必要的思想交流，准确地找出问题的症结所在，以便及时改正问题。

其次，要积极改变与小孩的交流方式，包括说话时的语气，言辞的内容，经常性的与小孩做情感上的互动，让小孩对家长不再感到陌生，重新敞开双臂拥抱父母。

再者，作为父母对小孩要给于生活上，学习上无微不至的关心与爱护，这种感情不仅表现在口头言语上，更要体现在身体力行上。抽空多参与一些大人与孩子共同的社会实践活动，增进相互理解的程度，促进感情共鸣。

最后，家长要为孩子树立一个优秀子女的榜样。自己对长辈更要尊敬，孝顺，这样才能更好地言传身教。对小孩敦敦教诲，不知疲倦，不急不躁，循循善诱，真正和孩子拉近距离，成为无话不说，无心不谈的好朋友。

以上内容就是本人的观点，希望大家在评论区积极探讨，留言。

朋友们，本人是大背头师兄。分享新生活，传播正能量，谢谢大家！

大背头师兄

很高兴回答这个问题，在生活中可能有很多当父母的都会遇到这种情况。原因出在那里下面给大家聊一聊我的关点。

原因一 是情绪阻断了沟通，如果是这种情况，我们做父母的应该耐心辅导，不要急燥、不要训斥以免火上浇油。我们找办法缓和他的情绪，开心了自然会和你说话了。

原因二 是孩子总是不爱说话，要是这样，去正规医院检查小孩子是不是有自闭症什么。现在有好多家庭，父母都在外面打工，没有时间管自己的小孩，有的是爷爷奶奶带，有的直接丢在家里，现在我们身边有很多这样的事情。小孩也有自尊心，看到人家小孩有人疼有人爱，久而久之小孩的心态就会发变化 、或者扭曲，这种情况，我们给小孩做一些心理辅导课，来开导他，让他慢慢改变心态，说明父母是爱他的疼他的。

原因三 不会说话，表达能力差，当孩子的口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平的时候，父母就要引起重视了，需要带孩子去专业的医院检查，看孩子的发育是否有问题。

平时要多和小孩子沟通，提一些他喜欢的问题，多给他们营造一些说话的机会，学习中多鼓励孩子，增加孩子的自信心，孩子有了自信之后，才会愿意说话。

汉漂的阿伟生活

我是我有我的态度123，很高兴回答你的问题！

我是一位怀有二胎的宝妈，一胎儿子已经5岁零8个月，一直在从事幼儿教育工作，所以对于孩子我可能更多的是理解和包容！

您描述的情况，孩子问什么都不说，您感觉自己已经很耐心的跟他讲，他却还是不说，这种情况让您感觉很不舒服，可能您也有点忍不住您的洪荒之力了，但是在这里，我更多的却是对孩子的同情，作为父母，本该是孩子最亲近的人，但是孩子是出于一种如何恐惧或者厌烦的心理，才选择一言不发呢？所以针对这种情况，我有以下两点建议:

1，既然孩子不愿意说，暂时就算了，毕竟每个人都有他自己的意愿，为了更好的和孩子沟通，我们就要充分尊重他，不要扮演侵略者的角色。

2，孩子出现这种情况，可能心理上有什么心结，这时就需要家长多多关注孩子，多多在生活学习上关心他，比如他平常有没有最喜欢玩的游戏啊，最喜欢学的科目啊，你可以在网上搜罗一些相关方面的知识，和他进行探讨，或者请教他，孩子的话都是越说越多的，他心扉向你敞开了，从这一方面就会说到其他方面，慢慢的你会发现你们的关系越来越亲近，你还用再担心沟通的问题吗？

3，如果真的是比较紧急严重的情况，您可以通过孩子的朋友，老师来了解情况。

现在社会，节奏快，每个人感觉都很急躁，当你急躁的时候，翻翻孩子幼时的照片，我们可爱的天使来到人间，他相信他的父母是会充分爱他理解他的，各位宝爸宝妈加油！

我有我的态度123

你好，我是『家长请坐』沈玉英老师，很高兴回答你的问题。

当家长问孩子，孩子却不肯说的时候，是情绪阻隔了孩子的表达欲望。在这种情况下，我们要先处理孩子的情绪，然后寻找有效的方法，引导孩子说出真实想法或原因。

家长可以从以下几方面入手：（关键词：观察、说出、安慰、引导、承诺）

• 观察孩子的状态，如果孩子非常在意这件事，没有心思做其它事情了，那就需要马上处理。如果孩子不是很在意，已经专注的做其它事了，就暂时放一放。

• 等孩子的情绪稍微平静点以后，问问孩子的感受，也就是关心孩子的情绪，而不是问那件事到底是怎么样。

• 给孩子几个情绪词让孩子选择，如：害怕、伤心、失望、快乐等，让孩子从中选择1-2个词来容易自己的感受。

• 告诉孩子我们看到了他此刻的情绪，然后抱抱孩子、抚摸孩子的头。当孩子的情绪被看到，并得到安慰，他们就会愿意跟父母沟通。

有些孩子，在情绪处理好以后，就会愿意说出自己的想法，而有些孩子却不愿意。所以，我们要给孩子选择的权利，问一下孩子是想现在沟通那件事，还是以后再沟通，让孩子来决定。

这种方式，也是把面对问题的主动权交还给孩子，毕竟是孩子的事情，我们作为家长，可以帮助和引导，但一定要尊重孩子的想法。

• 告诉孩子我们想知道这件事，是因为关心他，希望给到他一些帮助或安慰。

• 向孩子保证，不管这件事是什么，我们都不会因此对他发脾气。许多时候孩子不肯说，是因为不信任自己的父母，担心说出来给自己惹更大的麻烦。

• 如果孩子愿意说出来，我们很愿意帮他一起分析问题和想办法，但如果他并不想让我们干涉，我们一定要尊重孩子的选择。

以上的处理方法，其实也是家长跟孩子沟通时需要注意的地方。因为孩子是弱势群体，他们遇到难事的时候，会想很多，其中就包括，告诉家长以后会怎么样，亲子关系决定了亲子沟通。

除了刚刚谈到的亲子沟通问题，还有的孩子是因为确实不善于表达，所以干脆什么也不说。那对于这样的孩子，家长该怎么办呢？

• 第一步：坐下来或蹲下来，身体前倾，面部放松，目光专注的看着孩子。这种姿势就是在告诉孩子，我们会耐心听他说，让孩子也会放松一些。

• 第二步：给孩子一个明确的思路，让他们就像在做填空题一样，一个一个的填上去。比如：这是在哪里？都有哪几个人？你当时在做什么？后来发生了什么？你是怎么处理的？

• 第三步：孩子一个一个的回答完后，我们帮孩子整理一下前后的顺序，然后用简单、明了的方式，把事情的经过再说一遍。这个过程，是让孩子确认有无遗漏，或理解错误，同时也在给孩子示范怎样表述清楚一件事。

• 第四步：告诉孩子，他的记忆力和对细节的观察非常厉害，帮助我们不清楚的了解了整个事件。这是在鼓励和认可孩子的能力，孩子只有相信自己有这种表达能力，他们才会为此做出努力。

• 第五步：先问孩子的想法，打算怎样处理这件事，并说出原因。然后帮孩子做一个正、反两面的分析，然后让孩子自己决定。许多家长会非常反对把决定权交到孩子手里，其实只要不涉及安全问题，我们应该去相信孩子。

所有的孩子都会选择最有利于自己的方法，虽然不一定符合父母的要求，但有决定权，才会有责任心，当孩子愿意为自己负责，他们就开始主动学习并不断改变了。

父母的信任和耐心引导，是孩子成长的台阶，只有允许他们犯错，并给予孩子改正的机会，孩子才会敢说敢做，才会勇敢做自己，才会努力变得更好。

家长请坐

问题天马行空，孩子愿意沟通

比如，与同龄人的相处中有一个问题是：如果让你用动物来代表你的朋友们，他们都是什么动物呢？为什么？要回答这个问题，孩子需要知道朋友们的特点，还得是最鲜明的一个特点。

问孩子一个这样的问题，然后顺着孩子的话往下聊就行了，完全不用想怎么引导，想了解什么孩子自己就说出来了，这样的聊天才是真正的轻松愉快。

问题具体，可以了解到孩子生活成长的方方面面

比如问题是： 如果今天你有一个权力，选一句你最不喜欢妈妈对你说的话，用一句你很想听的话来代替，你想用哪句话替换哪句话呢？

通过聊天，知道孩子心里对妈妈的期待，孩子也知道妈妈很重视与她的沟通，以后再进行类似的亲子沟通，大家都很期待，无论聊什么话题也都特别开心。

问题有创意，启发孩子的深度思考

比如，有一个问题是问：如果人们分辨不出颜色，请你设计一种交通信号灯。

孩子看到这个问题，先要知道交通信号灯的功能是什么，是指挥交通的，红灯停、绿灯行、黄灯做准备，可是如果人眼看不出颜色，就不能用颜色来区分了，那可以用形状、数字或者字母，或者还有没有更有创意的？

问问题的5个游戏形式

• ①小卡片请回答（卡片方便携带，放学路上抽一张就能玩）
• ②冰棍棒收集桶（适合外出聚会时活跃气氛）
• ③转盘和口袋（海报样式贴在家里墙上，睡前聊天）
• ④骰子1+1（桌游形式，问题随机，全家一起玩）
• ⑤说一说写一写（记录模板，练习写作）希望我的回答可以帮助到你。

小小思维家

孩子内象

關鍵字: 没法 孩子 婴幼儿