2020新年伊始，一场突如其来的疫情阻止了大家出门的脚步，阻断了面对面的交流，但降低不了学习的动力，消减不了老师们认真踏实工作的态度。2月24日下午，坊子区理想小学语文组邀请坊子区小学语文教研员王瑞荣主任开展了一次“云教研”活动，扎实落实语文教研教学各项工作。
王瑞荣主任从“阅读提升工程”“低年级识字教学”“如何进行有效的语文学习”三个方面给居家办公的语文教师们传经送宝。
在阅读提升方面，王瑞荣主任对如何有效的进行整本书阅读做了具体指导，有效的阅读应该从学生实际出发，根据低中高年级不同学段学生的特点，培养学生的阅读兴趣。各年段的老师可以围绕单元语文要素对学生进行有效的指导和评价，充分利用“超长版”寒假培养学生良好的阅读习惯。
参与培训的老师也积极讲述了自己对学生阅读指导的具体做法，低年级注重“读、诵、唱”，高年级注重积累、赏评、交流，得到了王主任充分肯定。
识字教学作为低年级学习的重要任务，王主任指出培养学生良好的识字、写字习惯尤为重要。提倡老师在教学中将集中识字与随文识字有效结合，并积极鼓励孩子在生活中识字，为中高年级的学习打下坚实的基础。
针对如何进行有效的语文学习，王主任指出在此次“超长”寒假 中，老师要引导学生积极获取生活资源，在家中通过做做家务、手工，看有意义的电视栏目等使自己的生活与语文学习相结合，这样语文学习才更加有趣，有实效。
延期开学期间，理想小学语文老师每天用心“备课”，精心“上课”，引导学生科学学习，有效防控。
在学校语文学术中心主任王哲慧老师的带领下，“亲子阅读 共成长”、“成语擂台赛”、“春满校园诗词会”、“小小朗读者”、“经典咏流传”活动都在悄然进行中，静待花开。
分享到:
閱讀更多 聚焦濰坊教育 的文章
